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文档简介

22跨越海峡的生命桥第二课时课时要点：1．读懂课文，品味令人感动的语句，说说自己的理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。默写词语：骨髓移植谈何容易几经辗转突如其来跨越海峡血脉亲情试着用上刚才默写的词语，简要说说课文讲了一件什么事情。

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。

此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……时间就是生命，李博士与医护人员为此连夜奔波……

作业：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．联系课文内容，把句子写具体：为了挽救病人的生命，台湾青年将个人的安危置之度外。

时间就是生命，李博士为此不辞辛劳，连夜奔波。

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