四川省遂宁市《教育教学公共基础知识》公务员（国考）真题及答案

四川省遂宁市《教育教学公共基础知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（

）。2.有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生

80分，乙生

100分。结果，两人都考了

85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是（

）。A、甲生的挫折心理大于乙生B、甲生的挫折心理小于乙生C、两生一样大D、无法判定【参考答案】B3.实验法的主要特点是（

）。A、简便易行B、控制严格C、定量研究D、探讨相关关系【参考答案】B4.应该学校中出现了“导生制”是在（

）。A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪【参考答案】C5.最早从理论上对班级授课制度进行阐述是（

）。6.指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（

）。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标【参考答案】C7.在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（

）。8.看见马路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（

）。A、强化B、强化的程式C、消退D、逃避条件作用【参考答案】D9.教师专业化的尝试始于（

）。A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立【参考答案】B10.教学反思的（

）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。A、提出问题B、发现问题C、分析问题D、解决问题【参考答案】D11.下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（

）。A、每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业B、对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排C、兴趣和爱好是天生的，后天无法培养D、尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来【参考答案】D12.被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的教育学专著是（

）。A、赫尔巴特的《普通教育学》B、杜威的《民主主义与教育》C、夸美纽斯的《大教学论》D、凯洛夫的《教育学》【参考答案】C13.在结构化策略方面成就最显著的教育家是（

）。A、杜威B、布鲁纳C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基【参考答案】B14.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（

）。A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图【参考答案】B15.采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（

）较高。A、效度B、信度C、区分度D、相关度【参考答案】B16.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（

）。17.认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。这种观点是（

）。A、个人本位论B、社会本位论C、个人全面发展学说D、个人社会本位论【参考答案】B18.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（

）。A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分之与工农相结合D、教育与生产劳动相结合【参考答案】D19.在新课程背景下，教育评价的根本目的是（

）。A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念【参考答案】A21.从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（

）。A、角色统一与角色混乱B、自主与羞怯C、勤奋感与自卑感D、友爱亲密与孤独【参考答案】A22.维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是（

）。A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【参考答案】B23.根据练习时间分配不同，练习方式分为（

）。24.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（

）A、0～2岁B、2～7岁C、7～11岁D、11～15岁【参考答案】D25.一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（

）。A、资源管理策略B、复述策略C、组织策略D、精加工策略【参考答案】A26.依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须给予以保证的国民教育是（

），它具有强制性。A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、家庭教育【参考答案】C27.有人记忆马克思的生日“1818年

5月

5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（

）。28.备课包括钻研教材、设计教法和（

）。A、了解学生B、阅读参考书C、上网D、制定教学计划【参考答案】A29.义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】B30.教师的评价机制大体可分为资格认定和（

）。A、常规评价B、专业评价C、行为评价D、道德评价【参考答案】A31.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（

）。A、在课程计划（教学计划）之中B、在学科课程标准（教学大纲）之中C、在学校之外D、在课程计划和学科课程标准之外【参考答案】D32.著名管理学家德鲁克提出的班级管理理论是（

）。A、民主管理B、目标管理C、平行管理D、常规管理【参考答案】B33.（

）是一种主要的记忆手段。A、精细加工B、组织C、默写D、复述【参考答案】D34.教育学就是研究（

），揭示教育规律的科学。A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实【参考答案】C35.《中华人民共和国教师法》自（

）起施行。《中华人民共和国教育法》是

1995

年

9

月

1

日起实施.A、1994

年

1

月

1

日B、1994

年

9

月

10

日C、1993

年

11

月

1

日D、1995

年

1

月

1

日【参考答案】A36.教师对学生思想的认可与学生成绩有（

）趋势。A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无【参考答案】B37.以下属于道德讨论中深入提问的策略有（

）。A、突出道德争端B、询问“为什么”问题C、澄清与总结D、使情境复杂化【参考答案】C38.一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（

）。A、幼儿园B、小学C、中学D、大学【参考答案】C39.练习、制度、委托任务和组织活动是属于（

）。40.（

）提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。A、布鲁纳B、皮亚杰C、柯尔伯格D、弗洛伊德【参考答案】C41.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（

）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【参考答案】A42.以下关于教学原则的论述，错误的是（

）。A、教学原则是教学规律的反映B、教学原则是人们教学实践经验的总结C、教学原则是教学工作的基本准则和要求D、教学原则与教学规律完全无关【参考答案】D43.德育体谅模式非常注重培养学生的（

）。A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为【参考答案】B44.20世纪

20年代，教育心理学主要受到（

）的影响。A、实验教育学B、教育社会学C、心理测量学D、程序教学【参考答案】C45.从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（

）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【参考答案】A46.（

）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性、自觉性和幼稚性的矛盾。47.在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（

）。A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威【参考答案】D48.根据（

）的不同，技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。A、动作的精细程度与肌肉运动强度B、动作的连贯与C、动作对环境的依赖程度D、操作对象【参考答案】D49.目标管理由美国管理学家（

）提出。A、德鲁克B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳【参考答案】A50.主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（

）。A、社会建构主义理论；B、信息加工理论；C、皮亚杰理论；D、激进建构注意观【参考答案】B二、多选题51.下列选项中哪些属于学习的特征（

）。A、行为或行为潜能的变化B、短暂性C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性【参考答案】ACD52.制约课程改革的因素是（

）。A、政治B、社会C、知识D、儿童【参考答案】BCD53.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（

）。54.以下做法属于外部分组的有（

）。A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【参考答案】BCD55.教育心理学的发展经历了（

）几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【参考答案】BCDE56.现代教育所独有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【参考答案】BCDE57.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（

）。A、获得与消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、迁移【参考答案】ABC58.影响课堂管理的主要因素有（

）。A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式【参考答案】ABCD60.制定课题计划的内容包括（

）。A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的计划D、本课题的必要教具E、本课题的教学方法【参考答案】ABCDE61.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（

）。A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动【参考答案】ABCD62.教育心理学的作用体现在（

）。A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究【参考答案】ABCE63.有效进行知识概括的方法是（

）。A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【参考答案】ABCD64.学校文化可以分为：（

）。A、观念文化B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化【参考答案】ABCDE66.教育的功能有（

）。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科学技术发展功能E、社会功能【参考答案】ABCD67.关于现行我国德育目标的认识正确的有（

）。68.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析E、奖励与惩罚【参考答案】ABCDE69.教科书的使用要求主要有（

）。70.下面对教学的特点理解正确的是（

）。A、教学以培养全面发展的人为目的B、教学具有教育性C、教学具有多种形态D、教学由教与学两方面的活动组成E、教学是共性和多样性的统一【参考答案】ACDE71.创造性思维训练的常用方法有（

）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE73.以下属于实用主义教育学的代表人物是（

）A、杜威B、夸美纽斯C、克伯屈D、赫尔巴特E、裴斯泰洛奇【参考答案】AC74.德育过程的规律主要包括（

）。A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【参考答案】ABCDE75.布鲁纳在

1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学

80年代以来的成果，其主要表现在（

）。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究E、整合性研究【参考答案】ABCD76.温故而知新属于学习迁移中的（

）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【参考答案】AC77.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】BDE78.下列属于社会资源管理策略的是（

）。79.学生认识的特殊性表现在（

）。A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【参考答案】BCDE80.根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（

）。A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【参考答案】ABCDE81.泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑（

）。A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【参考答案】AB82.衡量教师社会地位高低的指标性因素有（

）。A、教师的权威B、教师的积极性和责任感C、经济地位D、政治地位E、文化地位【参考答案】CDE83.下列关于实验法的论述，正确的是（

）。84.教学环境包括（

）。A、课堂自然条件B、课堂气氛C、教学设施D、师生关系E、课堂纪律【参考答案】ABCDE85.与

20世纪初的教育学相比，20世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是（

）。A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切E、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论【参考答案】ABCDE86.教育目的有哪些作用（

）。A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、选择作用E、协调作用【参考答案】ABC87.下列教育家中，不属于实用主义代表的是（

）。A、赫尔巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯宾塞E、康德【参考答案】ACD88.属于联结学习理论的学说是（

）。A、尝试错误说B、顿悟说C、经典性条件反射理论D、操作性条件反射理论E、建构说【参考答案】ACD89.根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（

）。90.制定教学原则的依据包括（

）。A、教学实践经验的概括和总结B、教学规律C、教育对象D、教育方针E、教学目标【参考答案】ABCD91.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（

）。A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性【参考答案】ABCE92.社会的构成要素包括（

）。A、人口质量B、政治经济制度C、生产力D、地理位置E、意识形态【参考答案】ABCDE93.关于“社会模仿模式”论述错误的有（

）。A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【参考答案】ABC94.班级管理的模式有（

）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、专制管理E、目标管理【参考答案】ABCE95.下列能够阻碍学生对知识的重现的是（

）。96.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（

）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【参考答案】CDE97.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（

）。A、自觉性B、积极性C、主动性D、稳定性E、适应性【参考答案】ACD98.教师撰写教学进度计划包括（

）。A、课程教学进度计划B、课题教学计划C、班级管理工作计划D、课时教学计划E、学期教学进度计划【参考答案】BDE99.下列属于心理自我调控的形式的是（

）。A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、独立型【参考答案】ABCD100.教学和智育的关系是（

）。A、教学包含了所有的智育活动B、有所联系，有所区别C、智育主要通过教学来实施D、在一定程度上教学等同于智育E、智育是教学活动要达到的目标之一【参考答案】BCE判断题101.人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。（

）【参考答案】错误102.高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。（

）【参考答案】正确103.班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。（

）【参考答案】错误104.坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。（

）【参考答案】正确105.学生享有的主要权利有人身权和受教育权，其中受教育权是学生最主要的权利。（

）【参考答案】正确106.市场经济的利益驱动机制与教师敬业奉献精神存在一定冲突，从而导致一些高校教师重金钱，淡责任。（

）【参考答案】正确107.对学生的指导、引导的最终目的是让学生掌握更多的知识。（

）【参考答案】错误108.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到

2020

年教育具体目标和要求。（

）【参考答案】正确109.在古埃及学校中，设置最多的是文士学校。（

）【参考答案】正确110.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。（

）【参考答案】正确111.教学是学校的中心工作，贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。（

）【参考答案】正确112.教书是手段，育人是目的。（

）【参考答案】正确113.班会是以班级为单位，在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。（

）【参考答案】正确114.义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。（

）【参考答案】错误116.学校里面的物质建设，仅仅起到美化环境、装饰校容的作用。（

）【参考答案】错误117.儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。（

）【参考答案】正确118.教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现了教育具有激励的作用。（

）【参考答案】错误119.中华人民共和国公民年满

18岁可以依法享有选举权和被选举权。（

）【参考答案】正确120.备课内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。（

）【参考答案】正确121.学生的个体认识始终是在教师的指导下进行、是有领导的认识，“三体结构”指作为中介的教师、作为主体的学生和作为客体的课程和教材。（

）【参考答案】正确122.教师在教育过程中应该吃透两头，即充分研究教材和充分研究教学方法。（

）【参考答案】错误123.我国高等教育大众化时代的来临，给教师职业道德建设带来了挑战。（

）【参考答案】正确124.初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间还可以继续接受义务教育。（

）【参考答案】正确125.20

世纪初，科举制废除以后，班级组织形式在中国广泛流传。（

）【参考答案】正确126.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的社会实践活动。（

）【参考答案】错误127.教师是教学的主人，学校的主人。办学应以教师为中心。（

）【参考答案】错误128.非指导性是对传统的指导性教学的