第三课《有朋友的感觉》全

下面请大家欣赏一首歌曲千里难寻是朋友朋友多了路好走以诚相见心诚则灵让我们从此是朋友千斤难买是朋友朋友多了春常留以心相许心灵相通让我们永远是朋友结识新朋友不忘老朋友多少新朋友变成老朋友天高地也厚山高水常流愿我们到处都有好朋友愿我们到处都有好朋友《永远是朋友》第三课有朋友的感觉

友谊:心灵的需要第一节友谊的作用（或重要性）?（重点）伯牙鼓琴，子期知音问题：这个故事表达友谊有什么作用和意义？1,友谊是一种重要的精神需要。友谊的作用（或重要性）?（重点）1、友情是一种重要的精神需要。离开朋友，失去友谊，人就会感到孤独。P27有了烦恼跟谁说A父母B老师C朋友友谊的作用（或重要性）（重点）2、进入少年期后，我们更愿意向自己的同龄伙伴，特别是亲密朋友倾诉心事，因此，我们特别渴求友谊。P28为什么愿意向朋友倾诉却不愿意向老师和家长倾诉呢？因为进入青春期，我们的自我意识和独立意识在增强，开始从心理上摆脱对成人的依赖，不再愿意向父母老师敞开心扉，而更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。因此，我们特别渴望友谊。

P28

中学生特别渴望来自同龄人的友情，因为

A父母之爱太束缚人

B老师不能理解学生

C要求受重视、被尊重的愿望在同龄人中最易得到认同

D它能显示自己的好人缘C友谊的作用（或重要性）（重点）3、真挚的友谊是人生最宝贵的财富。

P29说一说你知道哪些关于友谊的成语?成语：

形影不离、倾囊相助、刎颈之交、 同舟共济、相见恨晚、生死之交、真挚的友谊是人生最宝贵的财富这些成语告诉我们什么道理？归纳：友谊的作用（或重要性）？（重点）1、友情是重要的精神需要。离开朋友失去友谊，人就会感到孤独。2、进入少年期后，更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。3、真挚的友谊是人生最宝贵的财富。古人赞美友谊的诗句、歌曲说一说：《朋友》、《友谊天长地久》、《永远是朋友》1，有朋自远方来，不亦乐乎。2，独学而无友，则孤陋而寡闻。第二节

友谊，与成长同行Afriendinneedisafriendin-deed.

患难的朋友才是真正的朋友。翻译句子

在我_______的时候,朋友给了我________.填一填

朋友给于我们什么？（朋友的作用是什么？）P30

（1）寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖；（2）成功时，与我们分享喜悦和快乐；失败时,激励我们继续前进；（3）顺利时，告诫我们冷静；遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。朋友，伴随我们一起成长。友谊人生如歌，友谊是乐曲中最动听的乐章；人生入画，友谊是画面中最美妙的色彩；人生如诗，友谊是诗篇中画龙点睛之笔。友谊是一抹彩虹，染饰着我们的生活；友谊是一泓清泉，润泽着我们的生命；友谊是一盏明灯，照亮了我们的旅途；友谊是一座火炉，温暖了我们的人生。第三节

跨越障碍，寻求友谊阅读教材P31页“方平的故事”思考：１、方平有什么烦恼？２、造成方平烦恼的原因有哪些？方平没有朋友。性格内向，太木讷，不敢同别人说话。自己付出了许多却没有回报，在需要帮助时得不到别人的帮助……３、同学们在交友中面临的障碍有哪些？

害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在个人的空间里，却又无法抑制对交往和友谊的渴求，总是希望别人能主动接近、关心自己……闭锁心理现象

思考：这种心理有哪些表现？会造成哪些危害？闭锁心理如何克服表现危害①身心健康②性情孤僻③性格缺陷④影响知识、能力、智力和情感的正常发展①害怕与他人交往,②放弃与外界接触,③拒绝与他人沟通,④把自己封闭在一个狭小的个人空间里。我们如何与方平一起跨越障碍，寻求友谊？（如何克服闭锁心理）？1）我们要用心培育真挚的友谊。2）抱着真诚的态度与同学、老师交往，就一定会获得真友谊。3）敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。闭锁心理如何克服表现危害①真挚的友谊要用心培育

②抱着真诚的态度与同学老师交往

③敞开心扉，坦诚地与他人交流

④真诚地帮助别人

①身心健康②性情孤僻③性格缺陷④影响知识、能力、智力和情感的正常发展①害怕与他人交往,②放弃与外界接触,③拒绝与他人沟通,④把自己封闭在一个狭小的个人空间里。2、“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话给我们的启示是：我们在学习生活中多交朋友（）

①能帮助我们获得更多的知识②会给给我们温暖，支持和力量③会使我们感到孤独④能使我们生活的更美好

A.①②③④B.①②④

C.①③④D.②③

B3、对中学生来讲，同学友谊（）

①在爱的需要中，占有重要的地位

②是特别渴求的一种心理需要③是必不可少的“心灵养料”④是保持健康心理的重要条件

A.①②③④B.①③④C.②③④D.②④A4、你认为每个人都需要友谊的理由有（）①.友谊是心理健康的重要保证②.友谊使我们分享快乐，共同面对困难③.友谊让人进步④.友谊是一个人成功的决定因素A①②③B②③④C①②④D②③A5、被誉为“微软之父”的比尔.盖茨在读初中的时候结识了比他高两届的保罗.艾伦。两人很快成为了朋友，他们在生活上相互帮助，在学习上相互鼓励，后来有一起钻研计算机技术，共同创办了微软公司，取得了惊人的业绩。这段材料说明（

）①.