部编优质课一等奖初中语文七年级上册《古代诗歌四首》

4古代诗歌四首七年级上册（人民教育出版社）古代诗歌四首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄天净沙秋思教学目标：1、识记作者、作品2、有情感的背诵诗文3、深刻理解诗歌内容与情感教学重点：

领悟诗人寄寓的情感观沧海曹操作者生平馆曹操（155－220），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。汉献帝时官至丞相，后封魏王。子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。他在文学上的主要成就是诗歌和散文，尤善诗歌，其风格以慷慨悲壮见称。有《曹操集》。

《观沧海》选自《乐府诗集》是《步出夏门行》中的一章。

《观沧海》是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上．追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。写作背景：东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。

观沧海jiédànsǒng

zhìsè自由朗读

开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。“东临碣石，以观沧海。”品味探究苑“水何澹澹，山岛竦峙。”

写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。

接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。

展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。“树木丛生，百草丰茂。”“秋风萧瑟，洪波涌起。”

诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！（虚写）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”“幸甚至哉，歌以咏志。”

乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。哪些语句最能体现作者博大的胸怀？

此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。

大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？借景抒情，托物言志。虚实结合，动静结合。写作特点：

“诗言志”。诗人写沧海，抒发统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露，而是蕴藏在对景物的描写当中。全诗意境开阔，气势雄浑，字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景，实景给人身临其境之感，虚景以其新奇激发读者的想像，诗人以沧海自比，表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。小结

次北固山下

王

湾知识锦囊：律诗：中国近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型：五律、七律律诗形式诗句字数整齐划一每首分别为五言、七言句，简称五律、七律通常的律诗规定每首8句每首中间两联必须用对偶知识锦囊：律诗各联名称

一首律诗每两句为一联，共四联第一联（第1，2句）称“首联”（或起联）第二联（第3，4句）称“颔联”第三联（第5，6句）称“颈联”第四联（第7，8句）称“尾联”(或结联）作者生平馆

王湾

唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。往来吴、楚之间，不得归家，故有此作。其他诗作流传不多。

次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。

朗读次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。名句示范赏析：

“海日生残夜，江春入旧年”从章法上看,有导出结尾一联的作用,也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。小结

本诗是五言律诗，首联写出了的

劳累，颔联不仅写景还写出了潮平、风正和两岸阔、一帆悬的

关系，颈联不仅写景还点明了

，暗含

过得真快之意，尾联的“

”“

”抒发了诗人王湾淡淡的思乡愁绪。旅途因果时令时间乡书归雁背诵默写《观沧海》《次北固山下》作业：

1、《观沧海》一诗选自

,作者

，字

，

的政治家、军事家、诗人。他的诗以

见称。他与其子

、

合称为“三曹”。

《乐府诗集》曹操孟德东汉末年曹丕曹植慷慨悲壮强化训练营2、从《观沧海》一诗的体裁看，它是一首

体

诗；从表达方式看，它是一首

写景诗。乐府四言感怀3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是；

。

4、《观沧海》一诗以

字统领全篇，先写

景，然后写

景，借景抒情，表现了诗人

。观实虚宽广的胸怀和豪迈的气魄

5、《次北固山下》一诗中“次