高校辅导员绩效考核方案设计

高校辅导员绩效考核方案设计方案名称 ××大学辅导员绩效考核方案

一、目的合我校实际，特制定本方案。二、考核原则坚持德才兼备原则。坚持公开、公正、公正原则。留意工作绩效。三、适用范围〔含半年〕的本专科生专职辅导员、兼职辅导员和争论生辅导员的考评可参照进展。四、考核内容对辅导员岗位的考核内容主要从“德、能、勤、绩”四个方面进展，具体考核标准如下表所示。辅导员绩效考核标准表考核内容工程 指标道德品质〔5分〕德〔10分〕 职业道德〔5分〕

考核标准 得分有较强的政治敏锐性，政治意识强，有大局意识〔2分〕公正正派，具有奉献精神，遵守社会公德〔3分〕，为人师表〔1分〕理解学生，作风正派，办事公正，事业心强〔2分〕〔接上表〕德〔10分〕

职业道德〔5分〕引导沟通力量〔5分〕

与总结〔2分〕1～2篇学生思想动态调查报告〔3分〕具备较高的沟通表达力量，擅长做学生工作〔2分〕能〔15分〕

科研力量〔5分〕创力量〔5分〕

撰写一篇调研报告或争论论文具有创意识，擅长创学生思想政治教育工作理念、方法与手段，有方法，成效显著〔2分〕能结合学生工作的特点，乐观整合资源，形成具有肯定社会影响和可推广性的特色工作工程和机制〔3分〕勤〔15分〕绩〔60分〕

个人考勤〔15分〕学生教育〔15分〕

和工作例会等〔10分。每迟到、早退11分；每12分；扣完为止10.5分1次2分，做好谈话记录〔1分的学生，建立相应的档案并有针对性地开展工作〔3分〕31次有关思想政治教育方面的报告〔2分〕准时挖掘学生集体、个人中存在的正反典型事例〔3分〕〔4分〕〔接上表〕调查和分析学生的学习状况2分，有学风调研报告分〕并指导学习困难略微学生完成学习任务〔1分〕学风建设〔15分〕〔10分〕

深入学生课堂，检查学生上课出勤状况〔2分任课教师的联系〔1分〕重视并抓好考风、考纪教育7分10.5分把握班级的根本状况〔1分，明确各班级建设的目标，组织做好班级建设自评估工作〔2分〕体基层班级建设有思路、有举措〔2分〕加强学生干部的选拔、培育和学生骨干队伍建设2分育工作〔3分〕绩〔60分〕

日常治理〔15分〕辅导员自身建设〔5分〕

1次学生大会2分工作重点〔1分〕认真完成学生的综合测评〔1分、奖学金评定、优秀学生和先进集体评比工作〔2分〕对各项资助工作的评比做到公开、公正、公正，针对不度资助和资助缺乏状况〔3分〕深入学生宿舍，准时觉察学生宿舍存在的安全、卫生等方面的问题并予以解决〔3分〕畅通信息渠道，准时上报和处理学生突发大事〔3分〕〔2分〕主动、系统地学习辅导员工作的相关学问，开展学生教育治理和效劳工作的调研与争论〔3分〕五、考核方法和程序〔一〕考核方法时，辅导员应供给《辅导员工作日志》和有关材料。〔二〕考核评定10%10%40%40%。〔三〕考核程序辅导员自我评价。〕考核。各系〔专业〕在辅导员个人自评的根底上，依据辅导员履行职责状况进展评定，学生评议。随机抽取辅导员所带的50%左右的学生，由学生工作处负责实施，对辅导员进展不记名5分。，各自予以不记名评分，取平均值。六、加减分事项以下所示的各项加减分事项一并纳入对辅导员的考核成绩中。〔一〕加分2、3、4、5分；加分不重复累加，以获得最高荣誉为准。2～5分。〔院级科讨会论123CN45分，不重复加分。〔二〕扣分因疏于教育和治理，造成所带班级学生有作弊等违纪行为，受到学校处分，开除学籍，每人每次扣5432分；警告每人每次扣11～5分。学生发生意外伤亡事故，未准时向领导反响的，每次扣2分；排解客观因素未能第一时间亲临现场21～5分。同一大事不重复扣分，扣分遵循就高原则。七、考核结果及其应用辅导员考核分为优秀〔90分以上、合格〔76～89分、根本合格〔60～75分〕和不合格〔60分以下〕四个等级。的重要依据。对考核优秀的辅导员，学校在评优、晋级、职务提升、嘉奖、进修培训和外出