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文档简介

【空中学习舱一经典大咖课】

学习国画品鉴

第三讲好人与坏人的样子主讲人：庞鸥南京博物馆副研究馆员南京博物院艺术研究所副所长国家文物局书画专项鉴定责任鉴定员江苏省馆藏文物定级专家爱上经典，共赏国画！同学们，大家好，我是南京博物院的庞鸥。今天这节课，我们来说中国人物画。在第一节课中间，我们就说过，中国人物画，它其实是先于中国山水画所确立的。中国人物画，它最初的作用有两点，第一个作用是宗教的作用。第二个作用是教育的作用，什么是宗教的作用？我来说一个故事，南京有一座瓦官寺，这个瓦官寺新建好了，这时候，寺庙里面的和尚举行了盛大的法会，希望一些信众，大家踊跃地去捐助，这时候来了一个青年人，他提笔在那捐助本上写下了百万元。僧侣们看见以后就非常奇怪，即便是达官贵人们，一般捐助也不超过十万，这个募捐的时间就快到了，年轻人又来到了寺庙里，就跟僧侣们说，你给我一个殿宇，然后，留出殿宇中间的一面白墙，我来给你们画一个佛像，唯独这个佛像的眼睛，他没有去画，这个年轻人就跟僧侣们说，你跟大家去宣传宣传，说这个佛像点睛之日点睛之日是有偿的，大家必须拿钱买门票才能看到我来点睛。等到那一天，人头攒动，大家一起蜂拥而至，就看那个年轻人用笔蘸墨，轻轻地在佛像的眼睛部点了两点，于是神光乍现，这个佛像一下就像活了起来一样，大家纷纷解囊，拿出钱币，很快这百万元就已经募集到了。这其实就是人物画的宗教功用。他的第二个功用一一教育功用，说起来就更简单了，就是画好人,或者是画坏人，让看的人知道哪些是好人，哪些是坏人，好人长什么样，坏人长什么样，在这里我就要提到一张画，就是唐代的阎立本所画的《历代帝王图》。在这幅画中间，阎立本他画了13位帝王，这13位帝王有明君，也有昏君，那么它其实就是通过描绘这些明林君与昏君，让观画的人能够通过看人物的形象，而能够了解到所画的这些人，他们的好与坏。比如说在这幅画中间，他画到了魏文帝曹丕，他怎样去表现曹丕呢？我们可以注意到，他着重描绘了曹丕的两个眼睛，把曹丕的两个眼睛画的炯炯有神，画的咄咄逼人，他通过这两个眼睛就把曹丕的那种好斗的性格表现了出来。比如说他画到了汉光武帝刘秀，那么，刘秀我们大家知道他是中兴明君，他结束了新莽的一个乱世。那么他在表现刘秀的时候，就画的是堂堂正正、雍容大度一派帝王气象。那么，与此同时，其实我还看到一个并没有带着冕旖冠的一个地王，是陈后主陈宝，陈叔宝其实是一个地道的昏君，他得了一种病，这个病叫什么呢？叫文艺病，他明明是个皇帝，但是他偏偏爱好文艺爱好诗词歌赋、音乐歌舞，怎样表现这样一个昏君？他表现的是两手捂在嘴边，一副庸庸碌碌的、猥琐不堪的那种表现。那么，它是通过这些动作来表现出陈后主陈叔宝的不妥当的行为和他的一个人格。阎立本的《历代帝王图》就通过一些对于人物的细节的描绘而展现出一个人物的神态和神貌。今天这节课就讲到这里，谢谢同学们

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