《入乡问俗-语言和文化》试题库

《入乡问俗——语言和文化》试题库基础巩固1.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是()A．碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B．为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C．乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D．执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株【解析】注意抓住题目中“老师”“70岁寿辰”等词加以考虑。【答案】B2．根据下列加点词语带有的文化内涵判断，运用正确的一项是()A．这对孪生姐妹在幼儿园时就青梅竹马，形影不离。B．222宿舍里的四位小伙子都是十八九岁年纪，正当豆蔻年华。C．他们两个同坐一桌，互相学习，互相帮助，可算是相敬如宾了。D．误会消除了，夫妻俩又破镜重圆了。【解析】A项“青梅竹马”指男女双方在孩童时代就曾天真地一起玩耍，不能用于同性之间。B项“豆蔻年华”专指十三四岁女孩。C项“相敬如宾”指夫妻之间非常恩爱。【答案】D3．下列各句，加点的谦语使用不当的一句是()A．老朽不才，让你见笑了。B．谈不上造诣，马齿徒增罢了。C．别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。D．有您大驾光临，寒舍顿时生辉了。【解析】“贱内”用在此处，不合人物身份。【答案】C4．(2015·江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是()A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。【解析】D项对图案的分析与“中国文化遗产”这一内容缺乏联系。如“象征着光明、生命和永恒”这一分析，与图标设计的意图毫不相干；标志中的太阳，并没有象征我国飞速发展的文化产业。考生在解答此类题的时候，要注重观察图片的各部分，进行合理想象，但想象的基础是尊重原图和作者设计的目的。【答案】D5．写出下列词语的含义。①蒜头鼻子②嚼舌头③醋坛子④姜是老的辣⑤富得流油⑥揩油水⑦老油条⑧小菜一碟⑨鸡蛋里挑骨头⑩茶壶里煮饺子答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①鼻子的形状。②言语琐碎又惹人讨厌。③比喻嫉妒心极强的女子。④年龄大的人经验丰富。⑤比喻非常富裕。⑥指贪占小便宜。⑦喻老奸巨猾。⑧形容轻而易举。③故意找毛病。⑩表示心中有数。6．日常交际中，注重用语礼貌、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。(1)邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家________您________”。(2)把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“请××先生多________。”【答案】(1)恭候光临(2)指正考点专练7.汉语的称谓语是一个很有趣的现象，其中有很多敬辞、谦辞。说说下面这些称谓词语的意义。(1)海涵_______________________________________________________________(2)贵姓_______________________________________________________________(3)令亲_______________________________________________________________(4)高足_______________________________________________________________(5)贤契_______________________________________________________________(6)贵庚_______________________________________________________________(7)台驾_______________________________________________________________(8)家严_______________________________________________________________【答案】(1)海涵：敬辞，大度包容(用于请人原谅时)。(2)贵姓：敬辞，问人姓氏。(3)令亲：敬辞，称对方的亲戚。(4)高足：敬辞，称呼别人的学生。(5)贤契：对弟子或朋友子侄辈的尊称(多用于书面)。(6)贵庚：敬辞，问人年龄。(7)台驾：敬辞，旧时称对方。(8)家严：谦辞，对人称自己的父亲。8．以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其中有4处在语体风格、用词、语言得体等方面有不当之处，请找出并改正。①我学习刻苦，考过好几次学年第一。②此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，③曾获市“五四”征文大赛一等奖，④并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的骄人成绩。⑤希望贵校能慧眼识金，⑥如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。(1)将________改为______________________________________________________(2)将________改为______________________________________________________(3)将________改为______________________________________________________(4)将________改为______________________________________________________【答案】(1)①我学习刻苦，多次荣登学年榜首(2)②此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有突出表现(3)④并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的成绩(4)⑤希望贵校能给我一个机会9．顺着下面几句话的思路，讲究一点幽默，续写两三句话，组成一个语意完整的语段。中国有了不起的“吃文化”：吃蛇、吃鳖、吃猫、吃鼠，也吃河豚、吃野猩，这总还与人体的消化器官有关系。但也有“吃黄牌”“吃官司”……答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例1：这“吃”是“遭遇”“承受”，由身体而至精神；吃请、吃回扣，则身体精神兼而有之。中国的语言形象，也够厉害，当吃不当吃，还真要想一想。示例2：最古怪的是“吃一堑，长一智”，连“堑”也讲究“吃”，你说中国人思维中有多少是不能吃的？(任选其一即可)10．小明的伯父从美国回来探亲。一天，小明与伯父一起登泰山，在半山腰，伯父的新风衣不小心被一种叫“蒺藜(jíli)”的植物挂破了，当时场面很尴尬。如果你是小明，怎样说一段话来化解这种局面？(不超过50字)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】伯父您还记得我们家乡的这种叫“蒺藜”的植物吗？今天您碰到了它，看来今后要大“吉”大“利”喽！11．日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例：探望朋友，可以说“特意来看你”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。(1)想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“________您了”。(2)请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请您________”。(3)询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家________”。【答案】(1)麻烦/拜托/有劳/劳驾(2)海涵/包涵(3)高寿12．不同的语体和语言环境中，对同一内容的表述方式是不同的。请按限定的语体和语言环境，将“希望对方到时参加”的意思分别做恰当表述。(1)商场广告：________________________________________________________(2)给兄弟单位的请柬：________________________________________________(3)给下级的通知：____________________________________________________【答案】(1)届时热忱欢迎新老顾客惠顾(2)届时恭请贵单位派员光临(3)届时务必参加，不得缺席13．(2015·浙江卷)古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)(1)陈璋，字eq\x()eq\x()。说明：___________________________________________(2)孙冠群，字eq\x()eq\x()。说明：_________________________________________【解析】本题题干中已有说明，古人的名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关。作答此题，需要了解所给的名的意思，“璋”是指古代的一种玉器。“冠群”有出类拔萃之意。由此分析，不难得出答案。【答案】(1)示例：玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。(2)示例：谦之“冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。14．(2015·天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】回答本题时要注意把握示例的内容和特点。示例以汉字“月”为例，先从“月”的字形方面说明了其意义，然后介绍“月”与“日”组合后的字义，接着解释“月”在传统文化中的意蕴，并列举了一个词语、一句诗歌来解说。仿写时，注意这些内容，任选一个汉字，注意字数要求。【答案】示例：“火”字形如一堆燃烧的篝火，“火”加“人”是“伙伴”的“伙”。“火”在中华文化中总是跟燃烧、兴旺、热烈有着密切的关系。“红红火火”让人感觉到生活的美满幸福，“日出江花红胜火”描摹了春天到来时百花盛开、春光烂漫的景色。15．阅读下面一则材料，完成后面的问题。一位姓王的领导干部去世了，他的生前好友泪如泉涌，声音颤抖地致悼词说：“……老王啊老王，‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’，你虽然离开了我们，但是，我们将继承你的遗志，完成你的未竟事业……”说着说着，这位好友泣不成声，可是会场里却有人对他怒目而视，甚至有人说他侮辱了死者了。这位好友百思不得其解，自己何时侮辱过死者呢？你知道问题出在哪里吗？请说说你的理解。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查“语言表达得体”，能力层级为D级。俗话说“一句话说得人笑，一句话说得人跳”，材料中死者的这位好友就是因为没有注意说话得体而遭到众人的责怪。【答案】他的悼词用语不得体，误解了刘禹锡诗句的意思，无形中把亡友比成了“沉舟”“病树”，难怪别人会怒火中烧。(意思对即可)16．请按以下要求写一段话，描写春节期间的某个场景。(1)集中表现出喜庆祥和的气氛。(2)运用疑问句和排比修辞表达情感。(3)最后一句能概括全段内容。(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。(5)不少于200字，不得透露个人信息。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查语言的综合运用的能力。场景描写的关键是要写出过年应有的气氛，展示一幕幕精彩的画面，使人有身临其境的感觉。同时，要注意题干中的五点要求。【答案】期待已久的新年钟声要敲响了，这时候，最令人兴奋的莫过于观赏漫天绽放的烟花。看啊，一支支烟花喷向夜空，在空中缤纷绽放，赤橙黄绿青蓝紫，使整个夜空流光溢彩，使大地上的万物绚丽夺目。“嗵！”地面上又升起一个通体发光的大火球，它到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，似仙女玉手播撒的片片花瓣，似从天而降的粒粒明珠，似漫天飞舞的只只蝴蝶，它们拖着长长的、闪光的尾巴缓慢落下，美不胜收。“嗵！嗵！”瞧，那边升起了“天女散花”；看，这里出现了“孔雀开屏”，看，“高山流水”“飞龙在天”……那么多烟火争先恐后地蹿上夜空，天空中顿时成了“花”的世界，“花”的海洋！这是多么热闹绚烂的除夕！eq\x(基)eq\x(础)eq\x(达)eq\x(标)1．下面各句中，用语不够得体的一句是(A)A．看到您老98岁的高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁B．今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春长驻，永远漂亮C．大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧D．小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的2．下列句中修饰语，排列正确的一项是(B)A．住在单身宿舍的那个我们厂的工程师，正在研究一种新的焊接方法B．这是一部由长春电影制片厂出品的艺术水平很高的电影C．我看到在窗边站着的身穿连衣裙的姑娘，悄悄地捂着嘴笑D．出门时，他带上了那件褪了色的已经好久没穿的粗呢外套3．下列句子中，语体色彩恰当的一项是(B)A．小王在课后捧读小说B．值此联合国教科文组织举行的世界文化政府大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺C．老师们正在商谈有关评选三好学生的问题D．阿山和我一样也是种田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里4．下面对敬称的使用，有两处不当的一项是(A)A．欢迎明日到府上拜访，我将恭候大驾B．我突然有急事，不能光临贵府了，很抱歉C．朋友从老家带来了特产送给我，我就笑纳了D．我已经联系了一个学生给您的令郎辅导功课5．下列几则公益广告，从主观情感和客观效果来看，用语不够得体的一项是(B)A．把美丽留给大家共同分享吧！——花坛寄语折花者B．别对我动手动脚。——树木寄语C．吸烟有害身体健康。——香烟寄语D．我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语eq\x(能)eq\x(力)eq\x(提)eq\x(升)6．有一篇调查报告提供了一些有趣的数字。调查者在各地大学里或附近的商店中观察两个人坐着单独说话时的情景，每次至少一小时，记下两人触摸对方的次数：英国首都伦敦0人次；美国佛罗里达州盖恩斯维尔2人次；法国首都巴黎10人次；波多黎各首府圣胡安100人次。这些数字本身很说明问题。那么，说明了什么问题呢？请总结。(20字以内)答案：示例：谈话双方身体接触多少因文化地域不同而各异。7．汉字的写法有明显歧视妇女的现象。许多汉语贬义词都有“女”字偏旁(或“部首”)，试举几例。答案：(1)妖(2)婪(3)嫉(4)妒(5)奴8．讨口彩是利用语言的谐音和一些事物的特性，人为地加以创意，从而获得新的寓意，来寄托人们的某些良好的心理愿望。除夕的餐桌上总少不了鱼，是取其“年年有余”的吉利。新年里家家吃年糕，也深含一个吉利主题：“____________________”。年节里小孩子不慎将碗打碎，大人赶紧说一句：“岁岁平安。”汤圆和月饼之所以总受欢迎，是因为它们具有“________”的含义。讨口彩的反面就是形形色色的语言禁忌。如亲人间不能分食一个梨，就是为了避免“________”。人们讨厌“4”这个数字，因它同“死”谐音，出租车司机上牌照或家里安电话都不愿意要带“4”的号码。钟与“________”同音，所以绝对不能送给别人作为礼物。答案：示例：一年高似一年团团圆圆分离(梨)终9．根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：____________________________横批：____________________________答案：示例：(下联)：炎黄子孙德才兼备展宏图(横批)：振兴中华10．汉语的称谓语是一个很有趣的现象，其中有很多敬辞、谦辞。请看下面这些称谓词语，说说它们的意义。(1)敬辞(含有恭敬口吻的词语，它的指向是对方)，如：海涵：________贵姓：________令亲：________令尊：________令堂：________令郎：________令爱：________令嗣：________高足：________贤契：________伉俪：________贵府：________贵庚：________台甫：________台端：________(2)谦辞(含有谦虚口吻的词语，它的指向是己方)，如：家严：________犬子、豚子：________拙荆：________拙室：________寒舍：________草堂：________不佞：________忝列：________后进：________拙作：________答案：(1)(海涵)敬辞，大度包涵(用于请人特别原谅时)。(贵姓)尊称，指对方的姓。(令亲)尊称，指对方的亲戚。(令尊)尊称，指对方的父亲。(令堂)尊称，指对方的母亲。(令郎)尊称，指对方的儿子。(令爱)尊称，指对方的女儿。(令嗣)尊称，指对方的子女。(高足)敬辞，称呼别人的学生。(贤契)对弟子或朋友子侄辈的敬称(多用于书面)。(伉俪)尊称，指对方夫妻。(贵府)敬辞，尊称对方的家。(贵庚)敬辞，问人年龄。(台甫)敬辞，旧时用于问人的表示。(台端)敬辞，旧时称对方(多用于机关、团体等给个人的函件)。(2)(家严)谦辞，对人称自己的父亲。(犬子、豚子)谦辞，对人称自己的儿子。(拙荆)旧时谦称，称自己的妻子。(拙室)谦辞，称自己的屋子。(寒舍)谦辞，称自己的家。(草堂)旧时文人用于自称山野间的住所，有自谦卑陋之意。(不佞)表示没有才能，旧时用作“我”的谦称。(忝列)谦辞，表示辱没他人，自己有愧。(后进)谦辞，表示学识和资历较浅的人。(拙作)谦辞，称自己的作品。11．课文中涉及许多和饮食有关的词语及用法，由此可以看出，除了课文中涉及的饮食文化以外，汉语中的地位崇拜、家庭观念、中庸思想，忌讳与委婉，人情与面子，尊老与敬老等，也都是汉文化的重要内容。请从中选出一类，看看它们在语言中留下了什么“痕迹”。________________________________________________________________________答案：如：古人以右为上，《廉颇蔺相如列传》中有“位在廉颇之右”之句。现在很多地方贴春联还是以“右为上”，在请客宴请时，也以“右”为上。12．一个中国青年到附近游泳池去游泳，一会儿就回来了。和他同住一室的中国人和一个外国朋友都感到奇怪。他解释说：“游泳池里人太多，水太脏，早该换了。简直像芝麻酱煮饺子。”这个比喻很别致，很生动，和他同住一室的中国朋友笑了，而那个外国人既没有吃过“芝麻酱”也没有见过“煮饺子”，丝毫不觉得这个比喻幽默，难怪他显出一副茫然不解的神情。那么，西方人形容某地人多、拥挤不堪，该怎么说呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：Itwaspackedlikesardines(塞得像沙丁鱼罐头一样，拥挤不堪)。这种比喻中国人可能理解，但不一定欣赏其妙处，因为见过打开的沙丁鱼罐头的人很少，看到过一个又小又扁的罐头盒里，紧紧塞满整整齐齐的几排手指头长的沙丁鱼的人是不多的。eq\x(真)eq\x(题)eq\x(演)eq\x(练)13．以“北约的绝大部分成员国”为开头，将下面的长句改写为若干较短的句子，使句意更清楚，行文更自然。(不能改变原意，可以增删、调换个别词语)俄罗斯到底走向何方理所当然地受到作为欧洲国家和俄罗斯近邻的北约绝大部分成员国的极大关切。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例：北约的绝大部分成员国是欧洲国家，是俄罗斯的近邻。对于俄罗斯到底走向何方，他们理所当然地极为关切。(原句中“北约”和“俄罗斯”要先分开来看，但陈述的主体是“北约”而不是“俄罗斯”)14．某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例一：“满纸荒唐言，谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧！示例二：“好风凭借力，送我上青云”，这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这是黛玉的生活环境，《红楼梦》诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。15.2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？________________________________________________________________________(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。________________________________________________________________________答案：(1)安徒生；《海的女儿》。(2)示例一：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。示例二：愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。示例三：我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。示例四：上海世博会为我的故事续写新的篇章。本节内容没有直接与之相对应的高考考点。但有一些题目在内容上间接涉及这一方面的内容，新课标考纲中“现代文(论述类、说明类文本)阅读”中时有涉及。解答论述类文本阅读题的技巧一、通读全文，整体感知现代文阅读(必考)，要着眼于对整体内容的把握，迅速抓住文中提供的重要信息，把握整体文意，同时动笔画出关键词、句，以备解题之需。关键句主要包括表明文章或文段主要意思的中心句、要点句，表明结构层次关系的过渡句以及使用双重否定、疑问语气的句子。关键词主要包括文章重点阐述的概念术语，对说明新知识、新发现、新理论等形成、发展过程及作用有重要意义的修饰语、限制语以及有指代意义的词等。此外，对一些诸如“也许、可能、大概、如果(一旦)、部分(全部)、过去(将来)、目前、除了……之外、唯一”等词语，阅读时也要用勾画、圈点等方法筛选出来。二、准确寻找，筛选提取现代文阅读(必考)题的答案均在文中有相应的证据或明确暗示的信息点，因此，及时找到选项在原文中的位置，尽快确定作答范围，将大开方便之门。在准确定位之后需仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路，筛选提取与答案相关的有效信息。筛选，就是联系阅读材料，依据试题要求，进行比较、过滤、选择，从中选出所需要的词语或句子。筛选的范围可以是一句一段，也可以是多段甚至全篇。筛选的关键是找准与选项对应的原文。有时候可以找到几处原文，但只有一处是符合要求的，要比较分析；有时筛选出的几处原文又可以互相补充。三、仔细对照，正确鉴别判断找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。对照时要特别注意范围大小、程度高低、数量多少、条件与结果、方法与目的、成就与问题、可能性与现实性。在细心对照的基础上，再经过一番分析、综合，就要根据题目要求对选项作出正确的判断，如选项的表达是否符合原文的意思，对概念、文句的理解是否准确，对原因的分析是否合理，对结论的推断是否正确，对要点的归纳是否全面……从而排除错误选项，选出正确答案。四、比较选项，排除干扰项综合分析近几年的高考语文试卷，现代文阅读(必考)题目设干扰项的方法主要有：(1)无中生有：原文中没有相应的表述或暗示，选项中的某些内容是命题者硬加进去的。(2)答非所问：尽管选项内容出自文章，但与题干毫不相干。(3)曲解原文：利用文中某一词语原有的多义性或某一短语的歧义性(这一词语或短语在原文中是无歧义的)，故意曲解原文意思。(4)偷换概念：选项中将原文词语用似是而非的非等值概念替换，常见方法是漏字、添字、换字、错位。(5)源流倒置：选项在时间上将原文内容提前或滞后；在原因或条件与结果的关系上，将原文的因(或条件)果互换；在源流关系上，将“源流”互换。(6)以偏概全：即以片面的、局部的认识来概括整体。(7)转化失误：将某一个意思的句子转化成另一个句子时误将肯定变否定，否定变肯定，全称变特称，特称变全称，已然变未然，未然变已然，或然变必然，必然变或然。排除法在现代文阅读(必考)中是十分有效的。因为作为选拔性考试，高考现代文阅读(必考)涉及较宽的知识面、较深的知识点和较高层次的艺术文化现象，给正面作答造成困难。命题者估计到考生答题的困难，往往会不动声色地为考生提供一些辅助条件，将错误选项难度降低，或曲解原意，或偷换概念，或无中生有，或强加因果，使错误项有破绽可寻