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文档简介

认识时间11号参赛者教学目标一、知识目标：通过学习，认识钟表，形成时间概念二、技能目标：通过拨一拨、数一数等活动，使学生在充分感知的基础上，理解并形成时间的概念，培养学生的动手操作能力、观察能力，并把所学运用于生活当中。三、情感目标;通过学习，让学生感受到数学与生活的联系，同时让学生懂得时间的宝贵，珍惜时间说教学重、难点钟表、时间与学生的生活息息相关，因此“认识时间”是本节课的重点；而引导学生操作和探索理解1时=60分的过程就是本节课的难点说教法、学法如何突出重点、突破难点？根据教材的特点，本节课将采用多媒体为主要教学手段，以分组合作探究为主要形式进行教学，让学生亲自动手操作，发现钟表中时针和分针的联系，从而理解1时=60分小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。猜猜看谜底

时间与我们息息相关，说说你从哪些地方知道时间？1.说出钟面所表示的时刻。2.你是怎么知道的？分组自学提示：１、摸一摸，转一转，说说你有什么关于时针、分针的发现；２、数一数；钟面上有多少个小格、多少个大格３、你发现：一时＝？分４、拨出一个时间，同学们采用数一数的方式，说出时间，并试着采用电子表表示方法写出时间123457681112109123457681112109()()51015仔细观察时针和分针，你发现了什么？

分针走一圈，时针走一个大格。 1时60分=小组活动：拨出一个时间，同学们通过数一数的方法，说出钟面上的时间。试一试：用电子表表示法写出这个时间一分钟有多长你在一分钟的时间内能写多少个字呢？一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴

小组合作：制作一个钟面模型要求：时针、分针可以活动，

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