幼儿园教师面试资格考试

幼儿园教师

资格面试辅导2014.10一、测试目标与内容要求（一）测试目标面试主要考察申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力。主要包括：1、良好的职业道德、心理素质和思维品质。2、仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3、有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。（二）测试内容与要求

1、职业认知（10%）（1）爱幼儿，尊重幼儿。（2）对幼教工作热情、有责任心。2、心理素质（10%）（1）具有一定的情绪调节调控能力。（2）乐观开朗、有自信心。3、仪表仪态（10%）（1）行为举止自然大方，有礼貌。（2）服饰得体，符合幼师职业特点。4、交流沟通（15%）（1）有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。5、思维品质（15%）（1）能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。（2）有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定的新意。6、了解儿童（10%）（1）具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。（2）能通过观察来了解儿童。7、技能技巧（20%）（1）熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。（2）具有一定的弹、唱、跳、手工制作等幼儿教育所需的基本技能。8、评价与反思（10%）（1）能对教育活动和教育行为进行较为客观的评价。（2）能根据评价结果提出改进意见。二、测试方法采取结构化面试和展示相结合的方法。通过回答问题、展示、陈述等方式进行。考生按有关规定进行准备，时间20分钟；接受面试20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。面试导语提示同学，你好！欢迎参加面试。本次面试共20分钟，程序如下：先请你回答两个规定问题，然后试讲（展示）。下面我们随机抽取两个问题，请你认真听清题目思考后回答，共5分钟左右，注意把握时间。好，请听题。三、测试试题分析（一）两个问题1、有人认为，幼儿教师付出再多也是一个没有回报的职业，你怎么看？2、有人说，幼儿教师就是高级保姆，你怎么看？3、家长送孩子来幼儿园比较随意，时送时不送，你怎么办？4、当一个小朋友说：“老师，我很讨厌你，我不喜欢上你的课”，你怎么做？5、当一个小朋友对你说：“我不喜欢张老师，很讨厌她”，你怎么做？6、家长入园时说：“我的孩子喜欢听反话，比如让我的孩子吃饭，你就说：乐乐别吃饭，其他小朋友可以吃饭。”你怎么办？7、一个小朋友经常与其他小朋友发生争执，你会怎么做？8、有位小朋友总是不愿意参加团体游戏，如果你是老师，你会怎么做？9、有个小朋友霸占积木，不让其他小朋友玩，你会怎么做？10、有位家长给你送礼，希望你特别关照他的孩子，如果你是老师，你会怎么做？11、有位小朋友午睡时不停地吵闹，如果你是老师，你怎么做？12、有人认为幼儿阶段是学习的关键期，应该多让孩子学习文化知识，对于这一观点，你如何评价？13、幼儿园里只剩下一位幼儿了，老师不耐烦地对孩子说：“你爸爸怎么到现在还不来？”对此，你怎么看？14、有人认为，游戏是幼儿的权利，让孩子有一个快乐的童年是最重要的，你怎么看？15、有人认为，幼儿教师就是孩子王，专业知识不重要，具有爱心就行，对此，你有何看法？16、圆圆到幼儿园后心事重重。因为她父母说她是从垃圾桶里捡来的，她就想弄清楚是谁把她放到垃圾桶里的，你怎么办？17、你认为幼儿教师区别于小学教师的主要特点是什么？18、有一个小朋友总是霸占滑梯，不让别的小朋友玩，你怎么办？19、某幼儿园准备举办文艺演出，园长认为你班小朋友表演的节目很好，但动作不够整齐，服装不统一，孩子数量过多，希望你筛选一些表演好的孩子上场，并且统一服装，动作要整齐，你怎么办？20.幼儿园中午午餐是鸡腿炖蘑菇，许多孩子都不想吃蘑菇，老师就采取了谁吃了蘑菇才给发鸡腿的方法，你怎么看？21、说出10句鼓励幼儿的话。22、新年伊始，你从大班轮到小班，发现小班的老师把自制的玩教具都拿走了，你也返回大班去拿自己制作的玩教具，但现任的大班老师不给，你怎么办？23、有人说，“每个孩子都是一个蕴含丰富宝藏的精灵，成人也要向他们学习。”对这样的说法，你怎么理解？24、为庆祝六一儿童节，幼儿园举办了麦当劳大叔到各个班送礼物活动。当麦当劳大叔到你的班级时，一位小朋友被吓哭了，而且躲到寝室不出来，她说，麦当劳大叔应该坐在门口的。你怎么办？25、对幼儿园男教师你怎么看？可能问题的猜测1、有家长说，幼儿园每天就是玩，不学认字、算数等，上学怎么办，你怎样解释？2、班里有位小朋友，中午总是不爱睡觉，还经常弄醒其他小朋友，你怎么办？3、有一个小朋友，午睡时不停上厕所，你怎么办？4、对网上出现的虐童事件你怎么看？5、小班新入园幼儿的家长早上送孩子时总是陪着孩子在班里多呆一会儿，你怎么办？6、班里有个别小男孩总喜欢撩女孩裙子，你怎么办？7、有个别小朋友午睡时总是玩自己的生殖器，你怎么办?8、如果你的家长反对你从事幼师职业，你怎么说服你的父母？9、2013年河南有一4岁幼儿被忘在校车上闷死，你认为责任在谁？10、一个新来的孩子不停的哭闹，你精心照顾了一天，可晚上家长来接连一声谢谢都没说就抱孩子走了，你怎么想？（二）展示或陈述围绕五大领域，语言、健康、音乐、美术、科学语言类1、模拟给幼儿讲故事，提问题。小羚羊找谁去避暑奇怪的镜子爱开玩笑的纳纳快乐的苹果树老爷爷的帽子小花籽找快乐龟兔赛跑2、看图编儿歌，回答问题要求：编儿歌，念儿歌，给儿歌起名字回答问题：说说在看图编儿歌活动中可能存在哪些困难？当幼儿对老师说“我不会编”时你怎么办？3、给故事、儿歌配插图，并说明怎么用？《春天的朋友》孩子问蝴蝶：你是春天吗？蝴蝶说：是啊，我是会飞的春天。孩子问风儿：你是春天吗？风儿说：是啊，我是轻轻吹的春天。孩子找到了许多春天，回到妈妈的身边，在暖暖的春天里睡着了。《春天走来了》

春天悄悄走来了，它在哪里我知道：它在树枝荡秋千，它在风筝尾上摇，它在小鸟嘴里叫，它在桃花瓣上笑。它用温柔的小手，帮我脱掉棉袄。故事配图——小白鹅1、现场配图2、说说怎么用图帮助幼儿理解故事体育类1、玩报纸（绳子、泡沫板、皮球、篮球）内容：（1）用废报纸为体育游戏设计玩具，并演示玩法。（2）模拟对幼儿讲解游戏的玩法。要求（1）自制3个可供开展体育游戏的玩具，能促进幼儿运动能力的开展，有创意。（2）将所设计的游戏演示一遍，动作规范。（3）以自制玩具为例，模拟对幼儿讲解游戏玩法，动作规范，易于理解。2、捉尾巴游戏3、老狼老狼几点钟模拟组织游戏并回答问题,介绍玩法。要求：结合动作示范讲解游戏玩法，动作演示到位，便于幼儿模仿。回答（1）在这个游戏中可能碰到哪些困难？说出两个即可。（2）如果遇到该问题，你会用什么方法帮助幼儿？美工类1、绘画：大街上的汽车内容：以绘画配合开展“认识交通工具”活动要求（1）现场绘画（绘画类型不限）（2）如何利用你的作品引导幼儿去观察不同汽车的特点，认识不同汽车的功能。2、清洁工人内容：以绘画开展“叔叔阿姨辛苦了”的活动。要求（1）现场绘画（类型不限）（2）如何利用你的作品去引导幼儿珍惜清洁工人的劳动。3、绘画：我的老师4、儿童节的墙饰内容：以绘画配合开展“迎接儿童节”活动要求（1）现场绘画（绘画类型不限）（2）如何引导幼儿迎接儿童节的情绪和情感。5、元宵节的墙饰6、我爱喝水的墙饰7、三八节墙饰8、奇妙的手印：用手印填画的方法为儿歌配插图，表现儿歌中的动物形象，作品造型生动，富有童趣。我的手印真奇妙，涂一涂，画一画，变出神奇的小公鸡；变出一只小乌龟；变出一条大金鱼。9、折纸讲故事《走进大森林》内容（1）折纸《小猫》（2）运用折纸作品模拟为幼儿讲故事。

小猫走进绿色的大森林，好像走进一个神奇的世界。树叶在歌唱，微风送花香。仰头看看，枝头上鸟儿在唱“欢迎你，欢迎你！”低头看看，草丛里蘑菇撑着小伞打招呼。是谁在“吱吱”地弹唱？又是谁在“叮铃叮铃”地摇铃。小猫心想：如果大森林里也有一所动物园该多好。音乐活动1、歌曲《玩具进行曲》内容