部编版九下词四首《渔家傲秋思》《江城子密州出猎》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红》教案

12 词四首了解作者及其代表作，有节奏、有感情地诵读四首词。体会词的韵律美和意境美，品尝、赏析词的语言内涵。把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。学会比照阅读，体会不同词作的异同点。1课时《渔家傲··密州出猎》一、导入课壮志。现在请同学们回忆一下曾经学过的有关描写边塞风光或将士戍守边关的诗词(学生补充诗词名句)。范仲淹的词《渔家傲·秋思》也是描写边塞的，今日，我们一起来领会一下范仲淹笔下的边塞特点。二、教学课·秋思》朗读本词，把握内容。说说词的上阕和下阕主要写了什么内容，各用两个字概括。明确：上阕：写景；下阕：抒情。词人开篇就说“塞下秋来风景异”，请你说说塞下风景“异”在什么地方。明确：①异声(边声连角起，羌管悠悠)；②异寒(霜满地)；③异景(衡阳雁去无留意，千嶂，孤城闭)。这都充分说明白入秋以来，塞北的荒凉，环境的恶劣。词的上阕主要描绘了什么景象？写景的目的是什么？明确：描绘了一幅萧瑟、荒凉、紧急的边塞风光图。通过对边疆环境的描写，突出边塞环境的恶劣，示意了戍边将士的艰辛，为下阕抒情做铺垫。品读本词，赏析语言美。请任选角度赏析下面的词句。衡阳雁去无留意。明确：“大雁南飞”“无留意”，运用拟人的手法，赐予大雁以人的情感。大雁向衡阳飞去，没有丝毫的留恋之意，连鸟也不愿久留，反衬出边地的荒凉，将士们戍边条件的困难。千嶂里，长烟落日孤城闭。明确：在斜阳西沉，烟雾缭绕中的千山万壑，如同屏障，重重叠叠，前句描绘出一幅雄“孤城闭”景象。“闭”字写出戒备森严，透出紧急气氛，由此也可见边塞战事紧急。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。明确：“浊酒一杯”“家万里”“燕然未勒”“归无计”句抒发了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等简单冲突的心情。人不寐，将军白发征夫泪。明确：士对家乡亲人的思念以及渴望建功立业、报效国家的情怀。把握主旨，品尝情感。结合全词内容，简要说说这首词的主旨及表达的思想感情。明确：全词上阕写景，下阕抒情。主要是通过景物的描写，气氛的渲染，表现了戍守边疆的艰辛和将士思乡却又渴望建功立业的简单而又冲突的心情，抒发了词人的报国之情。·密州出猎》品词入味，理解内容。在上阕中是从哪些方面表达“狂”的？明确：①“狂”在装备齐全，何等威猛——左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘。②“狂”在随从众多(阵容浩大)，何等雄壮——千骑卷平冈。③“狂”在倾城观猎(场面喧闹)，何等感人——为报倾城随太守。④“狂”在自比孙郎，何等豪气——亲射虎，看孙郎。下阕承前进一步写“老夫”的“狂”态。这些“狂”态表现在哪些方面？明确：①因老当益壮而“狂”——酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！②因雄心壮志而“狂”——会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。下阕中词人由“狂”转入抒发自己壮志难酬的愁绪的是哪句？”“”国之志。再读全词，词的上、下阕分别写了什么内容？明确：上阕主要描写出猎的盛况，下阕主要抒发自己渴望报效朝廷的壮志豪情。赏析本词的艺术手法。苏轼的这首豪放词读来令人荡气回肠思想感情？明确：①衬托，“鬓微霜，又何妨！”以“老”衬“狂”，更表现出作者壮心未已的英雄本色。②用典，“”，以少年孙权自比，显示作者的狂劲和豪兴；“持节云中，何日遣冯唐”，说明苏轼渴望像魏尚一样得到朝廷的信任，表现出他要为国立功的壮志。③隐喻，词中以“天狼”隐喻侵扰西北边疆的西夏军队。④寓情于景，借出猎表达了渴望报效朝廷的壮志豪情。志，并委婉地表达出期盼重得到朝廷重用，杀敌报国、建功立业的愿望。三、板书设计抒情：思乡、报国借景抒情随从众多倾城观猎下阕益壮而狂雄心壮志气概磅礴报效朝廷

渔家傲·秋思写景：荒凉、萧瑟江城子·密州出猎上阕装备齐全2课时《破阵子·一、导入课(济南大明湖公园内)题写的对评价呢？今日就让我们共同学习他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》来查找答案吧。二、教学课·为陈同甫赋壮词以寄之》生疏作者，了解写作背景。辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，南宋词人，著有《稼轩词600多首，不乏细腻柔媚。辛弃疾年轻时参与抗金起义，失败后南归，竭力主见收复中原，却遭到排斥打击不得任用，闲居近二十年，这首词是作者失意闲居信州(今江西上饶)时所作。陈同甫(1143—1194)，名亮，与辛弃疾都力主抗金，志同道合，结为挚友。其词风格与辛词相像。研读细品，理解本词的情感与主旨。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”作者为什么要“醉”？词人挑灯看剑，在梦中回到连营表达了什么？明确：怀才不遇，报国无门，所以借酒浇愁。表达出词人猛烈的杀敌报国、驰骋疆场的愿望。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造了什么样的气氛？“沙场秋点兵”中的“秋”字又有什么表达效果？明确：“秋”字，即点明白战斗爆发的季节，也为战士出征增加了肃杀的气氛。任选角度赏析“马作的卢飞速，弓如霹雳弦惊”。明确：①手法：运用夸大、比方、对偶、用典的手法，从侧面衬托了将士的意气风发，②情感：抒发了作者爱国卫国之情。这几句中使整首词的风格由雄壮变得悲壮的是哪个词？这个词表现了词人怎样的思想感情？天下事”可怜”；“可怜”一词使感情一落千丈：难酬、报国无门的悲愤心情。再次朗读这首词，试归纳这首词的主旨。的将军形象，表现了词人抗敌报国、建功立业的宏大抱负和报国无门、壮志难酬的悲愤。探究诗词的写作特点。朗读这首词，找出这首词的“词眼”。明确：“壮”。这个字是本词的“词眼”，整首词都是围绕这个字来写的。这首词从哪些方面表达了“壮”的特点？明确：①从题材上看，是写军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓，这种种情境都格外威猛、雄健从思想感情上看，表达的是词人有为国立功的雄心壮志却又壮志难酬的思想感情；③从语言风格上看，本词壮丽豪放。所以叫作“赋壮词”。生疏作者，了解创作背景。秋瑾(1875－1907)，原名秋闺瑾，字璇卿，自号鉴湖女侠，幼怀大志，性格豪放，热爱1904年留学日本参加同盟会，回国后参与起义，被捕牺牲。这首词是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作，时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和欲展雄心壮志的开阔胸怀。朗读本词，把握内容。(1)“小住京华，早又是中秋佳节。”这句包含了哪些信息？明确：这句点明白写作的时间和地点，中秋节，北京城。(2)请分别归纳词的上阕和下阕的内容。者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。品析词句，理解情感与主旨。“四周歌残终破楚，八年风味徒思浙。”这句化用了什么典故？表达了词人怎样的情感？人生活，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。怎样理解“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！”的内涵？这句进一步说明白自己外表上过着贵妇人的生活“八年风味”；“殊未屑”说明白作者对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑视。请任选角度赏析下面的词句。身不得，男儿列，心却比，男儿烈。明确：①运用短句，节奏明快，风格昂扬，豪迈雄健，将作者身不能为男儿，心却不让②运用“身”与“心”“列”与“烈”两句四字谐音和意义压迫寻求解放的决心绝不会比男子差的现状。再次朗读本词，概括这首词的主旨。公平的思想。目标导学三：比照阅读，分析词的异同比照阅读这四首词，说说它们有什么一样点和不同点。一样点：①··密州出猎》是期望得到朝廷重用·三、板书设计

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之上阕：描述军旅生活挑灯看剑沙场点兵下阕：描写战斗场面马作的卢弓如霹雳可怜白发生满江红下阕：展望将来前途——忧虑、期盼上阕：回忆过往生活下阕：展望将来前途