温度的测量汽化和液化

第2课时┃温度的测量汽化和液化第2课时温度的测量汽化和液化第2课时┃考点聚焦考点聚焦考点1温度及其测量概念温度：表示物体的________程度常用单位摄氏度符号：℃在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为______℃，沸水的温度为______℃，它们之间分成100等份，每一等份代表______℃.某地气温－3.5℃读作：________________冷热

0

100

1零下三点五摄氏度测量工具温度计(常用液体温度计)原理液体的____________量程

测量范围分度值一个小格代表的值使用口诀观察量程分度值；液泡浸没被测液，不碰容器壁和底；不要当做搅拌器，示数稳定再读数；读数不离被测液，视线液柱面平齐热胀冷缩

[说明]自然界中，物质常见的三态是________态、________态和________态．物质处于何种状态与物质的________有关．固

液

气

温度

第2课时┃考点聚焦第2课时┃考点聚焦知识纵横1.常用温度计比较分类实验室用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程－20～110℃－30～50℃35～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银、煤油(红)酒精(红)水银特殊构造

玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体温度时不能离开被测物体读数使用前要甩，可离开人体读数第2课时┃考点聚焦[说明](1)温度计的玻璃泡要做得大一些的目的是：温度变化相同时，体积变化大．(2)温度计上部的玻璃管做得细一些的目的是：液体体积变化相同时，液柱长度变化大．(3)两项措施的共同目的是：读数准确．第2课时┃考点聚焦2．体温计中的物理知识(1)体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的．(2)体温计内部用水银制成，是因为水银是热的良导体，利用了热传递，且水银的比热容较小．(3)常用体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，相当于一个凸透镜．由于水银柱在凸透镜的焦点以内，成的是放大的正立的虚像，这样我们就可以看清体温计内极细的水银柱，便于人们读数．(4)使用体温计之前都要甩一甩，是利用了物体具有惯性的性质．听课手册p4例1作业手册p3

1、2、3、4第2课时┃考点聚焦考点2汽化1．汽化：物质从________变为________的过程．汽化包括________和________两种方式．液态

气态

蒸发

沸腾

第2课时┃考点聚焦2．蒸发与沸腾的比较蒸发沸腾不同点发生部位在液体________进行液体______和______同时进行温度条件在____________下温度必须达到________温度变化温度________温度________剧烈程度

________

________表面

内部

表面

任何温度

沸点

降低

不变

缓慢

剧烈

第2课时┃考点聚焦蒸发沸腾不同点影响因素①液体温度的高低．②液体表面积的大小．③液体表面空气流动的快慢液面上________的大小影响沸点．一切液体的沸点都是________减小时降低，________增大时升高相同点

①都是由液态变为气态，属于________现象．

②都需要______热气压

汽化

吸

气压

气压

第2课时┃考点聚焦沸点

温度

[注意](1)蒸发吸热，有制冷作用．(2)沸腾的条件：①温度达到________；②继续吸热，且这个过程中________不变，两个条件必须同时具备．(3)沸腾图像的含义(如图2－1所示)：①AB段表示液体吸热升温过程．②BC段表示液体的沸腾过程，该过程中，液体继续吸热，但温度保持不变．③BC段对应的温度值就是该液体的沸点．图2－1听课手册p4例2、3作业手册p3

5、6、7、8第2课时┃考点聚焦考点3液化液化：物质从_______变为_______的过程．液化时要______热．液化有两种方法：①__________；②__________.气态

液态

放

降低温度

压缩体积

[点拨]对“白气”、“白雾”的正确认识：水蒸气是气态物质，是看不见、摸不着的，所以凡是看得见的“白气”、“白雾”都不是水蒸气，而是水蒸气遇冷、温度降低液化成的小水珠．听课手册p4例4作业手册p3

9、10、11二、基本实验1．常用的液体温度计是利用测温液体的

性质制成的．常用温度计分度值是

；医用体温计的测量范围是从

到

，分度值是

．2．常用温度计的正确使用方法：(1)使用前要注意观察温度计的

和

；(2)测量时要将温度计的

与被测量的物体充分接触；(3)读数时要等温度计的示数

再读数，读数时，温度计仍需和被测物体接触，视线要与温度计中液柱的

相平．3．有两只相同的温度计，将其中一只的玻璃泡用浸有酒精的棉球包住，如图所示．稍后会发现包有酒精棉球的温度计示数会

，这是因为酒精

所致．4．小华同学做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验，如图所示，在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中的情景，可知该同学的主要目的是：探究蒸发快慢是否与

有关。5．在“观察水的沸腾”的实验中，(1)如图所示，在安装实验装置时，应该先安装

(A／B)．(2)实验时，向烧杯中注入适量的

(冷／温)水．(3)实验时要注意观察

、

、

。(4)描述实验中水在沸腾前和沸腾时的情景：①水中气泡在沸腾前

，沸腾时

;

②水的声音在沸腾前

，沸腾时

；③水的温度在沸腾前

，沸腾时

．(5)移去酒精灯时，水能否立刻停止沸腾？

．6．某同学设计了如图所示的实验装置，探究大自然中雨的形成．图中金属盘底部的水滴是

(熔化／液化)形成的．由此推断：雨是大气中的

形成的．7．如图所示是使乙醚液化的实验．

(1)实验中用乙醚做实验的好处是

．(2)实验中，向外拉动活塞，针管中的乙醚变成

态，发生的物态变化是

化；再推压活塞，针管中的乙醚变成

态，发生的物态变化是

化．

(3)这个实验是通过

的方法使气体液化的．5．(2010·湘潭)在“探究水的沸腾”的实验中，小明观察到从杯底产生的气泡在上浮的过程中越来越小，如图所示．这说明()A．整杯水的温度均达到沸点B．气泡上升时，因上部水温较低，部分水蒸气液化成水C．气泡上升时，气泡的密度变大D．气泡上升时，气泡内压强变大例1

[2013·泰安]如图2－2所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的______________规律制成的，图中体温计的读数是______________℃。图2－2热胀冷缩

37.8

第2课时┃归类示例例2

[2013·茂名]小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后，猜想液体蒸发的快慢还可能与液体的种类有关。为此，他在两块相同的玻璃板上分别滴一滴质量相等的水和酒精，观察其蒸发的快慢．实验过程中小明需控制______________、__________________和______________________________相同．液体的温度

液体的表面积

液体表面上方空气流动的快慢

第2课时┃归类示例78－117酒精357－39水银沸点/℃凝固点/℃测温物质例3

[2013·淮安]在“研究水的沸腾”实验中：(1)所用的液体温度计是利用液体____________的性质制成的．为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为______________的温度计.热胀冷缩

水银

第2课时┃归类示例第2课时┃归类示例热的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在温度计上

96

98

9898989794929088温度/℃876543210时间/min(2)如图2－3甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是__________________________________________．(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录一次温度计示数(见下表)，4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为______℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为______℃.甲

乙

丙

图2－3第2课时┃归类示例(4)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像．丁图2－3例4

[2013·扬州]夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，放在干净的桌面上，过了一会儿，他发现瓶下的桌面上有一滩水，你认为这些水的形成是(

)A．液化现象B．熔化现象C．汽化现象D．凝华现象A第2课时┃归类示例物质的三态温度的测量（2013恩施）1．如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是2013淮安）1．图中温度计的示数是＿＿＿＿＿℃。（2013安徽）2．小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温为____℃。汽化和液化（2013泰安）1．下列事例中，能使蒸发变慢的措施是A．用电热吹风机将头发吹干B．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开（2013漳州）2．在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是A．水沸腾时的温度一定是100℃B．水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾C．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变（2013自贡）1．小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，描绘出的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法中正确的是A．水没有沸腾B．水的沸腾温度低于100℃，说明水的比热容大C．水沸腾前是通过做功的方式来改变水的内能D．实验时的气压小于1个标准大气压（2013扬州）1．氟利昂是电冰箱中热的搬运工，液态氟利昂进入冰箱冷冻室吸走热量，此时氟利昂发生的物态变化是A．汽化B．液化C．熔化D．凝固（2013滨州）2．下列所描绘的自然景象涉及到的物态变化属于液化的是A．初春，池塘上结了一层薄冰B．盛夏，打开冰棍纸见到“白气”C．深秋，树枝上结了一层薄霜D．严冬，冰冻的衣服逐渐变干（2013铁岭）1．下列现象中，属于液化现象的是

A．春天冰雪消融B．雪人变小

C．草叶上的露珠D．湖水干涸（2013沈阳）1．在舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以形成白雾，这种白雾是A．空气中的水蒸气液化形成的小水珠B．二氧化碳气体液化形成的小液滴C．干冰升华形成的二氧化碳气体D．干冰熔化形成的小液滴（2013嘉兴）1．在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是：A．先汽化，后液化B．先沸腾，后凝固C．先液化，后汽化D．先蒸发，后沸腾（2013西宁）1．夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程正确的是A．先液化后蒸发B．先升华后蒸发C．先液化后升华D．先凝华后升华（2013葫芦岛）2．今年初春，京津冀地区出现了严重的“雾霾”天气。“雾”是A．水蒸气液化形成的B．水汽化形成的C．冰熔化形成的D．冰升华形成的（2013潍坊）1．用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法正确的是A．壶嘴里冒出的“白气”是水沸腾时产生的水蒸气B．冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气C．在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量D．这两种“白气”都是水蒸气液化形成的（2013金华、丽水）1．加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是A．液化B．汽化C．熔化D．凝固（2013黄石）2．“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是A．“缥缈的雾”是汽化现象B．“晶莹的露”是液化现象C．“凝重的霜”是凝固现象D．“轻柔的雪”是熔化现象（2013广安）1．端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗。小彤看见妈妈在家煮粽子时，锅中水沸腾后改用“小火”继续煮。针对这种做法，下列说法中正确的是A．改用“小火”可以提高水的沸点，能更快地将粽子煮熟B．用“大火”可使水沸腾更剧烈，沸点升高，不应该改用“小火”C．水沸腾后，改用“小火”水温升高较慢，锅中水不易被烧干D．水沸腾后，改用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能（2013盐城）1．用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的。小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想。猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2：酒精蒸发时吸热，有致冷作用。随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1>t2。由此，他A．只能验证猜想1B．只能验证猜想2C．既能验证猜想1，也能验证猜想2D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想2（2013烟台）1．小明同学几乎每天都要乘公交车上学。善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水滴附着在上面。那么，夏天，小水珠附着在玻璃的________，冬天，小水珠附着在玻璃的________．（选填“内表面”或“外表面”）（2013永州）1．小刘同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：由表中实验数据可以看出水的沸点是＿＿＿＿＿＿℃，该地大气压＿＿＿＿＿＿标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。时间/min01234567温度/℃9092949697989898（2013桂林）1．利用如图所示的小纸锅，可以将水加热到沸腾，但纸锅没有燃烧，其原因是：在加热过程中，水不断吸热，当水沸腾后，水继续吸热，温度＿＿＿＿＿，也说明水的沸点＿＿＿＿＿（选填“高于”或“低于”）纸的着火点。（2013广东）1．用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线a所示，若其它条件不变，（1）仅增加水的质量；（2）仅增大液面大气压强；（3）既增加水的质量，同时减小液面大气压强。则三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应_________、__________和_________。（选填图中“a”、“b”、“c”或“d”）（2013朝阳）1．有一则科学笑话，说的是清朝末年，洋人请清廷官员吃冰棍，官员见冰棍冒着“白气”，以为是热腾腾的食品，大吃一口，吞吐两难。官员请洋人吃炖鸡蛋，表面平静无奇，其温度接近100℃，洋人大吃一口，烫得满嘴是泡！冰棍冒“白气”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿。炖鸡蛋的表面有一层猪油（猪油的沸点约为260℃），说明猪油在这里的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2013随州）1．小强发现妈妈用湿拖把拖过的地面，很快就干了，而地面瓷砖是不吸水的．为探究“水的消失”与哪些因素有关．小强用同样的半杯水，分别泼展在凉爽的室内、风和日丽的阳台上的一块或二块瓷砖上．记录地面变干的时间（砖的大小均相同）．①地上的水干了，它属于物理学中的＿＿