一年级家长会学生家长代表发言稿

一年级家长会学生家长代表发言稿依据主题和内容的不同，选择和确定适宜的家长会形式，参照第一条。总的来说，家长会的形式应当以内容来确定，而不是拘泥于形式本身。下面是我给大家整理的一年级家长会学生家长代表发言稿，仅供参考盼望能够协助到大家。

一年级家长会学生家长代表发言稿1

敬重的教师、各位家长：

大家下午好!

我是一年一班_x的家长，_x在入学的第一次考试中取得了优异的成果，我感到欣慰，心里悬着的一块石头最终落地了，诚心感谢学校和教师的细心造就和关爱照看。大家可能也知道，_x在刚入学的前两个星期，曾经因不适应校内生活，不进教室，哭着闹着要回家，惊动了全校师生，成了无人不知的“小明星”。多亏学校和教师的努力，屡次和我们家长沟通，共同想方法、制定措施促使_x尽快适应。赵教师和陈教师轮番耐性地陪伴、开导孩子，带孩子在校内里活动，放松心情，给孩子讲校内学习生活的趣事，慢慢造就他对学校的爱好和感情，忙不开的状况下便托付其他班级的教师帮助，甚至孙校长、张副校长和闫主任，也时常搁下繁忙的工作照管、鼓舞孩子，尤其是孙校长，特意抽出珍贵的时间，面对面、一对一的解除孩子的思想顾虑。经过各方的努力、沟通和协作，_x由慢慢地适应校内生活到喜爱这个大家庭，一日生活制度步入正轨，学习更是取得了明显的进步。

_x有一些缺乏之处，同时也有不少突出的优点值得鼓舞推广，下面我将自己教育孩子的一些心得体会，和大家共享。

一、幸免溺爱孩子

现如今，根本上每个家庭都只有一个孩子，在孩子成长过程中，倾注了全家人大量的精力和时间，无论自己带还是隔代抚养，都不行幸免的会溺爱孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。_x也是如此，过度的关注、听从，使孩子霸道、任性、不讲道理，太依靠于家人，胆小怕事，不够活泼。慢慢意识到了这些缺点和缺乏，刚好调整了教育孩子的方式方法，不再一味迁就他、听从他，造就他的挫折感、责任感和怜悯感，适当引导孩子做一些力所能及的事情，犯了错误必须要追究，做到赏罚清楚，杜绝哭闹之后就能达成愿望的时机，使他能够正确相识到家人的爱惜和关注不是无条件的、无限制的。

二、造就良好的生活习惯

良好生活习惯对孩子的成长至关重要，是孩子受益终身的一项日常养成，早睡早起习惯、个人卫生习惯、礼节礼貌的习惯、安康饮食的习惯、日常坐姿、站姿和走姿的习惯等等，我们在教给孩子这些良好生活习惯的同时，必需以身作那么，做出典范来，使孩子通过自己眼睛的视察，意识到什么习惯是正确的、必需遵守的?什么习惯是错误的、必需戒除的?孩子的直观相识比单纯说教效果要好上百倍。利用孩子喜爱听故事、看动画片的特点，细心选择一些造就良好生活习惯的故事讲给他听、放给他看，让孩子自己理解、领悟、效仿、学习。在日常生活中加强督导，随时发觉指正孩子做得不到位的地方，敦促他刚好订正，利用孩子“小红花”情结，遵守好的生活习惯嘉奖一朵小红花，违反习惯那么减除一朵小红花，调动孩子留意日常养成的爱好和踊跃性。

总之，习惯的养成不是一蹴而就的，须要“慢温”、“细润”，不行急于求成，要留意典范的力气，父母是孩子最干脆的教师，是孩子最主要的效仿者，肯定不能要求孩子一套标准，自己却是另外的标准。

三、不给孩子压力

孩子的成长须要宽松的环境，就像刚发芽的种子，土壤压的太实，芽苗就不能安康成长，要经常松松土壤，让孩子轻轻松松、快欢乐乐的成长。我根本不会强迫孩子做他不喜爱的事情，很少会对一件事儿设置标准或者期限，孩子新奇心强，缔造力和想象力是成人无法企及的，假如为他们设限，势必会损害孩子的创新实力，固化他们的思维，得不偿失。在宽松的条件下，多鼓舞、夸奖，少斥责、贬低，多从正面调动孩子的踊跃性，尽量幸免拿别人家孩子的优点来说事儿。

四、正确引导孩子的爱好爱好

每个人的爱好爱好都不同，尤其是男孩和女孩的差异更大，所以对待孩子的爱好爱好不能一模一样、人云亦云。在日常生活中留意视察孩子的爱好爱好，总结归纳孩子的喜好类别，好动还是好静，喜爱说还是喜爱想，动手实力强还是逻辑思维灵，精力集中还是分散，这须要家长有大才智、较强的责任心，只有了解到孩子的性格特征，才能够对症下药、辩证施治，找到最适合自己孩子的途径造就延展爱好爱好，才能到达事半功倍之效，而不是同流合污，看别人家孩子学什么自己孩子也学什么，不管孩子喜不喜爱、愿不情愿，盲目跟风，周末辗转于各学习班之间，家长累，孩子更累，学习效果却不明显。

五、多抽出时间陪孩子

小学一年级的孩子，还没有形成自己固定的社交圈子，比拟依靠父母，会渴望爸爸妈妈的陪伴。而多数家长意识不到这一点，以工作忙、应酬多为由，忙工作、忙着陪伴不相干的人，对待孩子却不上心，觉得给他买玩具、买好吃的就足够了，没必要花费时间每天陪着，事实上，在孩子心中会有父母无视自己的落寞，从而留下心理阴影，不利于成长。无论工作再忙再累，必须要坚持自己带孩子，多抽出时间陪他玩、陪他学习、陪他做嬉戏、陪他一起看电视、看动画片，陪他多接触大自然、多亲近花草树木、动物昆虫等，制定定期外出旅行的打算，全家人一起享受难得的休闲时间，同时也开阔孩子的视野。

孩子的教育是每个家长都关怀和头痛的事儿，我们不光要保证孩子的身体安康，同时还要保证孩子的心理安康和驾驭适应社会的种种实力和技巧。如今，孩子进入学校学习，教师会以更加专业的学问和方法教育孩子，但我觉得家庭教育仍旧是孩子成长中不行轻视、不行忽视的，作为父母，要时刻关注孩子的成长和精神状态，驾驭每个阶段孩子的所思、所想、所感，尽量选择适合孩子的教育方法，与孩子多沟通多互动，把孩子当做挚友、当做家庭成员来对待，只有思想上重视、行动上到位，孩子才能安康成长，才能以优异的表现来回报父母之恩。

一年级家长会学生家长代表发言稿2

敬重的各位教师、家长们：

你们好!

我是一年级x班_的家长。首先感谢学校教师供应这么好的一个时机和平台，让我们大家能共同探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸。

_上学以来，我发觉他一每天地变得更加自信、开朗，对于这么小的孩子来说能在这么短的时间内适应学校生活是与各位教师对孩子无微不至的关爱休戚相关的，特殊是教师们严谨的教学看法、敏捷多样的教育方式，潜移默化地影响着我的孩子，使他不仅得到了书本学问，还学会了怎样做人。在此我向学校和教师们表示真诚的谢意!

家庭是孩子的其次课堂，家长是教师的助手，在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会：

一、身心安康最重要

所谓身心安康，除了身体安康，更重要的是心理安康，也就是塑造一个踊跃向上的性格。我认为，男孩子的造就最主要就是要让他成为一个酷爱祖国、英勇坚毅、有包涵心、不怕困难、顶天立地的男子汉。为此，从小到大，_学习轮滑、乒乓球摔倒或是累了，我对孩子最常说的话就是：你是男子汉，你要英勇，坚持就是成功!而且我始终试图通过古代传统文化的熏陶造就孩子的道德修养。

二、造就良好的行为和学习习惯

_此时此刻一放学先写作业，再写日记，根本上我下午5：30下班回家后他这些事情都能做完。没有人约束他，也没有人管他，因为他写作业时我还没下班，所以至今从没人看着他写过作业，要是没写完作业，叫他也不吃饭，必需先做完作业再说。六点半准时写书法，八点母子阅读和做数学题，早上起床后翻开复读机听英语，这些都已成了习惯。特殊是听英语，那是幼儿园就有的习惯了。

至于习惯的养成，我认为家长可以和孩子事先沟通好，制订具体的打算，几点做什么明明白白，时间长了他就成了习惯。打算不行把时间支配的过于惊慌，适当地放松是必要和必需的。

应对孩子的惰性，我也想过各种各样的方法。记日记是上学第一天起先的，为此我特地给他建立了博客，把他的日记和喜怒哀乐放在上面，儿子一听什么事要放在博客上，就立刻严格自律起来，这是个不错的方法。而象我和他进展的母子阅读，他不爱自己阅读，总想让我给他读，我就把故事读一半，他焦急就自己看了，此时此刻不带拼音的书渐渐地他也能看一些了。

一年级家长会学生家长代表发言稿3

敬爱的教师和家长们：

大家好!

我是一年级学生的家长。首先感谢学校教师给我这么好的时机站在这里和大家探讨孩子的成长教育。我感到特别荣幸。孩子的成长离不开学校的沃土和园丁的辛勤耕耘。开学半个月来，我们看到了学校环境的逐步改善，教师们的辛勤努力，以及教师们为协助孩子更快更好地融入新环境，造就孩子良好的学习习惯，建立良好的行为标准意识所付出的巨大努力和心血。

家长们欣喜地看到，孩子的学问与日俱增，学习习惯与日俱增。在此，我谨代表全部家长，对全部教师的辛勤工作和无私奉献表示诚心的感谢。孩子刚踏入校内，须要时间去适应环境和角色的改变。作为一个大二学生的家长，要适应全部这些改变是须要时间的。其中，肩负的责任和对孩子成长的影响是巨大而深远的。所以，在这里，我想谈谈自己作为家长对孩子成长教育的体会。

第一，要注意造就孩子良好的生活和学习习惯。

习惯是孩子将来成败的关键，恒久不要靠一时的考试成果。因此，对于父母来说，在家庭教育中，造就孩子的自理习惯和独立精神是重中之重。在生活中，我们应当有意识地加强孩子照看自己生活的意识，比方在规定的时间起床睡觉，这样不仅可以让他们得到足够的睡眠和精力充足地学习，还可以让孩子建立时间感，使生活有序有序。还有不挑食，少吃零食，饮食养分均衡，保证孩子身体有足够的能量供给等。有了安康的身体，我们可以有更多的精力汲取新学问。

其次，努力为孩子营造良好的家庭学习气氛。

环境是造就孩子性格的重要后天因素。据悉，大局部有必须成就的优秀人才通常都有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐、轻松、同等、民主、充溢爱的。父母应当用同样的方式教育他们的孩子。不要在孩子面前争吵或打架。孩子的心是脆弱的，敏感的，脆弱的。父母之间的不和会导致孩子心智的扭曲，会在成长的道路上遭遇挫折。他们简单担心全，不信任他人，有暴力倾向，导致不受欢送和孤立。

另外，把孩子当挚友。父母的生活工作事务也可以向他们透露，让孩子了解你的工作，你的辛苦，你的欢乐和苦恼，让孩子理解你，有时候他甚至可能劝慰你，亲子沟通会产生情感上的共鸣，这是无法形容的。父母在与孩子进展情感沟通时，要留意方式，尽量放低姿态，留意倾听，耐性听孩子说话，适当找孩子准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子简单承受。换位思索，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告知他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。假如你总是指责，不鼓舞，孩子会失去信念，封锁内心;想再与其沟通，将会很难。因此家长们必须要留意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无损害，每一步都踏踏实实、安康自信的成长。

第三，学生家长要加强自己对爱的实力的学习。

爱要学习吗?是的，爱是须要学习的。爱人或被人爱都是须要实力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这须要质疑吗?是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就须要爱人的实力。这种实力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与学校、家长与教师、家长与家长之间的沟通与沟通!家长们须要通过学习，找寻适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步!

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思索，与各位家长、教师共勉。我们坚信，通过学校、教师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和教师的爱惜中更加安康欢乐的成长!

一年级家长会学生家长代表发言稿4

各位家长：

晚上好!很开心因为孩子的原因与你们相识，都说孩子是父母的掌上明珠，父母都是“望子成龙，望女成凤”。父母的这种心情，我们当教师的能非常理解这种心情。一年级时孩子人生的起点，是孩子求学生涯的起先，所以一年级尤其重要。孩子刚入学和学前班是大不一样的。比方，课堂的纪律要求比学前班严格多了;晚上放学回家都要做家庭作业。我们教师只有和家长携手引导孩子，才能让孩子一起先就走上正规。下面我简要从四个方面谈谈孩子的辅导问题：

一、品德的好坏往往确定学生成果的好坏。比方：偷懒的品德。作为家长，我们平常要教孩子讲文明，懂礼貌，尊老爱幼，多做力所能及的家务。

二、爱好是最好的教师。比方中学偏科，小学成果优良，结果到了初中学就一落千丈。造就孩子爱好的方法：幸免让孩子机械背诵，把枯燥的东西变成嬉戏式的活动。;不要给孩子太大的压力、太多的任务。中午不要不知作业，最好睡觉一个小时;要多鼓舞少指责。

三、良好的行为习惯让人受益终身。假如孩子从小没有养成良好的习惯，那么大了要想变更不良习惯就很难了。所以要变更一个观念，不要只关怀孩子的学习，而无视孩子的品德和习惯。学生学习差，就是因为从小养成了偷懒贪玩的习惯。孩子刚入学表现的不良习惯：遗忘了做;做错了(少做了、做成了别的、不正确);做的质量不高;交织了;遗忘带了等。

那么家长如何造就孩子做家庭作业的良好习惯呢?

一是孩子一回家就问作业是什么，教师是怎样要求的。(家长要做到心中有数)

二是不要盯着孩子做作业。(简单造成孩子惊慌，不利于造就独立性)。

三是视察监视孩子做作业过程中的习惯。(发觉孩子偷懒、拖拉、看电视等要刚好提示和订正)

四是如何检查孩子的作业：重点检查孩子的字迹是否工整;答案是否正确。假如发觉问题，不要干脆指出答案，要让孩子自己去发觉。

五是给孩子签字。

六是协助孩子整理书包。(许多孩子经常把作业课本遗忘在家里)

四、交给孩子方法比交给学问更重要。比方：写字的方法;读课外书的方法;学会视察的方法;自学的方法;发觉的方法;写日记的方法，等等。

最终，盼望我们共同携手造就好祖国的下一代!

一年级家长会学生家长代表发言稿5

敬重的教师，各位家长挚友：

大家上午好!

首先特别感谢两位教师给我这次时机，和大家一起沟通探讨如何造就孩子的表达和写作实力。其实，相识我的家长挚友可能都知道，我是一个很内敛的人，不善言辞，不喜张扬，所以说经历谈不上，我只是把平常教育孩子的一些细微环节进展了一次梳理，今日拿出来和大家共同探讨，如有不妥之处，还望大家指责指正。

要提高孩子的表达和写话实力，我有三点体会：

一、引导孩子看书讲故事

故事，每个孩子都爱听，每个孩子都有属于他们的童话世界，别一婷也不例外。从刚学说话始终到此时此刻，每天晚上睡觉之前，她都要缠着我们给她讲几个故事，而且还要在录音机里的故事声中进入梦乡。所以，每次上街，我们都会为她选几本故事书，或几盘故事磁带，因为我们知道，这是她最想要的礼物。随着孩子语言功能的发育和完善，故事也就越讲越好。时间一长，她的小脑袋瓜里装满了小故事，有时，班里有活动要表演节目，她总爱给大家讲故事，有了同学们当听众，再加上教师的鼓舞，她讲故事的踊跃性就越来越高了。

随着孩子一每天长大，视野也一每天扩大，看的动画片和图画书也多了起来。我们就引导孩子表达这些动画片和图画书的内容。以前孩子表达大人所讲的故事，只是一种简洁的效仿。这时要表达动画片和图画书的内容，孩子就得多动动自己的小脑子了。孩子终归还小，对于一些情节表达不好，我们就依据图画内容提问，让她一步步答复，从而组成一个完整的故事。

为使她的想象力能够有所开展，我还引导孩子自己编故事。刚起先先引导孩子改编故事，然后让她自己绽开想象编。通过引导孩子复述故事、讲故事、编故事，由较低层次一步一个台阶地上升，能较好地提高孩子的语言表达实力。

由于平常经常听故事、讲故事，所以她的表达实力在幼儿园就显得较为突出，幼儿园里开运动会时，曾作为运发动代表宣誓;周一升国旗时，在国旗下讲话;参与毕业典礼时，作为毕业生代表发言。上小学后，第一次作自我介绍时，彭教师对她评价最好。我想，这些好的表现都与她平常爱讲故事有着亲密的联系。

二、发觉生活中的语文

这学期，教师布置的作业中多了一项“5+2+1”的内容，常听到一些家长埋怨孩子写句子慢，遇到有“5+2+1”这项作业时就得花好几个小时才能完成。其实，只要我们留心，在生活中到处都可以做一些句子练习。比方，有一次同事送她一个发卡，她很喜爱，我趁机要她用“礼物”造句，她说：“今日，颜阿姨送我一份礼物。”我又要她用“美丽”造句，她说：“今日，颜阿姨送给我一份美丽的礼物。”我问她收到礼物高不开心，她说特别开心，我说你再用“开心”造一个句吧，她就说：“今日，颜阿姨送给我一份美丽的礼物，我特别开心。”接着，我又要她说说这个发卡的颜色、外形，她也兴致盎然的说起来。有时，我们带她出去漫步，会边走边做些文字嬉戏，比方玩“词语接龙”，或者用几个词说一段话或讲一个故事，这样的嬉戏既好玩味性，又能协助孩子积累词汇，熬炼他们的反响实力。在上学路上，我有意引导她看看天气，谈谈见闻，说说四季的改变;放学回家时，我会问她：“今日有什么开心的事吗?”她就像只欢乐的小鸟给我叽叽喳喳地讲起来：“今日我又得了一个‘正