2021班主任安全教育工作总结

2021班主任安全教育工作总结我对本班的安全工作高度重视，平常挤出时间给学生灌注有关安全方面的知识，不胜其烦地对他们进行安全教育。因为学生还有点小，我不只对他们进行安全知识教育，并且在课余时间也注意去察看他们的动静，只需发现了某个学生有不安全的行为，就实时进行教育，要求更正。回首这一学期的工作现总结以下：一、培育学生的安全意识安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏，在楼道里不要打闹，要做到轻声慢步;出校门时，要修业生慢行经过校门;在公路上，要靠右侧走，不可以在路上嬉戏;要准时回家。还常常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不可以变质的食品。班级中没有安全事故发生。二、培育学生恪守纪律习惯第一向学生贯彻落实学校里的规章制度和《新小学生平常行为规范》，常常利用班活动课、教育学生怎么样恪守讲堂纪律。平常上课发现某些学生或许个小组做得好的实时夸奖，在班级中建立楷模。发现不良现象实时纠正，并推行班干部分工负责，逐渐形成让学生自己管理自己的班级管理模式。三、培育学生文明礼貌习惯要修业生做到仪表美、语言美、心灵美。增强要修业生履行学校的小学生行为规范;穿着整齐，联合各项比赛评选制度，促进学生自觉自悟。在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。不论在校内、外见到教师都有礼貌地喊声“老师好”。同学之间团结友善、互动帮助，拾金不昧的事层出不穷。四、做好家校联系工作教师要教勤学生，除了做好校内的教育，还要做好校外的延长工作——家校合作。利用课余时间，常常与家长联系，获得家长辅助。特别是那些调皮和学习散慢的同学在教师和家长共同努力下，已经改变了好多，成绩上涨很快。在此后的工作中，还要持续做勤学生的思想教育和教课工作，为培育新时代的好少年而努力奋斗。第1页共7页四年级班主任教育工作总结范文三篇时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做以下总结。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互帮助着，关怀着，照料着，激励着，那么他即是温馨的，暖和的。那么我是如何努力来创立一个温馨的班级的呢？（一）独爱后进生我们班们班有好几个很有特色的后进生，他们有的特爱说话，有的特别爱动，有的极少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据认识他们都是因为从前得不到老师的注意而愈来愈差，但他们有一点令我很快乐，那就是他们心中还有自己的大学梦，并且还有些管理和组织能力还不错，所以我都给他们带上干部的名衔，平常多争取时间靠近他们，帮助他们恢复昨日的自信，不停在学习和生活中鼓舞他们，时间证明我的做法获得很好的成效。（二）严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为这样，优等生的弊端常常简单被忽视，掩饰，被谅解，包庇。但小的弊端也会造成大的隐患，对这种学生，我从不宠坏他们，更不将就他们。不时提示他们做学识得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不纯真是学业要优，更重要的是人格要优，气度要广，心理要健康。整天被人赞美的学生，只好在理智深邃的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能战胜自己的短处，扬起帆船行进。（三）仁爱中等生中等生常常是一个班中简单忽视的集体，他们有比较稳固的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优胜感，也不像后进生那样简单自轻自贱。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又惧怕出头露面。对这种学生我掌握他们的心理特色，调换他们的踊跃要素，正确对待他们的频频，有始有终地尊敬，理解，相信他们。班级惯例管理是一项整体的育人工程。把学生的踊跃要素调换起来，才能形成合力，共同修建学生自我管理体制。所以，我想方想法建立学生自我管理体系，第2页共7页为学生设置多种岗位，让每个学生都有机遇上岗施政，有服务同学，锻炼自己，表现自己，提升自己的机遇。自然，班规的详细内容每学期都依据班级的实质和学校的要求，实时地做出适合的调整，使班规跟上学生，班级的变化，不停提升要求，指引学生的行为和道德向更高的层次发展，促进学生经过自我教育，自我调整而不断成长。1、成立值白班长制。按学号轮番来当值白班长，班中的事由值白班长全权负责，常务班长辅助工作。值白班长负责检查当日的卫生，纪律，敦促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理获得了增强，班集体内部也日益团结。明确每位学生在班级中的地点和责任，使学生领会到自己的价值和尊严。为调换每一个学生的踊跃性，就要使每一位学生都能够在班级中找到一个适合的地点，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺乏的一员。我在班级管理中成立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包含班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种宽泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的地点，察觉到自己的利益所在，进而形成责随意识。1、勤学长进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任平常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，进而转变为特殊的感化力。所以，我不停地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，仔细研究教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。2、尊敬学生，不远离学生。俗语说：严是爱，松是害，不教不论会变坏。我努力做到诚心爱惜我的学生，严格要求他们，可是在充分尊敬学生的基础上严格要求的。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕作的职业。在此后的教育生涯中，我将用我的青春持续耕作属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，因为我是一个班主任。本学期很快过去了，下边就本学期的班主任工作做进行回首总结：第3页共7页我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，第一，我充散发挥班干部的主体作用。在必定意义上说，创立和睦的班集体，班干部是决定性的要素于是，我着手对管理体系进行“放权”：经过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不但要做实干家，更要做决议者，只需能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各样喜好的发展，什么想法和活动都能够议论。这样一来发挥了班干部的主体性，调换了班干部的踊跃性，工作起来轻松很多，并且成效也较好，除了学校组织的活动外，在班内还展开各样活动，鼓舞同学们踊跃参加，这些活动多数由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的成效。我认识到班主任不只是是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其余老师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗语说：“身教重于言教。”老师的外内行为表现对学生拥有一种楷模和示范的作用，会对学生产生耳濡目染的影响，特别是对鉴别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤其突出。所以，在平常与学生相处的不时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比方，要修业生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平常，我老是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做以后，会和其余学生说，那些随意丢纸屑杂的学生会遇到教育，不再随意丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语往返答我。这样的一种正面影响必定能有利学生的发展。班主任的基本任务是对学生进行思想道德教育，使他们的身心获得全面健康的发展。关于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确机遇，除了学习，我想更为重要的是他们认识世界，是非分明，学习如何做人。所以我利用每周一的班会，联合国旗下发言的内容，在班会课上做相应的安排。优秀习惯的培育一直是本学期的教育要点之一。那么如安在平常的班级管理中让学生养成优秀的习惯呢？我试试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的能力。所以试试以下的做法：1、鼓舞班干部敢想，敢做，不但要做实干家，更要做决议者，只需能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各样喜好的发展，什么想法和活动第4页共7页都能够议论。这样一来发挥了班干部的主体性，调换了班干部的踊跃性，工作起来轻松很多，并且成效也较好，除了学校组织的活动外，在班内还展开各样活动，鼓励同学们踊跃参加，这些活动多数由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。2、洁净卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分配任务，依据值日工作的次序进行打扫卫生，打扫完成后，将卫生器具放回原位，然后在卫生值日本上作好有关的记录并由组长负责检查值日状况。3、鼓舞学生展现自我，建立自信四年级学生开朗好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更为快速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会展开一些小活动，诸如：比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增强自信。4、增强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只好经过家长来获悉，相同学生在学校的表现也应实时反应给家长，只有左右开弓，才能收到教育的成效。所以，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。5、成立自律小组，以学生管理学生，提升其自我管理的意识。班主任工作总结自律小组各个成员主要工作内容为负责每天班级的考勤，卫生，仪表服饰，校会以及课前准备和讲堂纪律的监察与开导，做好，制造优秀的舆论环境，使班级形成一个有正气，有序次的优秀班风，为同学创立一个优秀的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每天与参加年段评选的同学保持联系，实时发现班级存在的问题，并拟订相应的解决方法，实时通知有关同学予以纠正，并按期向全班同学做工作报告，总结前阶段之成就与不足，对同学提出相应的建讲和要求，同时也征采广大同学的建议和建议，拟订下阶段的工作要点，精益求精工作方法，进一步伐换广大同学的踊跃性，同心合力，使班级的各项惯例管理正常化，制度化，使全班每第5页共7页一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失领会。自然我做的还很不够，有时是缺乏了会发现的眼睛，所以才让班级管理出现了好多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。经过这半年的学习锻炼，相信在此后的工作中，我将会以更大的信心和热忱投入到此中。光阴似箭，光阴似箭，一转瞬，本学期紧张而又工作又邻近结尾。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。经过过去对学生的认识，这一个学期坚韧不拔的努力和精心的组织管理，不论是学生，仍是班级管理，都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起：要想使自己的班主任工作展开的驾轻就熟，就要学会松开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。第一，经过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生发言，帮助班干部建立自信心，除去班内不利于班级管理和成长的悲观要素。最后，和学生共同拟订班级制度，并严格按班级制度履行。要求其余学生做到的，班干部第一要做到。班里的平常事务，班干部能办理的，尽可能的让班干部去做。经过一学期的历练与培育，几位小干部把班级管理有板有眼。不但几位小干部的能力获得了提升，他们的威望在班里有所增强，并且，他们也用自己的优秀表现为其余同学建立了优秀的学习楷模。优秀的习惯是学习的基础。可不论哪一种习惯的养成都不可以“说到立刻做到”。毕竟是三年级学生。他们的特色仍是好动、好玩，自我拘束力和自觉性仍是比较差，让他们一下子形成优秀的习惯是不行能的。这需要在平常的班级管理中，耐心的教育他们，真挚的指引他们，期望他们的每一点进步。班级管理无小事。因此，我在认识每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，着重培育学生养成优秀的学习、生活习惯，为学生创建一个和睦、整齐的学习、生活环境。我利用班队会课增强学生的思想教育。经过全班同学的议论，我耐心仔细的解说，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不可以做的。对班内表现好的和各方面有进步的学第6页共7页生，我多鼓舞、多夸奖，对表现差的学生也尽可能采纳说服教育的方式，常常性的对全班学生的表现进行总结、评选，以此不停增强，帮助学生初步养成优秀的学习、生活习惯。对后进生不但要严格要求，还要赐予特其余关爱。要做到思想上不鄙视，感情上不厌烦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真挚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：关于他们身上出现的不良行为，不以为然，发现他们的错误，实时指出，严格的要求他们。利用课间、歇息时间找他们谈心，深入仔细地做他们的思想工作。在讲堂上多给后进生创立条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，实时赐予必定、奖赏，使他们也能自信地面对学习。课外踊跃指导，为他们创立一个优秀的学习环境，同时也促进班级的整体发展。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理勤学生，做好自己的班主任工作，除了做勤学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，获得家长的支持与配合，这样校内外联合，左右开弓，才能把学生教好。从前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平常，一发现学生的不