四年级上册美术教案-15.剪纸老鼠嫁女 冀教版 秋

课题名称剪纸“老鼠嫁女”课型设计.应用

教学分析

学习者分析

四年级的学生在经过一段时间的美术学习后，在造型与手工方面已有一定的基础。学生对于简直这一手工艺术并不陌生，只是没有系统的剪纸方面的知识。学习内容分析简直是我国最具特色的民间艺术之一，作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上透空的感觉和艺术享受。“老鼠嫁女”的故事在民间流传很广，它的内容通俗，有趣，深受人们尤其是孩子们的喜爱，加之老鼠的形象特征明显，不需要太过复杂的造型技术，因此，本课选用了《老鼠嫁女》剪纸作品进行欣赏，学习和制作活动，让学生了解剪纸艺术，亲近民俗文化，培养对民间剪纸的喜爱之情。

教学目标

情感态度价值观能体验剪纸创作的乐趣，关注民间剪纸艺术，增强保护和传承民间艺术的意识。过程与方法能够欣赏与认识民间剪纸的独特美感，学习剪纸造型的基本技巧和方法。知识与技能了解相关的民间故事和传统婚嫁文化，能运用剪纸的基本造型手法和制作技巧，表现老鼠的特征和动态。教学重难点重点：学习剪纸造型的基本技巧和方法。难点：能运用剪纸的基本造型手法和制作技巧，表现老鼠的特征和动态。教学准备师：多媒体、图片、剪纸范画、4开素描纸、胶棒、剪刀、小刀生：彩纸、剪刀、小刀、绘画工具教学过程教师活动学生活动清单设计意图揭示课题师：同学们，今天我们一起老学习一节剪纸课，《老鼠嫁女》。讲故事并欣赏图片在我们学习剪纸之前，老师先来给大家讲一讲“老鼠嫁女”的故事。大红喜字墙上挂，老鼠女儿要出嫁。女儿不知嫁给谁，只得去问爸和妈。爸妈都是老糊涂，争来争去才定下。谁最神气嫁给谁，女儿自己去挑吧！鼠女听罢仔细想，最神气的是太阳。太阳高高挂天上，光芒万丈照四方。鼠女求嫁找太阳，太阳急忙对她讲，乌云能把我遮挡，嫁给乌云比我强。鼠女又去找乌云，乌云说：大风能把我吹散，大风来了我胆顫。鼠女又去找大风，大风说：围墙能当我去路，我见围墙心打怵。鼠女又去找围墙，围墙说：老鼠打洞我就垮，见了老鼠我害怕。鼠女听罢猛想起，老鼠的天敌是猫咪。看来猫咪最神气，我要与他订婚期，婚期定在初七夜，鼠女出嫁忙不迭。大红花轿抬新娘，群鼠送亲喜洋洋。新娘刚到猫咪家，猫咪一口就吞下。猫说新娘怕人欺，为保平安藏肚里。三、找特点师：故事讲完了，故事中我们的主人公是哪种动物呢？师：那你们知道老鼠的外形都有哪些特点吗？师：请同学们观察，在剪纸中，老鼠的外形特征有什么变化？师：花纹都是什么样的？（边看图边说，毛毛剪，飞燕剪，月牙剪，圆点剪，柳叶剑。把各种各样的花型拼在一起会有不同的效果）师：既然是老鼠嫁女，那么在嫁女儿时都会有什么样的场景呢？四、教师示范师：你们对剪纸了解还真不少呢，那想不想自己动手制作漂亮的剪纸老鼠呢？那接下来大家就和老师一起来学习吧。师：首先要在准备好的纸上画好要表现的老鼠形状，然后配上花纹。（比如，团在一起的月牙剪，和老鼠绒毛相似的毛毛剪，长长的柳叶剪，还有圆点剪，飞燕剪。）花纹是剪纸的镂空位置，如果怕剪错可以提前将花纹画上阴影线，等所有的工序都做完，我们就可以开始剪了。剪纸时剪刀要用尖端部分，一般不动，左右转动纸张。花纹的位置轻轻把纸对折，捏住并剪开，把剪刀穿过去再沿画好的边线剪下来。花纹如果太小，可以用小刀代替剪刀。等所有花纹都剪完，我们这只老鼠剪纸就做好了。五、欣赏图片师：剪纸方法我们学完了，现在我们一同来欣赏艺术家们创作的老鼠嫁女剪纸作品。六、学生作业师：同学们看了这么多，也学了这么多，现在大家一起创作一幅老鼠嫁女的热闹场景吧！七、作品展示师：黑板上老鼠嫁女的场面越来越热闹，干什么的都有。有谁愿意说一说你在创作这只老鼠时的想法，为什么会选这个动作？八、小结师：剪纸“老鼠嫁女“我们学完了，但是剪纸的表现形式还有很多，像今天我们学的这一种是单色剪纸，还有染色剪纸和套色剪纸。同学们，让我们下课后去探索更多的剪纸秘密吧！生:老鼠生：半圆的耳朵，尖尖的嘴巴，脸的形状像瓜子，长胡子，长尾巴，