山东省菏泽市新兴中学2021年高二生物上学期期末试卷含解析

山东省菏泽市新兴中学2021年高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，这是因为海蜇的DNA分子上有长度为5170个碱基对的绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能够像海蜇一样发光，这说明（）A.基因在DNA上 B.基因在染色体上C.基因具有遗传效应 D.DNA是遗传物质参考答案：C【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。【详解】转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能够像海蜇一样发光。说明基因能控制荧光蛋白的产生，即基因具有遗传效应，C正确。故选C。2.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是A.酵母菌 B.大肠杆菌 C.T4噬菌体 D.肺炎球菌参考答案：A【分析】根据题干信息分析，“人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成”，即要求受体细胞中必须具有内质网和高尔基体；原核细胞没有高尔基体和内质网，而真核细胞有，因此可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是真核细胞。【详解】酵母菌是真核细胞，细胞中有内质网和高尔基体，可以对人的糖蛋白进行加工，A正确；大肠杆菌属于原核生物，细胞中没有高尔基体和内质网，因此不能对糖蛋白进行加工，B错误；T4噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，不作为基因工程中的受体细胞，C错误；肺炎球菌属于原核生物，细胞中没有高尔基体和内质网，因此不能对糖蛋白进行加工，D错误。

3.下列各图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图，其中不正确的是参考答案：C4.利用下列技术培养出的新个体中，一定具有两个以上亲本的遗传性状的是（）A．细胞和组织培养 B．细胞融合C．花药离体培养 D．克隆技术参考答案：B【考点】RG：细胞融合的概念及方法．【分析】植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程．融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞．动物核移植的概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物；主要是指不同种的细胞的拆合，新个体具备双亲的遗传特性．花药离体培养过程就是植物组织培养过程．【解答】解：A、细胞和组织培养属于无性生殖，新个体体内遗传物质均来自一个亲本，A错误；B、细胞融合是由两个细胞融合到一起，融合后的细胞同时具有原来两个细胞的遗传物质，B正确；C、花药离体培养属于无性生殖，新个体体内遗传物质均来自一个亲本，C错误；D、克隆技术是指把一细胞的细胞核分离出来移植到另一个去核的卵细胞中，发育形成的新个体的基因主要来自供体细胞的细胞核，也有少数基因来自卵细胞线粒体中的DNA，D错误．故选：B．

5.将燕麦胚芽甲（顶端套上锡箔小帽）和乙（自然状态）均置于单侧光下，一段时间后甲直立生长，乙弯向光源生长。这一实验结果表明（

）A．感受光刺激的部位是胚芽尖端

B．生长素能促进植物生长C．胚芽尖端能产生某种促进生长的物质D．植物的生长具有向光性参考答案：C6.如右图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10-10mol·L-1），下列描述正确的是（

）

A.在FC（不包括C点）的范围内均能促进生长B.AD属于生长抑制范围C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D.在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长参考答案：A7.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（）A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及其顶角的菌体参考答案：C【考点】F3：估算种群密度的方法；A2：人类遗传病的监测和预防；F8：探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】1、标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数；2、采用样方法调查草地中的蒲公英时，应随机取样；3、用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内的菌体，边线上的菌体要计算两条相邻的两边，计数时不包括芽体．【解答】解：A、标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，根据标志重捕法计算公式，可判断实验所得到数值可能会比实际数值偏大，A错误；B、调查某遗传病的发病率时应以社会群体为调查对象，若以患者家系为调查对象，计算得出的发病率会偏高，B错误；C、样方法调查法国梧桐种群密度时，应随机取样，而不能在分布较稀疏的地区取样，这样会使计算所得数值偏小，C正确；D、用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上及其顶角的菌体，结果正常，不会偏小，D错误．故选：C．【点评】本题综合考查种群密度调查、调查人群中的遗传病发病率和探究酵母菌数量的相关知识，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．8.2001年2月，一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与众人见面，这只老鼠其实是一只切去脾脏的裸鼠，它背上的“人耳”以一种高分子化学材料——聚羟基乙酸作为模型支架，培植“人耳鼠”的生物工程技术是

(

)A.细胞和组织培养

B.细胞融合

C.动物胚胎移植

D.细胞核移植参考答案：A略9.在某一草地上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草地上的8户牧民所养的羊属于（）A．一个群落B.一个种群C.两个种群D.八个种群参考答案：D10.在一个“淀粉—琼脂”培养基的5个圆点位置，分别用不同方法处理，将此实验装置放在37℃恒温箱中，保温处理24h后，将碘液滴在培养基的5个圆点上，其实验结果记录于下表：淀粉圆点实验处理方法碘液处理后的颜色反应①新鲜唾液与盐酸混合蓝黑色②经过煮沸的新鲜唾液蓝黑色③接种面包霉棕黄色④只有新鲜的唾液？⑤只有一定浓度的蔗糖溶液？请指出④和⑤所发生的颜色反应，以及③接种的面包霉的分泌物分别是()A．棕黄色、棕黄色、淀粉酶

B．蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶C．棕黄色、蓝黑色、淀粉酶

D．棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶参考答案：C11.右图表示燕麦幼苗，在其胚芽鞘尖端下部插一云母片，在幼苗另一侧给予光照，则幼苗尖端部位生长素的分布和幼苗的生物情况是（

）A．左多右少，向光生长B．左多右少，向背光侧生长C．均匀分布，直立生长D．均匀分布，不生长参考答案：B12.图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是（）A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等 C．在农业生产土，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种 D．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植 参考答案：D【考点】群落的结构特征． 【分析】植物群落的分层现象是群落垂直结构的表现，是群落与环境条件相互联系的一种形式，受多种生态因素的影响．农业生产上可以根据植物群落分层现象的存在，合理套种，搭配种植适当的品种．合理密植从生态因素角度看是减轻种内斗争，保证充足的光照和CO2供应． 【解答】解：A、植物的分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式，是植物对环境的一种适应，A正确； B、决定植物分层现象的主要因素是光照，其次还与温度、湿度等多种环境因素有关，B正确； C、农业生产上，可以利用分层现象进行套种，来提高农作物产量，C正确； D、一块地中的玉米属于种群，无垂直结构，合理密植是为了充分利用光照，D错误． 故选：D． 【点评】本题考查了群落的结构的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．解答本题的关键是正确区分群落和种群的概念．13.下列各项中不属于细胞结构共性的是A．都具有遗传物质B．都具有选择通透性的膜结构C．都具有核糖体D．都具有膜结构的细胞器参考答案：D14.下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素分泌增加,则尿量增加D.细胞外液渗透压升高则抗利尿激素分泌增加参考答案：D【分析】体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）；体内水分过多时：细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。【详解】大量饮水导致细胞外液渗透压降低，则抗利尿激素分泌减少，A错误；渴觉中枢兴奋时，说明细胞外液渗透压高，则体内抗利尿激素分泌增多，B错误；抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，进而导致尿量减少，C错误；细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素分泌增加，以促进肾小管和集合管对水的重吸收，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解人体内水分调节的过程，能够根据抗利尿激素的作用判断在细胞外液渗透压改变时的尿量变化。15.下列有关核酸的叙述中，不正确的是：

(

)A．核酸由C、H、O、N、P等元素组成

B．核酸中的DNA是绝大多数生物的遗传物质C．核酸的基本组成单位是DNA或RNA

D．核酸能控制蛋白质的合成参考答案：C16.下列对图示反应式的相关描述，正确的是（）2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O6CO2+2O[H]+能量．A.在人的肌细胞和酵母菌细胞内均可发生图示反应B.图示中“[H]”与光反应产生的[H]是同一种物质C.图示中“能量”均将转化成ATP中活跃的化学能D.在无氧条件下，图示反应也能在细胞内正常进行参考答案：A试题分析：1、有氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质的基质中．反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二阶段：在线粒体基质中进行．反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的．反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）2、无氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质的基质中．反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二阶段：在细胞质基质．反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C2H5OH（酒精）+2CO2或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C3H6O3（乳酸）．解：A、图示反应应属于有氧呼吸的第二阶段，人的肌细胞和酵母菌细胞都能进行有氧呼吸，A正确；B、呼吸过程产生的[H]与光合作用产生的[H]不是同一种物质，B错误；C、呼吸作用产生的能量大部分以热能形式散失，其余能量暂时储存在ATP中，C错误；D、图示反应应属于有氧呼吸的第二阶段，没有氧，丙酮酸会转化成乳酸或酒精和CO2，而不会继续图示反应，D错误．故选：A．考点：细胞呼吸的过程和意义．17.植物细胞表现全能性的必要条件是A．给予适宜的营养和外界条件B．导入其他植物细胞的基因C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内参考答案：C18.与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的生活力和变异性，这是因为①后代继承了来自双亲的遗传物质

②减数分裂过程DNA的复制更容易发生差错③减数分裂过程中由于非同源染色体的自由组合，产生不同类型的配子④受精过程中会丢失父方细胞质中的绝大部分遗传物质

⑤杂种往往比纯种具有更强的生活力A．①②③

B．①②⑤

C．①④⑤

D．①③⑤参考答案：D19.人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述，错误的是()A.该反射的效应器是骨骼肌

B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中C.该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层.下丘脑和垂体D.寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递参考答案：C20.孟德尔在两对相对性状的研究过程中发现了基因的自由组合定律。下列最能说明基因自由组合定律实质的是(

)A.亲代2种配子结合产生的F1基因型为YyRrB.F1产生4种配子，其数量比为1:1:1:1C.F1配子随机相遇自由结合而产生F2D.F2中出现9种基因型，4种表现型，性状分离比为9:3:3:1参考答案：B基因自由组合定律是指F1产生配子时，非同源染色体上非等位基因自由组合。即基因型为YyRr的F1可产生4种配子，其数量比为1：1：1：1。答案选B。21.草原生态研究人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位点放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有9只。下列有关说法中，不正确的是A．该区域中鼠的种群密度较大，大约为408只，必须积极防治

B．这种调查方法称为标志重捕法

C．草原上鼠与牛羊等是竞争关系，鼠害严重会影响畜牧业发展

D．如果该草原上没有草食性动物，则鼠的数量将会一直持续增长参考答案：答案：D22.下列关于评价果酒和果醋制作是否成功方法的叙述中，错误的是（）A．通过嗅闻发酵前后发酵液的气味变化进行鉴定B．通过向果酒发酵液样品中加入酸性重铬酸钾试剂进行鉴定C．通过观察果酒发酵前后发酵液的颜色变化进行鉴定D．通过检测果醋发酵前后发酵液的酸碱度变化进行鉴定参考答案：C【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】果酒和果醋制作成功，溶液中会存在酵母菌和醋酸菌，且数量会增加；酸性条件下重铬酸钾溶液与酒精反应呈现灰绿色，可以用重铬酸钾溶液检测酒精；醋酸发酵过程醋酸菌产生醋酸，PH会下降．【解答】解：A、评价果酒和果醋制作可以通过嗅闻发酵前后发酵液的气味变化进行鉴定，A正确；B、酸性条件下重铬酸钾溶液与酒精反应呈现灰绿色，因此可以通过向果酒发酵液中加入酸性重铬酸钾试剂鉴定果酒制作是否成功，B正确；C、果酒发酵产生酒精和二氧化碳，果酒发酵前后发酵液的颜色不变，C错误；D、醋酸发酵过程醋酸菌产生醋酸，PH肯定会下降，因此可以通过检测果醋发酵前后发酵液的pH变化鉴定果醋制作是否成功，D正确．故选：C．23.在植物有效成分的提取过程中，常用萃取法、蒸馏法和压榨法，错误的是A．蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来，再把水蒸发掉，剩余的就是芳香油B．压榨法的实验原理是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油C．萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发掉溶剂后就可获得芳香油D．蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油参考答案：A24.下列有关真核细胞DNA复制和转录的叙述，错误的是

A．都可在细胞核中发生

B．都有酶参与反应

C．都以脱氧核糖核苷酸为原料

C．都以DNA为模板参考答案：C25.由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。下列不属于人体内环境的是A．血浆

B．组织液

C．淋巴

D．细胞内液参考答案：D26.下列据图所作出的说明错误的是(

)A．图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象B．图2说明此物质进出细胞时需要消耗能量C．图3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输D．图4说明该植物吸收K+不需载体协助参考答案：D27.下列有关植物激素的叙述，正确的是（

）A．乙烯能促进种子萌发和果实成熟

B．脱落酸能抑制马铃薯发芽C．细胞分裂素的主要作用是促进细胞生长

D．侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制参考答案：B试题分析：乙烯能促进果实成熟，赤霉素能促进种子萌发，A错误；脱落酸能抑制马铃薯发芽，B正确；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，C错误；侧芽处的生长素浓度过高导致其生长受抑制，D错误。考点：本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。28.如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运（每种物质转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是

A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖

B．a物质可能是水，b物质可能是甘油

C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气

D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸参考答案：A29.下列关于特异性免疫的叙述，正确的是

A．细胞免疫中，效应T细胞产生抗体消灭入侵的抗原B．病原体突破非特异性免疫的防御后，特异性免疫才会发生作用C．体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡D．在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭入侵抗原参考答案：B30.一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成该多肽的模板信使RNA和用来转录信使RNA的DNA分子分别至少要有碱基多少个(

)A．3000个和3000个 B．1000个和2000个 C．3000个和6000个 D．2000个和4000个 参考答案：C31.在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是(

)A.要用同位素标记DNA和蛋白质B.要区分DNA和蛋白质，单独地、直接的观察它们的作用C.要分离DNA和蛋白质D.要得到噬菌体和肺炎双球菌参考答案：B32.线粒体和叶绿体是真核细胞中两种重要的细胞器，下列选项中对线粒体和叶绿体结构与功能相关叙述，不正确的是()A．从它们的组成结构上看，二者都有双层膜和基质B．从它们的生理功能上看，二者都与细胞的能量转换有关C．从它们所含物质上看，二者都含有少量DNAD．从它们的分布上看，二者在所有的植物细胞中都存在参考答案：D33.生长素对植物不同部位的影响相同的一组是（）A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和促进扦插枝条生根参考答案：C【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最为敏感，其次为芽，茎最不敏感．体现生长素生理作用两重性的实例主要是顶端优势和根的向地性．【解答】解：A、根的向地性体现了两重性，茎的背地性只体现了生长素的促进生长作用，A错误；B、顶端优势体现了两重性，植物的向光性只体现了生长素的促进生长作用，B错误；C、茎的背地性和植物的向光性只体现了生长素的促进生长作用，C正确；D、根的向地性体现了两重性，生长素促进扦插枝条生根是生长素在生产实践中的应用，不能体现两重性，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查生长素生理作用的两重性，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．34.DNA分子的基本骨架（）A．磷脂双分子层B．氢键连接形成的碱基对C．碱基和磷酸交替连接形成的长链D．脱氧核糖和磷酸交替连接形成的长链参考答案：D．脱氧核糖和磷酸交替连接排列DNA分子的外侧，构成了DNA分子的基本骨架．35.我国科学家在利用基因工程培育抗虫棉的过程中，经提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞这三个步骤后，在全部受体细胞中，能够摄入抗虫基因的受体细胞占A．全部

B．大部分

C．一半D．很少参考答案：D36.关于四分体的叙述，不正确的是 （） A、四分体出现在减数分裂第一次分裂过程中 B、每一个四分体包含一对同源染色体的四个染色单体 C、染色体的交叉互换现象发生在四分体时期 D、经过复制的同源染色体都能形成四分体参考答案：D37.下列有关四分体的叙述，正确的是(

)

A.每个四分体包含一对同源染色体的四个染色单体

B.经过复制的同源染色体都能形成四分体C.自由组合现象发生在四分体时期

D.四分体出现在减数第一次分裂间期参考答案：A略38.某科学家用含32P的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，测得一个细胞中放射性含量变化如右图。下列判断不正确的是A．CF不能表示一个细胞周期，但可用它计算一个细胞周期的时间B．AB可表示DNA复制C．在细胞质中不能检测到放射性D．着丝点分裂出现在BC和EF段参考答案：C39.当卵细胞达到（

）时期时，才具备与精子受精的能力A.减数第二次分裂后期

B.减数第一次分裂末期C.减数第二次分裂中期

D.减数第二次分裂结束参考答案：C40.胚胎干细胞是全能干细胞，可定向诱导分化为各种细胞、组织、器官甚至于个体。胚胎干细胞研究的目的不包括 A．为烧伤病人植皮

B．为肾病患者进行肾移植C．为不孕者培育婴儿

D．研究细胞分化机制参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.假设右图是某二倍体雄性哺乳动物的一个细胞示意图，请据图回答问题：（1）该细胞的名称是_______，正处于_______时期。（2）该细胞的每