小班科学教案《猫咪大发现》

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小班科学教案《猫咪大发现》小班下学期科学教案《猫咪小辨认出》

自学目标：

进一步重新认识猫的外形特征，并介绍猫的生活习性。

讨厌说道儿歌，认知儿歌内容。

愿读出和演出儿歌的内容。

活动准备工作：相同款式的猫粮。

有关猫的图书或影片。

存有猫叫声的音乐。

《小花猫泡澡》儿歌。

活动过程形式：集体

1.恳请家中养育了猫的幼儿了解猫的生活习性，比如：

猫喝什么食物？（教师可以向幼儿出具猫粮。）

它最喜欢搞什么？

它怎样回去厕所？

它怎样洁净身体？

你和家人可以怎样照料它？

它生病时怎么办？

2.与幼儿一起观赏有关猫的图书或影片，鼓励幼儿观测猫的动作及外形特征。可以特别强调猫脚存有肉枕头，因此在跳动时不能发出声音。

3.播出存有猫叫声的音乐，使幼儿想象自己就是一只小猫，恶搞纺织娘、洗头和洁净身体等动作。

4.出具《小花猫泡澡》儿歌，学儿歌：

小花猫泡澡小花猫，快乐整洁，森裕子脸，洗洗脚，不用水，真便利，洗脸整洁，回去睡。

5.恳请幼儿想象自己就是小花猫，边搞动作边说道儿歌。

活动评价：

能够讲出猫的外形特征和主要生活习性。

能够恶搞猫的鸣叫和形态。

能够说道儿歌《小花猫泡澡》。

活动建议：

活动前几天，教师可以恳请几位家里养猫的家长协调，使幼儿参予照料小猫，观测猫的生活习性。最出色能够将过程以视频或照片的形式记录下来，等待至活动时用。减少幼儿的感性经验。

活动后，还可

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