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文档简介

夸父逐日《山海经》学习目标1、了解有关山海经的知识，熟读并背诵课文。2、掌握并积累一些文言词语。3、感受夸父的英雄气概，学习古代劳动人民探索自然的精神。教学重点：积累文言词语，翻译课文。教学难点：感悟人物形象，理解主题。

《山海经》是中国先秦古籍，以记述古代神话传说为主。也记述地理、物产、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。

《山海经》全书18篇，大致可分为《山经》、《海经》、《大荒经》三部分。

作品介绍高效预习

完成《基础训练》P82“预习反馈”第一至二题。

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃

其杖，化为邓林。小组研习（一）追赶到太阳落下的地方黄河、渭水湖在半路因口渴而死桃林竞跑、赛跑译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，在半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。想要到到向北不够遗弃代词，代夸父小组研习（二）1、你怎么看待夸父这一人物?

夸父是一个有胆量、有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强，甘为人类造福的英雄人物。2、这则神话表现了什么主题？

1、表现了夸父大无畏的英雄气概。2、反映了古代人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志。3、“弃其杖，化为邓林”这一结尾的用意何在？（1）丰富了神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了夸父勇敢追求，死而后已，甘为人类造福的精神。（2）给故事增添神秘色彩。

反馈练习1、《夸父逐日》这则神话对后世影响很大，至今还被人们广为传颂，后人常用“夸父逐日”来比喻什么？比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。2、“夸父逐日”除了有积极的意思，还有什么反面的意思？

比喻不自量力。3、说说你听过的一些古代神话故事。你听过的神话故事

《精卫填海》《女娲补天》《大禹治水》《后羿射日》《愚公移山》《盘古开天》

…………类似“夸父”的形象

《精卫填海》中的精卫《女娲补天》中的女娲《大禹治水》中的大禹《后羿射日》中的后羿《愚公移山》中的愚公《盘古开天》中的盘古

…………组组评比本节课的冠军组是：1．解释下列画线的词语。⑴与日逐走（

）⑵河、渭不足（

）⑶北饮大泽（

）⑷弃其杖（

）2．翻译下列句子。⑴夸父与日逐走，入日

⑵未至，道渴而死

⑶弃其杖，化为邓林

3.你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。答：

习题精选黄河竞跑、赛跑

向北

他的，指夸父夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；

还没赶到大湖，就半路渴死了。

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