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文档简介

小班数学教案《数泡泡》幼儿园小班数学公开课教案《数泡泡》

【活动目标】

1.重新认识自学5以内的点数，能够单一制顺利完成。

2.保持良好的操作方式（做作业）的习惯。

【活动准备工作】点数卡片若干、红黄蓝圆形卡片若干、黑板、投影仪

【活动过程】

一、导入主题。

刚才啊，张老师恳请你们图画了许多可爱的五彩泡泡，你们的泡泡都就是怎样的？（有的小有的大）

诺，余老师这里也存有一张泡泡图画，恳请你们看看，余老师这张图画里的泡泡也就是怎样的？但它只有哪些颜色啊？

二、教师示范点操作方式。

恳请你们帮余老师数一数，我的大泡泡、中泡泡、大泡泡各存有几个？

随即出具数字卡片，把数字卡片与泡泡相对应贴上。

回答：为什么就是张贴这张？

三、幼儿操作方式。

1.恳请幼儿跑至自己的座位上，数一数自己的泡泡个数。

2.然后在桌子中间打听一张适当的点数卡片贴在泡泡纸上。

3.换新后恳请幼儿拿着纸头返回座位上，说一说自己的泡泡个数。

四、顺利完成数学练“数泡泡”。

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