思想道德修养与法律基础-绪论

思想道德修养与法律基础绪论晋中师范高等专科学校课程介绍高校思想政治理论课毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论形势与政策思想道德修养与法律基础

高校思想政治理论课的理论联系实际简称概论简称基础

马克思主义中国化的理论

马克思主义在大学生成长、成材中的运用一、课程介绍思想教育道德观教育法制观教育做“四有”新人适应教育基础课的逻辑结构第一部分(第1-3章)第二部分(第4-5章)第三部分(第6-8章)结束语绪论一、课程主要内容及学习的意义和方法（三）学习本课程的方法（二）学习本课程的意义（一）课程主要内容概述二、课程主要内容及学习的意义和方法一条主线社会主义核心价值体系两方面素质思想道德素质和法律素质三部分内容思想教育、道德教育、法制教育“五观”教育世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育（一）课程主要内容概述1、给我们的大学生活以指导。2、给我们的人生以指导。3、给我们思想道德的修养和人格的完善以指导。4、给我们培养法治精神、提高法律素质以指导。（二）学习本课程的意义思想道德修养与法律基础二、个人成长的需要四、培养社会主义接班人的需要一、培养合格劳动者的需要三、个人事业成功的关键1、给我们的大学生活以指导。2、给我们的人生以指导。3、给我们思想道德的修养和人格的完善以指导。4、给我们培养法治精神、提高法律素质以指导。学会做人：为人处事、知书达理、道德礼仪、社会常识等。中华民族的伟大复兴在于年轻人（三）学习本课程的方法

第一，注重学习科学理论。

第二，注重学习基本知识。

第三，注重理论联系实际。第四，注重知行统一。本课程考核办法：（1）2个学分

（2）成绩构成

平时成绩占40%。课堂出勤：旷课、迟到、早退（中途离场）。作业、课堂演讲、讨论、主题发言、社会实践等

期末闭卷考试占60%。

思想道德修养与法律基础一、认识和适应大学生活三、确立成才目标二、更新学习观念第一节适应人生新阶段繁忙

憧憬期待一、认识和适应大学生活

从以下词汇中选出你入学后的感受：

兴奋愉快幸福苦闷烦恼失望悲哀困惑迷茫无助紧张害怕担忧郁闷无聊

所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也..

大学者,研究高深学问者也..

大学者,囊括大典、网罗百家之学府者…（梅贻琦）（蔡元培）（一）、大学的内涵《礼记·大学》中说：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

《人类1000年》认为：大学已成为每一代人发现自我，找寻自身使命的圣地。我校的校训：爱满天下大学之精神大学的任务大学是知识的海洋大学有教书育人的良师

大学有学习研究成才的氛围

大学以各种实用性、建设性专门人才作为培养目标，为经济建设和科技发展培养理、工、农、医、文、史、哲、经、法、管、教、军等人才。山西太谷师范学校1949年4月10日。先后招收过短师、简师、初速师、初师、中速师、中师、幼师、民师、师专、工专等各类班别290个,为国家输送毕业生14174名。校友多数分布在晋中、吕梁、阳泉、长治、太原等地,也有少数毕业生是在外省市工作的。近年来,主要的服务对象是晋中地区沿同蒲和石太线。多数同志以"为一大事来,做一大事去"的抱负默默无闻地工作在教育战线上为人师表今日始我校特色类型：师范性质：(公办)高职专科主管部门：山西省教育厅办学宗旨：创新教育，培养人师，服务小学，为教育事业奠基立师德、树师风、讲师表、铸师魂学生：在自我管理、自我教育、自主学习中成长。为人师表今日始成功人物谈大学李开复写给中国大学生的四封信俞敏洪在北大2008年开学典礼上的发言大学是人生发展的重要阶段大学生活里，我们面临大学人生的第一次和最后一次

“第一次”:

第一次开始追逐自己的理想、兴趣；第一次独立参与团体和社会生活；第一次有机会在学习理论的时候亲身实践；第一次自由处置生活、学习中的各类问题，自由支配自己的时间。

“最后一次”：

最后一次有机会系统地接受教育；

最后一次能够全心建立你的知识基础；

可能是最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段；

可能是最后一次可以拥有较高的可塑性，可以不断修正自我的完善；

也许是最后一次能在相对宽容的、可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。讨论面对生活环境的变化，你将怎样适应？（二）、适应大学生活

（1）确立独立生活意识（2）提高明辨是非的能力（3）虚心求教、细心体察（4）大胆实践、不断积累生活经验

启示：勇于尝试

任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会到会、从不熟练到熟练的过程。人们常说“生活是最好的老师”，意思就是说，只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。

中国也有一句俗话叫“万事开头难”，面对生活上的不适应、学习上的困难、人际交往上的困惑及经济上的拮据，我们无法回避，只能勇于面对，尝试着克服。二、更新学习观念

1、树立新的学习理念

2、培养优良的学风

中学大学1学习目标基础知识、基本素质专业知识、创新能力2学习内容门少、量少、结论性深度、广度、探究性3学习方法课堂讲授、作业练习途径、方法多样化4学习要求学懂、学会、掌握自主、独立、研究大学学习的特点(1)培养目标不同。中学教育是为了学生考上大学大学教育则是为了学生进入社会(2)培养方式不同。中学培养“考”生大学培养“学”生(3)教育模式不同。中学是封闭式教育大学是开放式教育(4)教学方式不同。中学老师“逼”着学生走大学学生“追”着老师走5)学习状态不同。中学是被控式学习大学强调自主性学习(6)学习方式不同。中学学习老师帮你掌控大学学习需要自己经常“反省”(7)学习内容不同。中学大家忙一样大学大家不一样地忙中学和大学有什么不同？(8)学习要求不同。中学强调标准大学鼓励创新(9)思维训练不同。中学学习越学问题越少越好大学学习越学问题越多越好(10)管理方式不同。中学要求服从大学倡导个性(11)承担责任不同。中学别人把你当孩子看大学别人把你当成人看(12)生活方式不同。中学靠别人管自己大学靠自己管自己(13)学习视野不同。中学只要伏案学习

大学要站起来四面观望(14)发展道路不同。中学靠别人帮助规划

大学需要自己学会规划中学和大学有什么不同？树立新的学习理念树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念。树立合作学习的理念1、树立自主学习的理念什么是自主学习自主学习能力与大学生成才怎样开展自主学习什么是自主学习能力自觉确定学习目标制定学习计划监控学习过程选择学习内容运用学习策略评价学习结果利用学习环境自主学习能力与大学生成才

自主学习能力是学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力;

培养大学生的自主学习能力符合高等教育的本质理念，可以促进学生能力的全面发展，符合时代对人才发展的需要。怎样开展自主学习

建立积极的师生关系树立自主学习的信心，培养自学意识充分利用课堂上的选择权和参与机会树立学习目标，改变学习中的盲目性什么是全面学习全面学习与大学生成才如何开展全面学习2、树立全面学习的理念

青年人离开学校时，应是作为一个和谐发展的人，而不只是作为一位专家。否则，他连同他的专业知识就像一只受过专业训练的狗，而不像一个和谐发展的人。

——爱因斯坦什么是全面学习既重视自然科学的学习又重视人文科学的学习既重视知识的学习又重视能力的学习既向书本的学习又向实践学习既重视知识传承的学习又重视知识创新的学习如何开展全面学习第一课堂与第二课堂相结合有形课堂与无形课堂相结合理论学习与社会实践相结合教师统一传授与自身的选择及消化吸收相结合3、树立创新学习理念

什么是创新学习

创新学习与大学生成才如何开展创新学习什么是创新学习

创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

创新学习与大学生成才

一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。

如何开展创新学习

质疑是创新学习的起点要善于继承要勇于发展4、合作学习的理念“独学而无友，则孤陋而寡闻。”大学学习既需要耐得住寂寞的潜心苦学，也需要相互交流、沟通，在合作中学习，在学习中合作。同学们要在学业上相互启发，相互促进，取长补短，共同提高，还要在合作中注重培养良好的交往能力、合作精神、团队意识。5、树立终身学习的理念

联合国国际发展委员会《学会生存》的报告中对终身教育定义：是人们在一生中所受到的各种培养的总和，开始于人的生命之初，终止于人的生命之末，包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动。既包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到的各级各类教育，也包括横向的从学校、家庭、社会各个不同领域受到的教育，其最终目的在于维持和改善个人的社会生活的质量。

87岁的昆明老人苏桂琳，

68年大学梦圆，成为对外经贸大学年龄最大学生，每天在家中准时打开电脑，登录对外经济贸易大学远程教育网站，然后戴上助听器，手拿放大镜开始上课。2005年，金庸以81岁高龄赴剑桥大学攻读历史学硕士、博士。2010年9月，86岁高龄的金庸先生顺利完成博士论文答辩，获得剑桥大学哲学博士学位。哈佛学生如何学习：图书馆凌晨4点灯火通明培养优良的学风1、大学生是培育优良学风的主体2、怎样养成优良的学风武汉理工大学开学前8000人次忙补考

投入50万元只为买回好学风

为了“赶考”，武汉理工大学数千名生提前返校，参加上学期“挂科”（考试不及格的通俗说法）科目的补考。参加补考的学生均为原大一至大三年级的学生，三个年级的全日制普通本科生总数约为2.7万人，而补考者多达8466人次。为了组织这次规模巨大的补考，武汉理工已投入经费约50万元。校方表示，花这些钱目的是要“买”回一个好学风。1、大学生是培育优良学风的主体培育大学生优良学风的最主要因素调查

1、大学生是培育优良学风的主体在杭6所高校学生学习情况调查

选项比例（%）不能适应大学的生活和学习方式9.67紧跟老师的教学计划及进度学习32.37教学计划外，扩展学习并钻研相关内容15.43对所学的内容有自己独到的见解14.30上上网或从事其他事务，没有怎么学习28.232、怎样养成优良的学风勤奋

辛苦是获得一切的定律(牛顿);

严谨

凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的(爱因斯坦);

求实

要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想(卡莱尔);

创新

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人(陶行知)。（二）（三）（一）勤学好问

勤于思考

勤于实践勤奋【哈佛大学图书馆馆训】

1.现在睡觉的话，会做梦；而现在学习的话，会让梦实现。

2.我无所事事的度过了今天，是昨天死去的人们所期望的明天。

3.学习不是人生的全部，但学习都征服不了，那你还能做什么？

4.今天不想走，明天就要跑了。

5.此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。

如果你想在进入社会后在任何时候、任何场合都能得心应手，并且得到应有的评价，那么你在哈佛学习期间就没有晒太阳的时间。

——哈佛大学如是告诫学生大学有浓厚的学习研究和成才氛围

哈佛大学凌晨四点半天才出于勤奋记得一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。

天才是1%的灵感+99%的汗水严谨（二）（三）（一）

严肃

严格

严密

求实（二）（三）（一）

求真

务实

管用

创新（二）（三）（一）思想方法措施［案例］

清华大学材料系学生邱虹云，进入大学对科技发生了浓厚兴趣，树立创新学习的理念，不断追求，潜心钻研，他运用创新思维对待学习，密切结合我国科技发展的实际，追求世界科技的前沿。大一他的“超长焦距变焦镜头”就获清华十五届“挑战杯”一等奖，大二他的“新概念天文望远镜”又获十六届“挑战杯”特等奖，大三他获得了清华机械创新特等奖，大四他发明了多媒体超大屏幕投影电视。他坚持创新学习，并学以致用，把发明转化为生产力，把知识变成真正的财富。【案例材料】2014超级手机病毒“XX神器”制作者被抓

“XX（机主姓名）看这个，http：****XXshenqi.apk”。如果收到这样的短信，千万不要点开下载，否则手机会自动群发该短信，让更多的用户上当，加入群发短信的队伍中。国家计算机病毒应急处理中心监测发现，这是一种针对Android平台的新型移动互联网恶意木马程序“XX神器”。据初步估计，被感染用户达数十万。中国电信、中国移动、中国联通在全国范围成功拦截“XX神器”病毒短信千万余条。目前，该恶意手机病毒的扩散已得到有效控制。

深圳警方已于2014年8月2日18时抓获制作传播“超级手机病毒”的犯罪嫌疑人李某，19岁的他是湖南新邵县人，中南大学软件系大一学生，无犯罪记录，其父亲在深圳工作。李某暑假期间来到深圳父亲身边度假。出于好奇，想自己尝试做一款全国大范围传播的手机软件，于是独自于7月24日制作了这一款手机木马。

诺贝尔物理奖获得者朱隶文在接受《中国青年报》记者采访时说过“科学的最高目标是要不断发现新的东西，因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题”。案例当代大学生的“九宗罪”一、生活腐化二、爱情物化三、玩物丧志四、寄生依赖五、理性侏儒六、政治冷漠与投机七、学术精神的失落八、道德素质低下九、生理与心理缺憾

三、确立成才目标1、明确当代大学生的成才目标德是人才素质的灵魂智是人才素质的基础体是人才素质的条件美是人才素质的重要内容内在气质、修养决定外在形象人分“四品”：德才兼备是精品有德无才是次品有才无德是危险品无才无德是废品

你选哪一品？“要会做事，必先做人”而做人必先立德，2、塑造当代大学生的崭新形象

1、理想远大热爱祖国2、追求真理善于创新3、德才兼备全面发展4、视野开阔胸怀宽广5、知行统一脚踏实地在中国共产主义青年团成立85周年之日，胡锦涛总书记致信给中国青年群英会。信中在表达对广大团员青年的殷切期望时谈到了“四个新一代”。

理想远大信念坚定的新一代品德高尚意志顽强的新一代视野开阔知识丰富的新一代开拓进取艰苦创业的新一代“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”

“中国梦是我们的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”——习近平（2013-5-4）希望每一个同学都能记住这段话：你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。以人为鉴——他们的故事学院派人生追求：学术研究是我惟一的追求代表人物：一化工学院某女生现为某大学在读研究生一个勤奋学习的典型。当大一还没习惯大学生活时，她已经开始了的奋斗生涯：每天五点半起床背英语，七点去图书馆占位，除了上课，就是泡在图书馆，晚上最后一个走出图书馆，回到宿舍洗刷完毕，还要跑到走廊上去看书。大学四年生活就跟书本接触，好像‘与世隔绝’。大学四年的遗憾：如果时光可以倒流，她愿意牺牲一些学习的时间去多接触一下社会！社交工作派人生感悟：经历是就业的金字招牌！代表人物：某男生现为某公司职员学校的“风云人物”。刚进大学时便立下了要做学生会主席的雄心壮志。大一时做干事，；大二时当委员；大三以高票当选学生会主席。工作的体会：极大地锻炼了个人的能力，尤其是人际交往能力和团队合作能力；丰富的学生干部经历，对于将来的就业很有好处。大学四年的遗憾：没有把握好工作与学习的关系，知识底蕴不够给自身发展带来局限性。情感派人生格言：爱情高于一切代表人物：某男生在家待业，帮父亲打理生意外号“情圣”！大学四年中换了四五个女友，而且都是他甩别人。不想投入太多，只想随便玩玩。他说：“大学这四年啊！就得好好潇洒潇洒，千万别虚度了！”整天陪女朋友逛街聊天，卿卿我我，没有时间看书，学习成绩很糟，没能拿到毕业证和学位证。点评：希望同学们能够正确理解爱情，并处理好恋爱与学习的关系，做一个负责任的大学生。游戏派人生感悟：一场游戏一场梦

代表人物：某男生工作尚无着落一流的游戏高手。电脑是他惟一的亲密伙伴。大一迷上电子游戏，以后再也戒不掉了，家里给他的生活费，除了吃饭就拿去上网。课都不去上，每学期多门功课挂起了红灯。毕业时只拿到肄业证。告戒师弟师妹：千万不要沾上游戏这个电子海洛因，否则就像我一样被毁了…清华大学2003级研究生

杨济的几句话

曾经有一个很好的大学生活放在我的面前，我没有珍惜。等到虚度过后才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过如此！如果上天能够让我再上大学，我会对大学生活说三个字：“规划它！”如果一定要在这个规划上加上一个时间，我会毫不犹豫地说“现在！”一样的大学，不一样的人生洪战辉，苦难书写人字朱天鹏视频《疯妈与我的大学生活》.flv叶超群残缺的翅膀也要高飞（福建师范大学）

刘刚坦荡拾荒赚学费（重庆师范大学）

武汉大学黄来女“背着父亲上大学，孝女撑起一片天”

药家鑫故意杀人案庭审中一样的大学，不一样的人生云南大学马加爵废才人才自怨自艾自觉自省自律自强自暴自弃自我否定自我认同沉沦加速度曲线晚睡懒床学会逃课寂寞无聊坚持自习经常锻炼早起早睡盲目攀比考试挂科

通宵泡网

拖拉机王培养爱好

拿奖学金节俭生活收获爱情

考证、考研

社会实践没有心气

没有目标

重修退学庸才成长加速度曲线你准备度过一个怎样的大学？新陋室铭“分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。短信发得快，瞌睡打得勤；琢磨打游戏，寻思找美眉。无书声之乱耳，无复习之劳形；虽非娱乐场，堪比休闲厅。心里云：混张文凭！”视频：天问高考.flv一、思想道德与法律二、思想道德素质与法律素质三、培育和践行社会主义核心价值观第二节提高思想道德素质和法律素质道德思索做一个好人，难吗？“最美女教师”张丽莉：为救学生被压断双腿三尺讲台铸师魂，“最美教师”演绎“中国好师德”“最美教师”王月川：为学生勇斗四歹徒母爱感天动地：割肝摘肾只为救子平凡父母非凡坚守，感天动地写不尽“中国好爹娘”可爱可敬“中国好少年”，小小肩膀大担当捐献肝肾的12岁女孩何玥路见不平一声吼，热心肠“中国好路人”佳木斯的“天使女孩”胡伊萱不离不弃“好夫妻”，成就相濡以沫“好爱情”云南段家福，愿得一人心，白首不相离，陪在全身瘫痪的妻子身边25年诚信食品人，捧中国好“粮”心做中国好食品放心“油条哥”刘洪安

话题热议天使女孩胡伊萱告别了这个世界，很多人说现在的社会做好人有成本，你认可这种观点么？你会不会做好人做好事？你怎么看待“道德滑坡”现象？都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。

同属社会上层建筑，共同服务于一定的经济基础。一、思想道德与法律关系：

社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础第一，社会主义思想道德为社会主义法律的制定、发展和完善提供价值准则，是社会主义法律正义性和合理性的重要基础；第二，社会主义思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威；第三，社会主义思想道德调整的社会关系更加广泛，与社会主义法律共同促进和谐社会秩序的形成。关系：社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供制度保障第一，社会主义法律通过对社会主义思想道德的基本原则

予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障；第二，社会主义法律的颁布和实施，能够有力地推动社会

主义思想道德的传播和践行；第三，社会主义法律对违法犯罪的制裁，有助于惩罚和遏

制严重违背社会主义思想道德的行为，引导和促进

人们自觉履行道德义务、社会责任和家庭责任。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用既要发挥法律的规范和强制作用，

又要发挥道德的教化和引领作用。要通过科学立法和民主立法，将社会主义道德理念融入社会

主义法律体系之中，使法律成为饱含道德价值的良法；要通过严格执法和公正司法，使社会主义道德要求在实践中

得到弘扬和遵循，并成为衡量执法、司法合理性的重要标准；要通过全民守法，使社会主义道德成为公民内心的信仰，充

分发挥法律对道德建设的促进和保障作用。要切实践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育

社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，

坚持以道德滋养法律，以道德丰富法律，以道德支撑法律，

以道德精神和价值促进并引领全社会信仰法律。依德治国依法治国相结合

思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判