部编版初中语文七年级下册6 老山界教案

第6课老山界目标导航目标导航学习目标重点难点知识与技能1．了解作者陆定一和本文的写作背景；识记并理解文中的生字生词。2．理解课文的思想内容；了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。过程与方法学习本文，应边读边思考，理清记叙的要素，感受红军的革命传统，体会重要语句的含义，并背诵精彩的语段。情感、态度与价值观学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。重点学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。难点理解生动描写对表达中心的意义。知识精讲知识精讲知识点01作者与背景【作者】陆定一(1906－1996)，江苏无锡人，无产阶级革命家。1925年加入中国共产党。1934年10月参加长征。遵义会议后，任中国工农红军总政治部宣传部部长，主编《红星》报；抗日战争爆发后，历任八路军总政治部宣传部部长、八路军前方总部野战政治部副主任，领导《新华日报》华北版的工作。1942年8月，担任《解放日报》总编辑。1945年，任中共中央宣传部部长，中华人民共和国成立后，历任中共中央宣传部部长。中央人民政府文教委员会副主任、国务院副总理、中共中央书记处书记等。“文革”中，遭受林彪、“四人帮”反党集团的严重迫害。1980年3月，任中共中央宣传部顾问。1996年5月9日在北京逝世。【创作背景】1934年10月中国工农红军开始长征，11月从广西全州渡过湘江，翻过位于广西全州与湖南东安、新宁“两省三县市”边境的越城岭，向贵州方向前进。老一辈无产阶级革命家陆定一同志写下著名的革命回忆录《老山界》一文，使“老山界”这个地名传遍了神州大地。越城岭，俗名老山界，为五岭之一，东安舜皇山处其中段。红军突破敌人第四道封锁线以后,部队先后进入广西、湖南边境和湖南、贵州边境。本文描写的是中央军委机关纵队在这一带行军的情形——编者注)听说要爬一个三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。【微点拨】长征是指1934～1936年间，中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕甘革命根据地（亦称陕甘苏区）的战略转移。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。【知识拓展】长征评价长征1、中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕甘革命根据地（亦称陕甘苏区）的战略转移。“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征是以我们胜利、敌人失败而告终。”。]当年红军长征胜利到达陕北之后，毛泽东同志曾就长征作过如此精辟的总结。2、江泽民在纪念红军长征胜利六十周年大会上，将长征精神概括为五种精神：把国家和民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必定胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。3、“长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。”在纪念红军长征胜利80周年大会上，习近平总书记深刻总结了长征的伟大意义和精神内涵，生动阐释了长征精神跨越时空的时代价值。”4、中国共产党领导的中国工农红军长征，历时久、规模大、行程远、困难巨、影响广，为中外战争史上所仅见。长征是中国革命史上不朽的丰碑，是中华民族的英雄史诗，是人类历史上的伟大壮举。它不仅锤炼了伟大的党和伟大的人民军队，还培育了伟大的长征精神。【即学即练1】下列有关课文的说法，不当的一项是（）A.《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，作者陆定一，江苏无锡人，无产阶级革命家。B.本文叙事简洁生动，同时也有很多细腻的描写，充满了浓郁的抒情色彩。C.“上边和下边有几堆火没有熄”中的“和”是动词。D.“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”一句中的“而”是表示转折关系的连词。答案：C解析：该句中的“和”是起连接作用的连词。【即学即练2】文学常识填空。陆定一，江苏无锡人，无产阶级革命家。代表作除《老山界》外，还有《_____________》等。答案：金色的鱼钩知识点02基础知识梳理㈠字音字形。（13个）⑴惊惶（huáng）；⑵攀谈；⑶苛捐杂税（kē）；⑷篱笆（lí）（ba）；⑸峭壁；⑹骨碌（gū）（lu）；⑺酣然入梦（hān）；⑻蜷（quán）；⑼矗立（chù）；⑽不可捉摸；⑾咀嚼（jǔ）（jué）；⑿呜咽（yè）；⒀督促；㈡词语释义⑴惊惶：指惊慌，惊恐，举止失去常态。⑵攀谈：闲谈，交谈，指互相交谈。⑶酣然入梦：很舒适地进入梦乡。⑷呜咽：低声哭泣，或形容凄切的水声或丝竹（管弦乐器）声。【即学即练3】阅读下面文段，给加点的字注音。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤()。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗()立在面前……像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽()，像波涛在澎湃。【答案】zhànchùyè【解析】“颤”是多音字，读chàn时，指颤动、发抖，如颤抖、发颤等；读zhàn时，指发抖，如颤栗。这里应读zhàn，注意识记。“矗”应读chù，不要因形辨音。“咽”是多音字，读yān时，常指咽喉、咽头；读yàn时，指使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去，如咽气、细嚼慢咽等；读yè时，指声音受阻而低沉，如哽咽、呜咽等。【即学即练2】下列句中加点词解释有误的一项是【

】A.我们就跟瑶民攀谈起来。(指高谈阔论，滔滔不绝地说)B.向下看，简直是绝壁。(形容极陡峭不能攀援的山崖)C.因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。(畅快地入睡)D.为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？(指本领)【答案】A【解析】A项“攀谈”指闲谈。这里是找些话题与人交谈的意思。知识点03整体把握1．速读课文，整体感知文章，用一句话概括故事内容。红军长征途中翻越老山界。2．本文分为三部分：第一部分（1自然段）：概括介绍老山界,点明山高,摆出困难。第二部分（2-33段）：翻越老山界的经过。第一层：（第2-11段）：山脚访瑶家。（表现了军民关系，既不脱离中心，又展示了长征生活的一个侧面。）第二层：（第12-23段）从天黑以后写道黎明之前。⑴在“之”字拐的路上；⑵山腰露宿（表现登山艰苦和红军的乐观主义精神）；第三层：（第24-31段）从次日黎明写到下午两点多钟⑴攀登雷公岩；⑵继续登山，到达山顶；⑶山顶所思。（表现红军战胜困难的坚强意志，点明翻山长征是为了北上抗日。）第四层：（32-33段）下山的情景。第三部分：（最后一段）呼应开头，小结全文,回顾了整个长征。【知识拓展】明确顺序安排。(1)写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？时间变化、地点转移。(2)在文中找出表明时间、地点的词句。【即学即练】填表说明红军翻越老山界的经过。时间地点活动第一天下午傍晚天黑黑夜半夜第二天黎明以后下午【明确】地点活动山沟我们偷了个空，跑到前面去瑶民家与瑶民攀谈山脚大家都想努一把力，好快些翻过山去山腰在山路上露宿山腰半夜里，忽然醒来上山路上继续登山山顶，下山路上下山知识点04精读感悟1．课文写道：“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了”。从文中看，其“难”表现在哪些方面？走路难、睡觉难、吃饭难、处境难。2．对于这些“难”，课文是怎样描述的？走路难：悬崖峭壁、山高路险。睡觉难：路窄石硬、寒气逼人。吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿。处境难：敌人追击、枪声密集。3．面对这重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？打趣逗笑、奋勇登山；酣然入梦、观赏夜景；鼓着勇气、继续前进；毫不畏惧、嘲笑敌机。4．这些描述表现了红军战士怎样的思想品质？顽强的意志、乐观的精神。【知识拓展】课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事情？她的思想感情经历了怎样一个过程？为什么会有这样的变化？【明确】瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，男人“按着习惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。惊惶——哭——欢喜。这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思。【即学即练】文章按时间变化和地点转移安排文章层次，试做分析并说说表达效果。【明确】时间：第一天——下午、天黑、夜里、半夜。第二天——黎明以后、下午。地点：瑶民家、山脚下、半山腰、山路上、雷公岩、山顶。表达效果：使叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，使人印象深刻。能力拓展能力拓展考法01技巧分析1．本文把红军战士的顽强意志和乐观精神刻画得具体形象，靠的是什么？生动的描写。2．作者是从哪些方面进行描写的？行动、语言、场面、景物。3．揣摩行动描写。要求同学抓住几个典型细节加以领会。如：红军在瑶家与瑶民攀谈，表现了瑶民渴望摆脱军阀统治的强烈愿望，体现了军民互爱的真挚情感；山腰露宿，表现了红军坚强的意志和从容镇静、坦然无畏的精神。4．揣摩语言描写。找出自己最欣赏的人物语言描写，并加以分析，从表现人物形象及精神等两方面谈意义作用。如“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”，这是本文为数不多的对红军战士的语言描写，表现出红军面对困难时的英雄气概和乐观精神。5．揣摩场面描写。(1)找出最典型的场面描写。“之”字奇观。(2)作者是怎样描绘这一奇观的？先写从山下向上望的情景，“只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星星接起来，分不出是火把还是星星”；次写走到“之”字拐的路上向下看的情景，“简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。”(3)这样描写表现了红军的什么精神？烘托出红军壮志凌云、英勇豪迈的英雄气概。6．揣摩景物描写。(1)找出最精彩的一段。半夜醒来观赏夜景——所见所闻。(2)“见”主要写了哪些景物？以什么为序描写所见？用了什么修辞手法？星星、山峰、山谷；自上而下；比喻。(3)所“见”景象给人什么感受？有何表达作用？庄严、奇伟。用“巨人”比喻眼前的山峰，用“一口井”比喻身处的山谷，既突出了山势的险峻，又暗示了红军的处境艰难。(4)“闻”突出了什么特点？寂静。(5)可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？这样写有何妙处？不矛盾。这是以声写静，可以引起读者多方面的联想。处于山谷，有的声音分明来自远处，很低微，但由于寂静，听起来仿佛近在咫尺，而且响亮；有的声音，分明起自近处，很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。作者以形象贴切的比喻，用耳朵里感觉到的“极远的”“极近的”“极洪大的”“级细切的”声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来，并使读者也似乎调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它，以便体会当时的寂静，引起人的种种联想。(6)这些声音有何特点？采用什么方法写出？远、近、大、细；比喻、拟人、排比。(7)这段景物描写对表现中心意思有何作用？寒气逼人、刺人肌骨、浑身打颤，而红军战士却能平心静气地欣赏眼前景、细听耳边声，可见红军战士的镇定与豪迈。这是革命英雄主义和革命乐观主义的形象刻画。【典例1】“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”分析环境描写的作用。【参考答案】运用比喻、排比的修辞手法，烘托午夜雷公岩的寂静。形象生动地描绘出瑰丽的山色夜景，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。答题格式：交代(渲染)了……揭示……(主题)。考法02主旨情感【文章主旨】本文具体地记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。【典例2】课文里一处写“照着习惯”，一处写“照我们一路上的经验”，各反映了什么现实？把两处联系起来，你有什么想法？【明确】课文里写一家瑶民家中的“男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了”，这里的“照着习惯”，反映了瑶民由于长期遭受军阀的欺压，每有部队经过，就担心人丁被抓、财产被抢，因而不得不“躲起来”的严酷现实。写“照我们一路上的经验”一句，反映了红军为了人民的利益而战斗的宗旨以及善于宣传群众、发动群众的特点；与前面“照着习惯”一句对照，鲜明地表现了红军同军阀的本质区别；说明长征是宣言书、是宣传队、是播种机，红军深得人民群众的拥护和支持。分层提分分层提分题组A基础过关练2022年01月17日xx学校初中语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题1.下列各组词语中加粗字注音有误的一项是（）A.瑶民(yáo)搀扶(chān)峭壁(qiào)惊惶(huáng)B.煮粥(zhōu)咀嚼(jiáo)道歉(qiàn)督促(dū)C.歇脚(xiē)盛饭(chéng)闪烁(shuò)矗立(chù)D.悬崖(xuán)攀谈(pān)聚集(jù)枯竹(kū)答案：B解析：“咀嚼”的“嚼”应读作jué。2.下列各句中有错别字的一项是（）A.恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。B.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！C.路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨禄下去了吗？D.医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。答案：C解析：禄→碌。3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）①“请到里边坐。”她带着些_________的神情说。②她的房子和篱笆都是枯竹编成的,我们__________有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。③一路前进，天黑了才到山脚，__________有许多竹林。④累得走不动的时候,___________在地上躺一会儿。A.慌张害怕果真干脆B.惊恐恐怕竟然爽性C.惊惶生怕果然索性D.恐惧担忧居然痛快答案：C解析：区分近义词的细微差别，在具体的语境中恰当运用。4.下列句中加粗词语的含义理解有误的一项是（）A.满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。(十分希望)B.因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。(畅快地人睡)C.我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。(指繁重的捐税)D..耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。(细细地切分)答案：D解析：细切：形容声音细微急促。5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。B.四围的山把这山谷包围得像一口井。C.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。D.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。答案：D解析：D项运用的是拟人的修辞手法，其他三项运用的是比喻的修辞手法。6.下列句子有语病的一项是（）A.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？B.长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。C.长征精神集中体现了中国共产党和工农红军的优良作风，继承和发扬了中华民族的传统美德，也是中华民族对人类文明做出的巨大贡献。D.红军战士坚定的意志，是保证长征胜利与否的关键。答案：D解析：一面对两面，应删去“与否”。7.下列有关课文的说法，不当的一项是（）A.《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，作者陆定一，江苏无锡人，无产阶级革命家。B.本文叙事简洁生动，同时也有很多细腻的描写，充满了浓郁的抒情色彩。C.“上边和下边有几堆火没有熄”中的“和”是动词。D.“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”一句中的“而”是表示转折关系的连词。答案：C解析：该句中的“和”是起连接作用的连词。题组B能力提升练一、单选题1.下列各句中有错别字的一项是（）A.恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。B.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！C.路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨禄下去了吗？D.医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。答案：C解析：禄→碌。2.下列句中加粗词语的含义理解有误的一项是（）A.满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。(十分希望)B.因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。(畅快地人睡)C.我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。(指繁重的捐税)D..耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。(细细地切分)答案：D解析：细切：形容声音细微急促。二、综合性学习（1）【语言与思维·语言探究】阅读下面的材料，写出你的探究结果。材料一：红军不怕远征难，万水千山只等闲。（毛泽东《七律·长征》）材料二：“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。（陆定一《老山界》）材料三：革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些！（王愿坚《草》）（2）【表达与交流·口语表达】2019年是长征胜利83周年。为弘扬红军长征精神，大丰区某学校准备开展纪念活动，决定于10月30日下午两点在学校大礼堂举行以“长征——不朽的丰碑”为主题的文艺演出。请你参加活动，并完成相关任务。【活动一】请你以主持人的身份设计一段开场白。【活动二】请你为主持人设计一段串联词，将下面两个节目巧妙地串起来。节目一：诗朗诵《七律·长征》（朗诵者：李明）节目二：独唱《走进新时代》（演唱者：王虹）答案：（1）红军就是凭着不怕困难、乐观向上的顽强精神走完长征路，最后取得革命胜利的。（2）【活动一】大家下午好！伟大的长征，不朽的丰碑！我们纪念红军长征胜利，就是要重温长征精神，牢记长征精神，感受红军战士的英雄豪情。今天我们举行“长征——不朽的丰碑”文艺演出，就是要追思和弘扬长征精神，奋发图强！【活动二】“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，欣赏完李明的诗朗诵《七律·长征》，我们感受到了红军的豪迈气概、乐观精神。如今，长征精神已经成为中华民族的宝贵精神财富，激励我们开创新的时代，接下来请欣赏王虹为大家带来的独唱《走进新时代》。三、写句子“长征是……长征是……长征是……”请你仿照这个句式写一组比喻句，来表达你对长征的认识。答案：长征是学习，长征是奋斗，长征是辉煌！长征是加油站，长征是鼓励书，长征是励志站！长征是一条蜿蜒的龙，长征是不落的太阳，长征是胜利的基础！四、问答题学习了《老山界》一文后，班级开展以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。1.2021年是红军长征胜利85周年，班级为此举行纪念活动，请你为本次活动设计一条宣传标语。2.阅读下面的材料，概括长征精神的内涵。材料一革命理想高于天。理想信念之火一经点燃，就永远不会熄灭。在中央苏区和长征途中，党和红军就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，最后取得了胜利，创造了难以置信的奇迹。——2019年5月20日下午，习近平在参观中央红军长征出发纪念馆时的讲话材料二1935年秋天，红军进入草地，指导员让炊事班长留下照顾三个得了肠胃炎的同志，一起走在后面。在仅有的粮食吃完之后，班长用一根缝衣针钓鱼，让三个同志吃上新鲜的鱼，喝上了鱼汤，自己却嚼草根，吃剩下的鱼骨头。眼看就要走出草地，班长却饿晕过去，牺牲在了长征路上。材料三过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……材料四当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草地荒原好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。3.为弘扬长征精神，班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会，由你担任主持人，根据所给的节日，在节目一和节目二之间设计一段生动的串联词。节目一：诗朗诵《把牢底坐穿》节目二：歌曲《走进新时代》串联词：______________4.主题活动中，有的同学提出，如今生活幸福了，长征精神已经不符合时代需要了，没有必要学习长征精神了。请你结合实际，对这位同学的看法予以纠正。答案：1.弘扬长征精神，传承红色文化！2.长征精神的内涵：①敢于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神。②勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神。③重于求实，独立自主的创新胆略。④善于团结，顾全大局的集体主义精神。⑤长征精神是对党和革命事业的无限忠诚。3.同学们用激昂的朗诵把革命者的豪情淋漓尽致地表现了出来，的确，革命需要这种豪情，也正是革命者抛头颅、洒热血的豪情造就了我们今天的美好生活，下面请听歌曲《走进新时代》。4.我们的生活发生了翻天覆地的变化，正是人们传承与发扬长征精神，克服困难，开拓创新的结果。如果我们放弃长征精神，就会放慢我们前进的速度，影响我们美好生活的质量，也会阻碍民族复兴的进程。因此，长征精神仍符合时代需要，我们仍有必要学习长征精神。解析：1.拟写宣传标语，能紧扣活动主题，简洁且有号召力和鼓动力即可。2.读懂材料内容，根据材料中的关键语句，用简洁的语言归纳概括即可。3.串联词要富有文采，同时还要能体现两个节目的内容，过渡自然。4.首先要明确该同学的观点是错误的。然后，提出自己的观点，并进行论证，做到理由充分，表述清晰，语言通畅。五、材料题请结合下面的材料，说说红军战士有一种怎样的品质和精神。材料一机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？材料二红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。材料三傍晚到了一条河沟边，有些矮树，大家尽量把棚子搭好一些，煮了麦面疙瘩吃，肚子美美地享受了一顿饱餐。夜里没下雨，还见到了几颗疏星，算是过草地的良宵美景。答案：红军战士有不怕艰难险阻的顽强意志和革命的乐观主义精神。解析：材料写了红军长征途中环境的恶劣与生活的艰苦，以及他们的感受。从中能体会到红军战士不怕困难的顽强意志和乐观的革命豪情。题组C培优拔尖练一、阅读《老山界》（节选），完成下面小题。老山界陆定一①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。②满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。④“不要掉队呀！”⑤“不要落后做乌龟呀！”⑥“我们顶着天啦！”⑦大家听了，哈哈地笑起来。⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。⑪但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。⑫半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。⑬黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。⑭又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。⑮走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。⑯很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。⑰这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。⑱昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。⑲快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？⑳到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。㉑下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。㉒这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。㉓老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。1.用简洁的语言归纳选文主旨。2.结合选文内容，从描写角度赏析文中画线的句子。（1）“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”（2）路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。3.选文第②段中“这真是我生平没见过的奇观”，“奇观”指什么？4.选文第㉓段写“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”，为什么又写到比起金沙江、大渡河、雪山、草地，老山界的困难“还是小得很”？答案：1.本文通过记述红军在长征中克服重重困难翻越老山界的事情，表现了红军坚强的意志、英勇的精神和乐观的态度。（意对即可）2.（1）语言描写，表现了红军战士团结友爱、英勇坚强的品质和革命乐观主义精神。（2）环境（景物）描写，以清幽美好的环境烘托了红军翻越老山界后轻松愉悦的心情。3.首先奇观指火把从山脚一直连到天上，与星光接起来，景象壮观、浪漫。其次，红军队伍面对困难毫不畏惧、奋勇前进的壮举堪称奇观。表达了作者的赞叹之情。（意对即可）4.作者将翻越老山界的困难与长征中遇到的其它困难相比，说明在长征中遇到过更多、更大的困难，突出红军克服艰难险阻的坚强意志和英勇的精神，也说明了长征的胜利来之不易。（意对即可）解析：1.考查概括文章内容主旨的能力。文学作品主旨的归纳，要在整体感知文章内容的基础上，通过对人物的言谈举止及人物之间的关系进行分析，领会作者的目的和意图即可作答。本文叙写的对象是：红军战士；事件是：翻越老山界的经过（写山的陡峭，战士们的夜里休息，吃饭，翻越雷公岩等事）；表现的精神品质：坚强的意志、战胜困难的勇气、英勇无畏的精神和积极乐观的态度。据此可概括文章的主旨。2.考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点。（1）语句“‘不要掉队呀！’‘不要落后做乌龟呀！’‘我们顶着天啦！’”，叙写了战士们行军走路时红军战士们的语言，运用了语言描写，生动形象地展现了战士们面对困难相互鼓励的情形，表现了战士们团结友爱、意志坚强和乐观的品质。（2）语句“路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底”，叙写了翻越大山时所看到的景致，运用了自然环境描写，翻越老山界本来是非常困难的事，这里却描绘了清幽美好的自然环境，以此来衬托红军战士翻越老山界后轻松愉悦的心情。3.考查对文章内容的理解。在整体感知内容的基础上，结合上下文筛选概括作答。文章中所说的“奇观”，一方面是“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”叙写的“火把”与“天空”相接的壮观景象；另一方面还指红军队伍不畏困难、以乐观的心态和顽强的意志翻越老山界的壮举。据此可概括作答。4.此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。文章的结尾段写到“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”，说明战士们翻越老山界的困难，又叙写比金沙江、大渡河、雪山、草地，“才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”，说明长征途中遇到困难更多，更困难，运用对比的手法，更加突出了红军克服艰难的坚强意志和英勇无畏的革命精神，进而表明长征的胜利是来之不易的。内容上，深化了文章主旨；结构上，与文章的标题相照应，使文章的结构严谨。据此概括作答。二、阅读下面的文字，完成下列各题。春走老山界谭谈其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。老山界，深藏在舜皇山里。我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶叶加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！（有删改）（1）下列对文章的分析，不正确的一项是()A.文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。B.第3段联想丰富，描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，给人