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文档简介

Word-4-幼儿园表演教育方案幼儿园表演教导计划1

一、按照自己的兴趣挑选不同的头饰。

1、老师：小伴侣们自己头上带的是什么就仿照什么?

如：小猫是什么样的啊?能不能像大老虎那么凶啊?

如：小兔子是怎么样的啊?是不是很温和，很可爱的?

二、利用仿照和想象，能够了解幼儿现有些水平，可预见幼儿的进展水平。看有没有个别是否爱表现自己，有的是否对自己的表演不够大胆。

三、在幼儿已有些水平上，老师再举行指导。

四、让幼儿有足够的空间自由，自己发挥想象，也可自己利用一个故事把故事里的内容演示出来。

五、但是要围绕这节课的主题发挥。

六、课程结束后让幼儿来发表下在嬉戏中懂得了什么呢?

如：好难伴侣是要相互爱惜的，不能相互欺侮。

如：森林里的动物可真多啊，而且大家在一起生活都很欢乐。

如：在表演的时候只能拿一个头饰，不能争和抢。幼儿园表演教导计划2

活动任务：

1、利用各种形式让幼儿表现出好伴侣的不同形态。

2、培养幼儿关怀他人的情感。

活动重点和难点：各种形式让幼儿表现出好伴侣的不同形态；培养幼儿关怀他人的情感。

活动预备：

美工区：纸张、蜡笔、橡皮泥

语言区：投放《关心你我他》图书、学习绘制《好伴侣》画册

表演区：磁带《拉拉勾》《找伴侣》

数学区：数卡与实物卡

活动过程：

一、谈话引出学习主题

我们每一个人都有自己的伴侣，你的伴侣是谁呢?他长得什么样子呢?

你和好伴侣在一起高兴吗?为什么?

二、引领幼儿用不同形式表现好伴侣的不同形态

请你们用蜡笔把好伴侣的样子画出来，也能够用橡皮泥捏出来。语言区里放了《关心你我他》的图书，我们也能够把你和好伴侣在一起玩的事画出来，编成一本画册。在音乐区有好听得歌曲，能够和好伴侣一起边唱边跳。在数学区请你们帮草莓娃娃找伴侣。

三、幼儿自主挑选区域举行活动

老师巡回指导，重点指导幼儿编画册。

四、幼儿听音乐整理玩具

五、评价幼儿活动状况幼儿园表演教导计划3

活动任务：

1、利用角色仿照，提升幼儿的表现欲望。2、乐意参加活动，体悟嬉戏的欢乐。活动预备：手工区：头箍，卡纸，蜡笔，橡皮泥；小商店：新到的一些服装和面具等，表演区：先布置一个表演区“星光舞台”，评委席、观众席，演员的一些动物水果角色头饰，及角色道具等。

活动过程：

一、集体活动。

1、老师：你们喜爱 表演节目吗?谁来说说你喜爱 表演什么角色?

2、这些角色你能够怎么去表现呢?我们能够怎么去表演?

二、交待区域操作要求。

美工区：小伴侣能够在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具，用塑料袋、彩纸制作演出的服装，看看谁有最多的办法制作各种各样的角色的道具。

小商店：今日小商店里有新到的一些服装和面具等，小伴侣能够和爸爸妈妈一起去买自己喜爱 的物品，回家后和爸爸妈妈一起去表演。

表演区：小伴侣能够和好伴侣一起去预备一些表演的节目，主持人要先预备好节目单，其他演员要预备好道具，依次表演，做评委的要给每个节目打分，观众要给大家鼓掌，做文明观众。

三、小伴侣自主挑选区角举行嬉戏，老师巡回指导。提示幼儿不争抢用具，用尽后要学会自己整理收拾好，自己能做的

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