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文档简介

钢琴根底教学教案课 时：1课时课 ：集体课【教学内容】1、根本技术：〔1〕2〔2〕娴熟把握双手弹奏Ca27035。3、乐 曲：学习《天真烂漫》【教学目标】的肩膀，完好的手型来弹奏。〔2〕娴熟把握双手弹奏Ca法，能够乐观主动挥动掌关节连接双手，使手指有力均衡进展。2确的指法弹奏和弦的技巧，留意力度的比照变化。3、乐曲：娴熟把握移位动作，做好手指转换练习，留意连跳结小连线。【教学重点】学习手指转换的技巧。【教学难点】十六分音符的音阶跑动时留意手指弹奏的均匀和独立性。【教学过程】1、强调弹奏的根本要求：正确的坐姿：〔1〕身略向前倾；〔2〕座位的凹凸与座位离琴的远近要依据自身的条件来打算；〔3〕养成弹奏前调整座位的习惯；指略向里自然弯曲，手呈半圆形，指尖和手腕根本在一条水平线上，手型既舒适自然、支撑力也最强。利用以上要求来弹奏《孩子们的哈农》。2在琴上弹出《少女的祈祷》的音乐片段，并请学生留意乐曲中快速跑动乐句的特点。生：思考乐句的规律是上行还是下行的？什么是音阶？师：要求学生答复什么是音阶。生：答复以下问题。师：讲解Ca〔圈起来的地方手指需要转换〕，即拇指应在3演奏一遍。生：演奏音阶。师：讲出学生的缺乏之处，并再一次示范音阶的正确弹法。生：改正错误，然后先分手练习，后合手练习。双手，使手指有力均衡进展。37035〔留意圈起来的地方手指的转换和谱表的变化〕师：要求学生视奏练习。生：认真视谱，并马上慢速练习。〔指导学生练习换指练习是可以在弹奏前先将手放在键盘上，虎口张开，不必发出声音，在另四个手指相对不动感觉。〕生：依据师的要求练习。师：示范错误的演奏，防止学生消灭错误。错误的演奏即移位过提前动作，转指是手腕左右的调整动作，不行向上抬起，大拇指正确的触键部位应是指尖的侧面，不能将大拇指一关节伸入键盘参与弹奏。生：正确地演奏一遍。4、师：示范演奏一遍《天真烂漫》，并请学生思考乐谱的曲式构造，乐曲的心情和有关作曲家的学问。〔〕答复乐曲分为几段体和乐曲的心情是怎样？师：总结该曲为二部曲式，心情活泼欢快。〔留意圈起来处的调号、断奏、连奏转换、高八度〕接下来讲解弹奏要点〔1手指自然弯曲手臂自然地落下来，按下键后要快速提起；〔2〕十六双音的跳音弹奏方法跟单音全都；〔3〕有小连线的地方肯定要留意要弹连，假设是连跳结合要看好到底是跳音还是不跳；〔4〕弹奏音不要吃音、漏音，保持节奏均衡，速度平稳；〔5〕以不同的心情及风格来处理两段音乐。生：听完讲解，弹奏一遍。师：总结学生的缺乏之处，并示范一遍正确的演奏。生：认真观看，并思考为什么自己的弹奏消灭错误。师；总结。5、布置作业：要求学生回去思考并总结教师讲过的弹奏要点，并复习这节课的内容。【完课】【教学札记】要不厌其烦地强调它的重要性，而学生肯定要弹熟。到四个八度，然后做关系大小调与同主音大小调交换练习。599》来练习，增加练琴的趣味性，做到打好

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