小班科学教案《谁转得快附教学反思》_第1页
小班科学教案《谁转得快附教学反思》_第2页
小班科学教案《谁转得快附教学反思》_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班科学教案《谁转得快附教学反思》小班科学活动教案《谁转回得慢》附于教学思考

幼儿园小班科学教案：谁转回得慢

科学活动：谁转回得慢

活动目标：

1、通过积极探索操作方式，辨认出表面就是圆的物体旋转的时间比较短。

2、能够运用所提供更多的材料展开对照实验，并在活动后陈述自己的辨认出。

3、引导幼儿积极参与，唤起他们积极探索的兴趣与性欲。

活动准备工作：

1、幼儿尚无对蛋宝宝外形特点的重新认识准备工作

2、蛋壳、各种形状的积木若干

活动过程：

1、恳请幼儿玩玩蛋壳，并从中辨认出问题。

2、幼儿探讨：为什么蛋壳可以转回？（不一定必须得出结论恰当答案）

3、玩玩一玩玩，打听一打听：除了什么可以和蛋壳一样玩玩转回？

建议：找出可以转回的物体后找找它可以转回的秘密。想一想为什么有的东西不能转回，有的能够转回不停。

4、幼儿小结：蛋壳和圆积木可以转回的原因是因为它们的外形都就是圆形的。

教学思考：

幼儿在重新认识了蛋宝宝的外形特征以后，已经存有了一定的前科学知识准备工作。一定的活动累积，使他们对蛋宝宝产生了非常大的兴趣。在这个活动中，由于活动的材料并不多样，而且活动目的明晰，只要幼儿参予动手，就能够找出蛋宝宝和圆积木旋转的秘密。幼儿在活动中的情绪很积极主动，每个人都能够动手操作方式，并讲诉自己的辨认出。科学活动中使用幼儿熟识的材料，成

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论