常错语病分析

语病敏感点

高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：

1、搭配不当；2、语序不当；3、残缺或赘余；4、结构混乱；5、语意不明；6、不合逻辑。下面就常见的病句的敏感点总结出以下的一些规律，供同学们复习备考之用敏感点之一：一面与两面

诊断：出现两面性的词语，考虑是不是前后不对应，不合事理。1、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（“能否”与“具有重大的意义”前后不对应，应去掉“能否”。）2、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（“抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，应去掉“抓不抓”。）敏感点之二：长宾语诊断：出现长宾语，考虑是不是残缺宾语中心语或搭配不当。1、某厂擅自使用天津厂的牡丹牌商标，推销自己的产品，是违反商标法的行为。因为侵犯了商标专用权。（缺宾语中心语，应改为“推销自己产品的行为”。）2、现在，我又看到了阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配）敏感点之三：多个谓语诊断：出现多个谓语，考虑是不是搭配不当、偷换主语。1、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。（搭配不当。“羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。）2、日前，网易、新浪等14家网站联合向全国互联网界发出文明办网倡议书，号召营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，^已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人的迫切需要。（偷换主语，“网站”不可以“成为……需要”)敏感点之四：并列短语诊断：出现并列短语，考虑是不是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1、有关部门对及少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（搭配不当，“事件”不可以“批评教育”）2、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。（分类不当，“生活用品”包括“床上用品”，该句犯了将属种关系的概念并列错误。）3、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。（语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系）4、因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。（由语意不明引起的“因患病住院”的主语不明确。可改为“患病住院的83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖”。）敏感点之五：多重定语或多重状语诊断：出现多重定语或多重状语，考虑是不是语序不当。1、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（句中定语“好多种”位置不当，应放在“东西”的前面。）2、他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（句中的定语“180多家”的位置不当，应放在“单位”前面。）敏感点之六：数量短语诊断：出现数量短语，考虑是不是语意不明、矛盾、语序不当、用词不当。1、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新起色。（表意不明，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可以理解为一所学校的几个领导）2、那辆新进口的小轿车，最高时速可达180公里以上。（矛盾，最高时速必须是确数，应去掉“以上”二字。）3、开展批评与自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。（语序不当，“一种”应在“行之有效”之前）4、兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。（用词不当，数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。）5、“七一”前后，3000多人次参观了厦门走私案展览。（用词不当，“人次”是复合量词，不可以做主语）6、早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。（用词不当，“人群”是集合名词，不能用具体数字修饰。）敏感点之七:固定结构、判断句诊断:出现固定结构、判断句、考虑是不是结构混乱１、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（有“为……所”和“被”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉）2、如何才能富起来呢？关键在于知识起决定作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。（“关键在于……”或…...起决定作用”。）3、从1987年的《短篇三题》为起点，他进入了一个更新的阶段。（把”从……开始”和”以……为起点”糅在一起了,改”从”为”以”。）4、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。（杂糅，或去掉“主要成分”或去掉“配制而成的”。）敏感点之八：关联词（连词）诊断：出现关联词（连词），考虑是不是搭配不当、语序不当。1、人们如果思想滑坡，社会风气不好，经济是很难上去的，即使上去了，也巩固不住.。（关联词位置不当，前后分句主语不同，关联词应在主语前，改为“如果人们``````”）2.强调联合制作的大戏，让人们不仅看到中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜的一步。（语序不当，递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜的一步，而且看到了中国戏曲的整体进步。”）敏感点之九：介词诊断：出现介词，考虑是不是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺1.如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。

（搭配不当，应把“如果”改为“当”，才能与后面的“时”构成介宾短语作句子的状语。）2.改革公费医疗制度，实施医疗保障的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门作好宣传解释工作.（主客体颠倒，可改为“对于改革``````的问题，广大人民群众``````”。）3.在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少.（滥用介词造成主语残缺，“在``````中``````”是介词结构，不能作主语，全句无主语，删掉“在``````中``````”才可以，另外，前后意思一致，也不能用“相反”，应删去“相反”。）敏感点之十：代词诊断：出现代词，考虑是不是表意不明、重复。1.三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。（表意不明，人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人？把第一个“她”改为“自己”，第二个“她”去掉。另外，“哭泣”不能带宾语。）2.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。

（语意不明，“自己”指代不明，是指“老师”，还是“我”，不清楚，应改为“我”。）3.对科学问题的事非之争，不应该采用压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一个会有好结果。（表意不明，“这样”指代不明，是指代“压服”还是指代“文字狱”）4.对偶尔失足的青少年，应耐心教育，热情帮助，而不要歧视他们。这不利于他们改正错误，也不利于对他们的教育工作。（指代不明，应将“这”改为“否则”。）

5.我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件。否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。（重复，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不出新软件”重复。）

敏感点之十一：反问句、否定词诊断：出现反问句、否定词，考虑是不是肯定或否定不当。1、“神舟六号”飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力？（反问也是一重否定，三重否定又成了否认，应去掉“没”字。）敏感点之十二：文言词语、书面语诊断:出现文言词语、书面语,考虑是不是重复1.在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。（“诸”即“之于”，“于”与它重复）２、近十年来，长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。（“堪忧”意为“令人担忧”，和“令人”重复。）３、听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。

（“由衷”即有“在心里”的意思，重复）注：类似的重复现象还有“互相撕打”、“正方兴未艾”、“凯旋归来”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”、“难言之隐的苦衷”等。

敏感点之十三：“避免”“防止”“缺乏”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语诊断：出现“避免”“防止”“缺乏”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，考虑是不是不合逻辑（表意相反）１、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示.（应改为“怎样才能使合法权益不受侵害