六年级上册科学教案-3.15 节约能源与开发新能源丨冀教版_第1页
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文档简介

《节约能源与开发新能源》教学设计教学目标：1．意识到节能和开发新能源的重要性。2．能够围绕节能展开讨论节约能源具体措施。3．了解并利用开发新能源的一些思路。4．反思人类浪费能源的生活方式，并提出某些改进措施和建议。教学重点及难点：重点：知道如何节约能源。难点：如何利用新能源为人类造福。教学过程（一）知识回顾，导入新课1．上节课我们已经学习了《神奇的能量》前三课，现在老师来考一考大家：○1．什么是能量？○2．能量是如何转换的？请举例说明。○3．什么是能源？请举例说明。2．学生自由回答。3．出示图示，展示常用能源和新能源都有哪些会面临什么问题？今天我们来学习《节约能源与开发新能源》。（出示板书）（二）知识讲解，学生尝试1．关于《节约能源与开发新能源》这一课，同学们都有哪些疑问？2．学生发言，提出疑问。3．教师根据学生疑问，进行问题汇总为以下三个问题：○1、生活中我们如何来节约能源？○2、我们怎样充分利用自然资源？○3、我们如何开发并利用新能源？4．同学们想不想知道答案呢？学生回答。那么，带着这三个问题，请三位同学一人讲一个问题，讲解不到位的地方，老师来做以补充，完了以后老师来考考大家。5．学生尝试小老师根据课前收集有关资料，讲解《节约能源与开发新能源》知识。注意：学生知识点讲解有无错误，课件是否准备充分，有无和同学互动，知识点是否理解等等。6．教师点评，根据学生表现，点评学生。注意：从语言是否流利、自信大方、多媒体使用、设计思路等几方面点评，树立学生的自信心。7．针对：○1．生活中的浪费现象引起人们的恐慌以及节约能源的必要性，并请学生讲一讲生活中还有哪些措施可以节约能源？○2．利用观察未来住宅的方式，充分利用自然资源能为我们带来什么好处，拓展学生的认识。○3．讲一讲为什么要开发新能源，开发系新能源的利弊，并简单介绍及未来前景。通过以上思路，及时引导小老师讲解。8．讨论：围绕“我可以为建设‘节约型社会’做些什么”展开讨论，以小组形式汇报。（三）、知识检测，布置作业。1．以小组为单位，考一考同学们听得如何？○1、生活中我们如何来节约能源？○2、我们怎样充分利用自然资源？○3、我们如何开发并利用新能源？2．学生汇报，教师评选优胜组，加分鼓励。3．布置P79课后作业。（四）板书设计

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