四年级上册美术教案-第11课 自制小相框｜冀教版_第1页
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文档简介

《自制小相框》教学设计教学目标：1、知识：了解相框的结构及设计制作相框的相关知识。2、技能：利用身边的材料，设计制作一个美观实用的小相框，装点生活。3、情感态度与价值观：通过对小相框的设计制作，感受不同材质的魅力，培养学生的创新思维和大胆实践的精神，以及认真观察、分析和精细制作的学习态度，体验变废为宝、化腐朽为神奇的创作乐趣。4、过程与方法：引导学生探究设计制作方法。在艺术实践中，用容易找到的材料，设计新颖、美观、实用的小相框，装点自己的生活。教学重点：材料的的创新与小画框的多种造型的设计。教学难点：研究小相框的选材与支撑。教学用具：生活中的相框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。教学过程：一、导人，揭示课题。1、提问：同学们平时喜欢拍照吗？照片是放在家里的什么地方？生：喜欢拍照，照片挂在墙上或者是放在桌子上。师：我们的照片记录了我们生活中幸福的瞬间，今天我们就一起来为我们喜欢的相片制作一个小相框。2、出示课题——《自制小相框》3、首先我们来观察一下相框的结构可以分为几部分？生：外框、背板、支架（撑）二、观察分析1、请学生以小组为单位、观察、分析教师准备的和同学们带来的相框。你能发现这些小相框有什么不同吗？生：材料、造型、装饰、色彩、支架等方面不同。2、小组探究：分四组讨论研究相框相关设计情况。（1）材料（2）造型与色彩（3）装饰（4）支架和背板3、提问（材料）（1）相框是什么材料制成的？（2）这样的材料有什么优点？（3）生活中的相框还有其他什么材料制作的？展示图片，学生观察并回答。欣赏图片，自然界中也有很多的材料可以制作相框。4、（造型与色彩）（1）相框在造型上有什么特点？（2）色彩给你什么感觉？学生回答。5、提问（装饰）（1）你们小组的小相框有哪些类型的装饰？（2）这样的装饰有什么作用？（3）适合什么样的照片？学生回答，欣赏不同装饰风格的相框。6、提问:支架和背板(1)怎样固定支架和背板？（2）你还有更巧妙的支撑方法吗？（3）你还见过其他什么样的支架吗？学生回答。欣赏不同支撑方法的相框。三、教师引导学生了解并讲解制作步骤。欣赏学生作品。四、艺术实践：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一比，谁的设计更新颖，谁的制作更精细。学生制作，教师巡视指导。五、展示

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