幼儿园中班安全活动方案1000字(汇总12篇)

Word-16-幼儿园中班安全活动方案1000字(汇总12篇)

幼儿园中班活动方案。

参与活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，策划书是创业者的必不行少的敲门砖。为此，从网络上细心整理了《幼儿园中班平安活动方案1000字(汇总12篇)》，可能你会喜爱，欢迎共享。

幼儿园中班平安活动方案【篇1】

教学目标：

1.提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，

交通标志什么样？

轮船、飞机什么样？

我可以怎样出去玩？（利用哪些交通工具）

利用楼道墙面展现幼儿对交通相关学问的熟悉。

利用班内瓷砖墙展现幼儿

1、电脑阅览室：增加有关交通工具的图书、交通相关的光盘。

2、美劳区：幼儿

3、益智区：交通工具的拼图、交通平安棋等。

4、建筑区：各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标志模型等。

1、利用楼道及家长园地展现主题进程。

2、出示主题网络图和主题目标以及主要教育内容。

3、提出家园合作建议，请家长关心幼儿搜集主题相关的资料，并通过带幼儿参与大量的户外活动丰富幼儿相关学问阅历。

1、交通工具图片和模型；

2、交通平安的图书；

3、歌曲：《小飞机》、《开汽车》、《小火车》；

4、嬉戏光盘：《奇妙龟》；

5、交通工具玩具：拼图等。

6、观立交桥。

7、观看小区内的汽车。

8、参观过街天桥和地下通道。

活动一：怎样平安过公路

活动目标：

1、熟悉过公路的平安规章。

2、提高幼儿的语言表达力量。

活动形式：集体活动

活动预备：交通指示灯图片、行人过公路的图片

设计意图

师幼互动

教育反思

1、老师出示交通指示灯的图片。提问：这是什么？你

2、老师出示行人过公路的图片，提问：他们是怎样过公路的？谁做的对？

3、请幼儿之间进行争论：自己对红绿灯的熟悉。

张超宇：我见过，这是红绿灯，我去奶奶家时观察过。

刘浩一：我也见过，我们家楼下就有。

李浩展：这个红绿灯是它是用什么做的？

2、争论：你们想做什么样的车子？可以用什么来做？

3、请幼儿自选材料进行制作，要求幼儿节省各种材料。将幼儿的作品进行展现，请幼儿相互进行介绍，从中体验胜利的乐趣。

刘浩一拿着自己的车说：你们知道这是怎么做的吗？

杨静说：这是用纸盒子做的吧？车轱辘是用硬纸片做的。

刘畅说：刘浩一做的这是公共汽车吧？还挺像的！我觉得这个纸盒子有点大，要是

刘浩一：那怎么办呀？我剪不好！

刘畅：你不会用别的呀？那不是有好多瓶子盖吗？

刘浩一把纸轱辘换成了瓶盖轱辘，果真好看多了。

孩子们把车停

2、你知道火警电话吗？报火警的时候需要说哪些话？

3、你知道的消防警报标记有哪些？（画一画）

4、你知道的消防器械有哪些？（画一画）

5、着火了怎么办？

6、关于消防日，我还想知道……

活动支配：

1、全部50组幼儿于9号上午9：10分集中到大门口，以班级为单位根据挨次上车。班级的老师负责清点幼儿的人数，留意幼儿的乘车平安，在车上可以适当和孩子们一起说说想问消防员叔叔的问题。

2、到达消防大队以后6个大班分别跟随各自的消防员进行不同的活动（有针对性的对幼儿进行教育活动），在10：40准时回到消防大队门口集中根据挨次上车返回。

3、为了保证幼儿的平安，请各班老师在活动前和孩子们先沟通好留意事项，并确定好各班的主要参观的方向、内容，让孩子们带着问题参观，可采纳分组调查、分组记录等方式。

4、此次参观活动可以有后续的延长活动，依据幼儿的爱好以及突发的状况适当的进行提升从而将消防学问进行整合。

5、回到幼儿园后将来自于幼儿的课程轨迹以展板的方式进行集体呈现。

6、各班做好各班的活动照片拍摄、活动报道工作，悠悠总报道。

活动建议：

参观活动：

参观是本活动实施的主要策略，老师与社区消防队取得联系争取消防队协作，让消防队明确幼儿参观的目的。请消防员叔叔介绍消防器村，消防员服装、鞋帽，介绍防火救灾的简洁学问，参观消防员叔叔的操练和灭火演习，听消防英雄故事，增进对消防员叔叔的喜爱，获得生动的感性阅历。

展现活动：

将

区域活动：

教学区：有关幼儿园或社区的消防设施的数量调查、统计。

美工区：手工制作“防火平安标记”；幼儿绘画展《英勇的消防员》。

语言区：有关防火自救的识字图片；相关消防员救火的先进事迹新闻叙述。

角色区：供应玩“自救”嬉戏的玩具、材料、场地，让幼儿自由嬉戏。

家长参加：

1、帮助幼儿

2、协作主题教学，使幼儿了解相关防火平安学问，并向幼儿介绍一些消防员英勇救火的先进事迹。

3、与幼儿共同完成社区消防设施的数量调查。

活动选材：

备选活动一：着火了怎么办

备选活动二：活动中的小卫士备选活（酒店联谊活动策划书）

备选活动三：长大要当消防员

备选活动四：消防演习

备选活动五：小小消防员

备选活动六：消防英雄

备选活动七：熟悉火

备选活动八：火娃娃的坏脾气

温馨提示：50组老师在周一到班级组组特长认领活动内容，并依据各自的内容进行参观活动的详细支配。

“珍爱生命”、“自我爱护”是幼儿良好心理素养培育与进展的重要环节，盼望50组的孩子们通过各项活动了解了自救逃命的方法并能进一步增加孩子们的防范意识和躲避危急的力量，在其幼小的心灵上播撒了消防平安的种子。

幼儿园中班平安活动方案【篇9】

【活动目标】

1、体会不同天气所带来的不同心情。

2、初步学会让自己心情变好的方法。

【活动预备】

课件PPT;蜡笔、彩纸人手一份。

【活动过程】

一、熟悉天气。

1、出示晴天、阴雨天图片。

师：你从图片里看到了一种什么天气?怎么看出来的?天上有太阳的日子就叫晴天。

师：看到晴天(阴天)，有你什么样的感觉?心情怎么样?

晴天：兴奋、欢乐。阴雨天：难受、难过、生气、可怕。

2、小动物与天气。

(1)小猫美美。

师：有个小猫咪，名字叫美美。我们来看看她在干什么?(出示PPT)

幼：她在晒太阳。

师：你觉得她这个时候心情怎么样?为什么?

幼：心情很好。由于晒太阳很舒适。

(2)小狗铛铛

师：小猫美美有个小狗好伴侣叫铛铛。他今日打算去找美美玩，我们来猜猜看他现在的心情是怎么样的?

生：很快乐，很欢乐。

师：是啊，小狗铛铛可快乐了，一路上又笨又跳。可是天气突然变了。大片大片的乌云飘了过来，拦住了太阳，不一会儿就下起了大雨。我们来看看这个时候的铛铛变成什么样子了。(出示PPT)你觉得铛铛现在的心情如何?

3、天气与心情的关联

师小结：不同的天气会让人产生不一样的心情。同常晴天给人一种开心、兴奋的心情，阴雨天给人一种郁闷、糟糕的心情。

二、心情连连看。

师：现在我要请小伴侣来把小狗的心情和天气连起来。我们先来看看小狗们都是什么心情吧!

老师请幼儿描述每张图片中小狗的表情，以此推想心情。并邀请个别幼儿进行连线。

三、心情转换。

1、给小狗铛铛想方法

师：刚才我们看到小狗铛铛去找美美的路上，下起了大雨，铛铛的心情糟糕透了。你有没有什么方法?

生：给他送把雨伞。

出示图片，公布小狗仆人的方法。

师小结：我们转变一种做法或想法，就会有另一种心情。在生活中，我们常常会遇到不快乐的事情，但是我们可以试着做一些事情，转变自己的想法，让我们的心情由阴雨天变晴天。

2、当你不快乐，你会怎么办?

师：在生活中你遇到不快乐的事情，你会有什么方法来转变自己的心情?

幼儿自由回答。

师：老师也总结了一些方法，我们一起来看一下吧。(播放PPT)

四、放飞心情。

1、心情涂鸦

师：我们可以像图片中的小哥哥一样，把让自己不快乐的事情画下来。

2、说说心事

老师请个别幼儿来说说图画中画的是什么糟糕事情。

3、放飞心情

请幼儿把画有糟糕心情的彩纸折成飞机，并用力放飞。

结束语：让小飞机把我们的糟糕心情都带走!

幼儿园中班平安活动方案【篇10】

活动目标：

1、知道110、119、120几种特别号码及作用。

2、学习使用特别电话号码，知道不能随便拔打。

3、初步培育幼儿的自我爱护意识。

4、进展幼儿思维和口语表达力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

自制电话一部、自制PPT、110,120,119号码图片

活动过程：

1、引出特别号码，初步了解110、119、120的特别性。

导入活动《小鸟和小老鼠》

附儿歌：

小鸟，小鸟，住在大树上，

小老鼠，小老鼠，住在大树下，

喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，

喇叭花，喇叭花，变成小电话，

喳喳喳，吱吱吱，

小鸟跟小老鼠说着静静话。

提问：小鸟和小老鼠是怎么说静静话的?(打电话)

小伴侣你打过电话吗?你是怎样打电话的?(请小伴侣来试一试)

有几个号码很特别，跟我们平常打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗?(点击课件显示110、119、120)

小结：

家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7—11位数，在我们生活中有三个特别的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是人们在遇到危急和紧急状况下使用的。

2、初步了解特别号码的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救电话

①、119是什么状况下拨打的?是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危急的，我们能任凭玩火吗?

②、120是什么电话?什么时候拨打120?(急救电话，严峻的伤或是得了急病，严峻的病)

③、110是什么电话?什么时候拨打110?(报警电话，抓小偷抓坏人)

3、初步学习在紧急状况下该如何打特别电话。

⑴、学习拨打报警电话。

①播放有小偷的照片

提问：发生了什么事?(有小偷)怎么办啊?(打110找警察)

②集体打电话(点击课件，警察叔叔消失并配音)

沟通争论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的?

小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的详细地址是哪里(如详细的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。

⑵、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办

①、图中的小伴侣怎么了，我们应当打什么电话?应当怎么说?请幼儿拨打，(课件急救中心的阿姨消失，配音)

②、出示着火图片，提问：该打哪个电话?应当怎么说?

小结：

我们在拨打火警电话119和急救电话120时，也都要说清晰事情发生的详细地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能便利110、120中心尽快前来处理。

4、知道不能随便拨打特别号码，进一步拓展知道什么状况下拨打什么电话。

这三个电话号码很特别，为了便利我们记住，它们只有3位数，我们能任凭拨打特别电话吗?(我们任凭拨打会造成线路拥挤，真正需要关心的人就没法得到关心，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦)

号码嬉戏

每个号码一个圆圈，PPT出示图片，当发生这些事情时，你觉得应当拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。

进一步拓展在什么状况下拨打特别电话，在什么状况下先拨打哪个特别电话，并培育幼儿的自我爱护意识。

5、结束活动:观赏课件，进一步了解110、120、119的工作。

(孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们始终在救人，助难，抢险，救灾的第一线，平安给别人，危急给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们依旧坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热闹的掌声向他们致敬!)

幼儿园中班平安活动方案【篇11】

活动目标：

1、了解在阳台上的平安教育。

2、养成不爬阳台、不往阳台外扔东西的好习惯。

3、有初步的自我爱护意识。

活动预备：

1、活动前与家长沟通，丰富幼儿有关阳台平安的阅历。

2、教学挂图《阳台上的平安》

3、幼儿人手一支笔。

活动过程：

1、老师请幼儿猜谜语，引出活动。

谜面：像屋不是屋，身在半空中，养花嗮衣物，三面都通风。谜底;阳台

2、老师引导幼儿了解有关阳台上正确的平安学问。

引导幼儿争论：你觉得图上哪些小伴侣做得对?哪些小伴侣做得不对?为什么?

老师小结：第一，在衣架上取晾嗮的衣服时，不能将身体探出护栏，这很危急，可以请大人关心。其次，给花浇水时不要弄倒花盆，这样会砸到路人。浇水时也要当心，防止水洒下，弄脏楼下别人嗮的衣物。第三，在阳台上玩耍时不要向下扔垃圾，这样会砸到行人，很不礼貌，也很危急。

3、出示教学挂图：《阳台上的平安》，让幼儿了解在阳台上消失意外状况时的应急措施。

老师：图上的小伴侣在什么地方，发生了一件什么事?

组织幼儿争论：小伴侣在阳台上，阳台的门被风吹关上了，该怎么办?

老师小结：假如遇到阳台上的门被风吹上，应向屋里的大人求救，如家中无人或大人没有听到，可向四周邻居家大声呼喊，请他们帮忙。

4、引发幼儿思索阳台上还有哪些危急的事情不能做。

老师：在阳台上还有哪些危急的事情不能做?

幼儿园中班平安活动方案【篇12】

中班平安教育周活动方案

一、教育目标：

通过平安教育周系列活动，了解生活环境中常见的担心全因素，树立基本的平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量。

二、详细内容及要求：

（一）社会活动

1、医生家进步课堂

目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材

形式：通过谈话、操作活动来达到目标。

2、平安逃命

目标：进行平安上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯）。

形式：模拟着火时的情景，进行演习。

3、平安玩滑滑梯

目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要留意平安，用完放好，不要向着同伴使用。

形式：谈话的方式进行教育。

（二）健康

1、平安玩滑滑梯

目标：户外活动时，留意不让幼儿攀爬