飞翔的教室读后感600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——飞翔的教室读后感600字遨游的教室读后感。

写读后感对于我们自身有什么好处呢？每读一本书我们就感受到了的所思所想，每读一本书我们会有自己的体会，在看完这样的作品，建议大家都可以去撰写一篇读后感。编辑更加为你收集的“遨游的教室读后感”，梦想能扶助到你的学习和工作！

遨游的教室读后感篇1

每个人都有自己的童年，那童年是喜悦的，是多姿多彩的，所以说很值得憧憬。一看这本书名，你可能以为这是一本童话，也可能以为这是一本空想小说。

《遨游的教室》就陈述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。

下面由我来介绍这几个小伙伴：马丁，一个懂事，有才能而令人敬仰的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机敏而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人，无不令人耐人寻味，使人回味无穷。

假设我读到马丁、约尼在等父母时，我也刚觉到他们两个人的悲伤，但是我读到了一些马丁生病时，就会有挚友去拜访他，我真还有一写羡慕。假设我们平日想想，会想到我们平日生活，都有爸爸、妈妈在一次，一家人多么喜悦，可是马丁回不了家，不能想我们一样，一家人快喜悦乐地生活在一起。还有在圣诞节前几天，别人都快喜悦乐地打定回家过圣诞节，但是马丁没有家，没有父母，更没有钱，多亏好心的伯克博士给他钱。

在这本书我体会到了马丁的痛楚和思念家人的悲伤、滋味。这个故事，写了一个很喜悦的故事，让人刻苦铭心，至少我也是这样觉得的。

遨游的教室读后感篇2

寒假中我读了大量课外书，但是在这其中最让我记忆犹新的是德国作家埃里希·凯斯特纳写的《遨游的教室》。书中主要陈述了五天性格迥异的孩子在圣诞节到临之际的喜悦、凄怆、惊喜、恐惧……最精彩的莫过于后来的圣诞节庆祝会上，他们共同演出了话剧《遨游的教室》并取得了巨大的告成，孩子们对未来弥漫着美好的憧憬……

凯斯特纳写过大量儿童名著。从这本书中，我们读懂了大量道理，都宣扬了每个人儿时的天真与喜悦，唤醒了人们不要忘却自己的美好童年，譬如：诚信、勤奋、感恩……我们还能深深地感受到没有忘却童年。他是孩子们知心的挚友，他了解每个孩子的理想，譬如：赞许、情谊、告成……这些理想是最纯真的、无暇的、绚丽多彩的，它们不会像一块大石头一样压的孩子们喘不过气来，反而会让他们对未来弥漫了梦想和憧憬。其实每个人都理应珍惜童年里名贵而又稍纵即逝的时光，这段时光理应被正义和士气所充实。在这个记忆的大箱子里不要让嫉妒和自私所占据，要让它里面装满良善、宽容、团结等道德的果实。一个人的气力是渺小的，而大家的气力才是强大的，聚沙成塔，集腋成裘，只有我们一起努力才会看到最璀璨的阳光。而宽容也很重要，就像大海的宽容让鱼儿喜悦的翱游；树林的宽容让鸟儿自由自由的遨游；天空的宽容让白云尽情的飘逸；我们的宽容将会使世界变得更加博大……让我们做一个记住童年、永远喜悦的人，去追寻、探索美好的理想，让理想成为现实，走向美好的未来。

坐在书桌前读着读着，我被那好玩的表达逗笑了，貌似也走进了他们理想的生活，貌似也和他们一起欢乐。细腻的话语和贴切而生动的比喻让我迷醉在梦幻的世界，让我沉浸在《悄悄的夜晚，神圣的夜晚》的巧妙歌声中……

遨游的教室读后感篇3

《遨游的教室》这本书我很热爱，由于在这本书里让我懂得了同学的友情、师生的彼此关爱，所以从中我对这本书产生了兴趣和了解。此书是有出名作家德国的埃里希.凯斯特纳写的。而这本书内容丰富，写得很好，不但让人感动，还让人明白了团结就是气力的意思。

先让我简朴的介绍这本书吧！圣诞节就要到了。克希贝克城寄宿学校的同学们，有的在公园尽情玩耍，有的在体育馆里排演自编的话剧《遨游的教室》。突然有人进来报告说，低年级同学克罗伊茨卡姆被邻近的实科中学学生抓走了。同学们立刻部署抢救行动，经过一番决斗，克罗伊茨卡姆被补救了，但领头打架的五个人却受到了主管教师的处治，在与老师闲聊的过程中，孩子们知道原来他是分外了解和理解学生的。小个子乌利被同学认为胆小怕事的，往往是大家恶作剧的对象。终究有一天乌利当着同学们的面，撑开手中的雨伞从高高的爬杆上跳下。虽然他的腿摔断了，却以此证领略自己的胆大，赢得了同学们的可怜和关爱

孩子们天性活泼好动，顽皮胡闹，在这个故事中得到充分的发挥，但故事背后满是醇厚的同学之情、师生之谊。从中我感到了对同学与老师要崇敬，不但要崇敬他们，还要让同学团结起来，这样才会有一个最美观的结局。

遨游的教室读后感篇4

我如饥似渴的读完了这本书，心中一片恐惧——一个人竟然能写成这样动人的故事。当我看题目时，以为这是一本童话，最少也是一本空想小说。但没想到，当我看完这本书的第一章，就察觉这是一本在真实不过的书了，简直像刻在历史书上的故事。

“遨游的教室”这个题目起的再妙不过了。它以书中一个话剧而命名。话剧中（或书里）的几个小伙子很令我佩服。马丁，一个困苦家庭的孩子，虽然是班里的学习尖子，但也不在乎打架。乌利，一个胆小而大胆的孩子。马茨，一个有些笨的孩子，他有个可笑的毛病，就是肚子总是填不饱。赛巴斯蒂安，一个聪明机敏而大胆的孩子。约尼，一个被父母抛弃的孩子，“遨游的教室”这个话剧的主编。故事由这几个孩子轰轰烈烈的开头，又由它们轰轰烈烈的终止。

再往后看，我们逐步察觉这是一个陈述友情、士气和自信的故事。这五个孩子，在成长的道路上，由于有伯克博士和不抽烟的人的引导和扶助，使得他们的人生像一个明朗的方向前进。

在圣诞节庆祝会上，他们共同出演话剧“遨游的教室”取得了巨大的告成。伴随着《悄悄的夜晚，神圣的夜晚》的歌声，孩子们在一起敬请的享受将来的美好。

马丁在圣诞节即将到临的时刻，由于没有足够的路费而不能回家。此后的一段时间，他的生活变味了。圣诞节也理应有它的气氛