小班健康教案《送豆宝宝回家》

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小班健康教案《送豆宝宝回家》幼儿园小班身心健康活动教案《送来豆宝宝回家》

设计意图：

小班部分幼儿对点数和颜色的区分比较娴熟，与他人主动合作交流的意识不弱，但是他们都讨厌户外游戏活动，所以为了进一步提高幼儿的身体协调性，在玩中学，趣中学，把户外活动与其他领域结合，我设计了此次活动。

教学目标：

1、逐步践行幼儿合作交流的意识。

2、进一步提高幼儿身体的灵活性和协调性。

3、稳固点数和分辨颜色的技能。

教学准备工作：

1、场地布置：设置《送来豆宝宝回家》的游戏场景；

2、材料准备工作：家的模型五个，白、徐、蓝、蓝种颜色的海洋球和塑料筐若干；可供幼儿跳跃的草地一块；拱形门两个；平衡木两条。背景音乐磁带

活动过程：

一、以儿歌的形式创设情境。

老师说道儿歌"瘦丫丫浩妞妞，手拉手儿过沟沟，过沟沟拾豆豆，一拾拾了一兜兜。"回答："孩子们，儿歌中的小朋友在干什么，她们滚豆豆干什么呢。幼儿提问。

今天老师也滚了很多豆豆，现在我们把盗走的豆豆送来回家，回家的路上我们必须沿着山洞，越过小桥，爬到过草地，然后把豆豆送到自己的家，每个豆豆的家颜色都不一样，上面都写下着数字，你拎了几个豆豆就把它送至数字就是几的家，比如说你拎了四个豆豆就送至数字4的家中。

二、熟识路线，展开游戏。

把幼儿分为两队，每队幼儿各拎1-5等个数的豆豆（幼儿自己挑选）然后先跟著老师熟识路线，特别注意扣山洞时别忘了低头，爬到过草地时无法使豆豆坠落，然后送至适当的家中。在活动过程中教师正式宣布游戏规则，辨认出问题及时制止，幼儿娴熟游戏。

三、分组合作，接力赛送来豆。（播出背景音乐《斗牛士进行曲》）每两人为一组，把豆豆放入侧边中，一筐最多为五个，都出厂后把装框的豆豆分为两堆，幼儿分为两队，看看哪队幼儿最先把豆豆送来回家为优胜队。

四、把每个家的数字换成，只剩红黄蓝蓝四种颜色的家，然后使幼儿把相同颜色的豆豆装框，每个框里只准上装三个豆豆，同样把相同颜色的球分为两堆，幼儿分为两队，两人一组，看看哪队最先运完。（播出背景音乐《斗牛士进行曲》）

五、欢庆胜利，收紧活动。

活动思考：

幼儿在活动中兴趣浓厚，主动参予活动，不仅稳固了1-5的点数和重新认识颜色，而且提升

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