第1节 牛顿第一定律s

东营市胜利第十一中学物理组12345

牛顿第一定律人教版九年物理8.1牛顿第一定律课件

学习目标理解小车实验。理解牛顿第一定律。理解惯性。会解释惯性现象。YOURSITEHERE创设情境古希腊哲学家亚里士多德要维持物体做匀速运动,就必须给物体施加一恒定的力.运动的物体如果不受力,就不会一直运动下去.力是维持物体运动的原因伽利略物体的运动并不需要力来维持,运动之所以停下来是因为受到了摩擦阻力.设计实验：让小玩具车从同一高度处滑下,分别在毛巾面板,棉布面板,木板面板上运动,观察在不同面板上的小车运动状况。阻力对物体运动的影响同一高度的原因是小车的初速度一样实验现象及数据记录较近较大最远较小最近最大（１）平面越光滑小车运动的距离越远。分析论证（２）平面越光滑，小车受到阻力越小，速度减少越慢。（３）如果运动面无限光滑，小车主就永远运动下去---匀速直线运动。充实你的笔记注意：1、实验中要控制小球到达平面的初速度相同，在水平面上阻力不同。2、身边事物中，完全没有阻力的情况是不存在的，用设想完全没有阻力的情况。叫做理想实验法，它是科学推理的一种重要方法。牛顿第一定律老师帮你一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。牛顿第一定律理解老师帮你1）一切物体都遵守牛顿第一定律。2）牛顿第一定律描述一种理想状态:物体不受力的作用。3）物体不受力时，原来静止的物体一直保持静止，原来运动的物体一直保持原来的速度和方向作匀速直线运动。充实你的笔记1.物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。2.牛顿第一定律是通过分析实事,再近一步概括,推理得出的,不能实验来直接验证,但是,从定律得出的推论都经受住了实践的检验。例题分析例1：在水平桌面上，物体在水平力F的作用下向右运动，当它离开桌面时，假如一切外力同时消失，那么它将()A：沿竖直方向向下落。B：沿水平方向向右作匀速运动。C：做曲线运动。D：无法确定运动状态。例2：关于牛顿第一定律建立，下列说法中正确的是（）A.它是通过日常生活得出的经验。B.它是通过理论推导出来的。C.它是通过实验直接证明的。D.它是以实验事实为基出，通过推理而概括出来的。D例题分析例3：用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂时，小球将（）D例题分析A.保持原来的圆周运动B.保持绳断时的速度作匀速直线运动C.小球运动速度减小，但保持直线D.以上三种都有可能例4：关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）例题分析Ａ.物体受力才会运动。Ｂ.力使物体的运动状态发生改变。Ｃ.停止用力，运动的物体就会停止Ｄ.力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因。B1.用绳子拉小车在光滑的水平面上运动，当绳子突然断裂之后，小车的运动速度将（）

A.变小B.不发生变化C.变大D.立即变为零练一练2.抛向空中的铅球，在自由下落的过程中，若突然失去重力，铅球将（不计空气阻力）（）

A.立即停止运动。B.加速下落。C.速度越来越慢。D.已失去重力那一刻的速度向下继续做匀速运动。练一练3.下列说法正确的是（）

A.力是改变物体运动状态的原因。

B.力是改变物体位置的原因。C.力是物体产生速度的原因。

D.力是维持物体运动状态的原因。练一练4.关于伽利略理想实验，以下说法正确的是（）A.完全是理想的,没有事实为基础。B.是以可靠事实为基础的,经科学抽象深刻反映自然规律的。C.没有事实为基础,只是理想推理。D.以上说法都不对。练一练5.做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况是（）A.悬浮在空中不动B.速度逐渐减小C.保持一定速度向下匀速直线运动D.无法判断练一练C6.下列说法正确的是()A.物体不受一切外力,一定保持静止B.物体处于运动状态,一定是受了外力作用。C.物体不受任何外力作用时,可能处于静止状态,也可能处于运动状态。D.以上说法都不正确。练一练C7.一个物体在10牛的拉力作用下,以1米/秒的速度做匀速直线运动,当物体所受外力全部消失时,物体将()A.马上停下来。B.以1米/秒的速度做匀速直线运动。C.运动越来越慢。D.不能够确定。练一练知识小结1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2、力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因3、牛顿第一定律的研究方法：实验+科学推理。先后经历了伽利略、牛顿三位科学家的共同努力。4、迦利略首先提出理想实验模型。惯性惯性从牛顿第一定律知道:一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的特性.我们把物体保持运动状态不变的特性叫做惯性.牛顿第一运动定律也叫惯性定律.惯性的理解老师来讲1.一切物体在任何时候都具有惯性,但不同物体的惯性大小是不同的,物体的惯性只与物体的质量有关,物体的质量越大,惯性越大;物体的质量越小,惯性越小,质量是物体惯性的量度.思考:（1）惯性大小的含义（2）如何改变物体的惯性？惯性在生活中有什么应用?（船小好调头）惯性的理解惯性是物体本身的一种属性。老师来讲2.惯性与物体的运动状态无关,也就是说静止的物体有惯性、运动的物体也具有惯性;同一个物体的惯性不随它的速度而改变。3.惯性与受力情况无关，受力时有惯性,不受力时也有惯性。惯性只与质量有关。惯性的说法老师来讲惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性”、“具有惯性”.而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性”等,否则就将惯性和作用混为一谈.(1)静止在桌面上的书？(2)正在以10m/s速度运动的汽车？(3)一个正在加速的汽车，某时刻的速度是5m/s．惯性现象的分析

物体原来的运动状态；发生了怎样的变化；谁由于惯性保持了什么样的运动状态；结果如何。惯性现象的分析

用尺迅速打出下面的棋子，上面的棋子还保持静止状态，于是落在下方。

木块处于静止状态突然拉动小车时,木块下部随车一起运动上部由于惯性保持原来的静止状态∴向后倒。木块处于运动状态小车突然停下时,木块下部随车一起停止运动,上部由于惯性保持原来的运动状态∴向前倒。突然拉动小车小车突然停下来惯性现象的分析

生活中的惯性现象1.运动员冲到终点后,不能马上停住,还要向前跑一段.这是由于运动员具有保持向前跑的惯性.2.自行车不蹬也行，紧急刹车时,轮子不转了,但车子还会向前滑动.就是由于自行车刹车后具有前进的惯性.惯性现象的应用与防止①.拍打衣服除去灰尘。③.跳高跳远要助跑。④.洗手后用力甩去手上的水。⑤.甩体温计。②.投掷铅球、泼水。⑦.汽车安全带。⑥.火车刹车后要滑行一段路程。交流讨论①.在匀速行驶的轮船上跳远,无论向什么方向跳成绩都一样吗?②.匀速行驶的火车顶上吊一个小球,当绳剪断后,小球会落在什么地方?（环球飞行）③.匀速飞行的飞机上落下一物,其运动情况怎样?（飞机如何投弹）小结1.定义：物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫做惯性。惯性是物体固有的属性。任何情况下：是否受力、是否运动、运动快慢、匀速变速。2.

惯性现象、解释。3.惯性：物体的性质。惯性定律：规律。例题分析例1：关于物体的惯性下列说法正确的是（）A.只有静止的物体才有惯性。B.只有运动的物体才有惯性。C.只有匀速直线运动的物体或静止的物体才有惯性。D.任何物体在任何情况下都有惯性D例题分析例2：甲做匀速运动，乙做加速运动，丙静止。则（）A.甲没有惯性。B.乙没有惯性。C.丙没有惯性。D.全部都有惯性。D例题分析例3.氢气球下面吊着一个重物升空,若氢气球突然爆炸,那么重物将（）A.

先竖直上升，后竖直下落。B.匀速竖直下落。C.加速竖直下落。D.匀速竖直上升。A针对性训练1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A.必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用物体就静止下来B.力是使物体运动状态改变的原因C.物体的运动状态发生改变,一定有力作用在物体上.D.物体做直线运动时,一定受到了力的作用.针对性训练2.下列关于惯性的说法正确的是()A.静止的物体没有惯性，运动的物体有惯性。B.不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性。C.静止或匀速直线运动的物体有惯性，当它们运动状态发生变化时，惯性也就没有了。D.任何物体不论情况下都有惯性。针对性训练3.子弹从枪口射出后，它能在空中继续向前飞行，是因为（）A.子弹受到火药燃气的推力。B.子弹受到了惯性力的作用。C.子弹有惯性。D.子弹的惯性大于它受到的阻力。针对性训练4.下列哪些现象是利用惯性的（）A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服。B、司机和前排的乘客要系安全带。C、洗完手后，用力甩掉手的水滴。D、跳远运动员起跳前要尽力助跑。针对性训练5.交通法规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应该系上安全