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文档简介

中班社会教案《说声对不起》中班社会公开课教案《说道声对不起》

【设计思路】

孩子们在幼儿园游戏、嬉戏时,经常可以发生这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能够较好的化解,有的孩子则不能。你啊!刚才还是一对好朋友呢!可以因为一点大事情转眼间谁也任凭谁了。之所以可以这样主要是因为现在的孩子在家任性使唤了,都非常缺少合作精神、交流意识。为了鼓励孩子正确处理同伴间的矛盾,提升他们的相处能力。我设计了这节在社会活动——“对不起”真奇妙!

【活动准备工作】

自导情景故事一个、折页四张、歌演出磁带一盒、小红花若干。

【活动过程】

一、引入活动。

1、讲故事(一天,阳光明媚、天气晴朗,老师拎小朋友在院子里玩玩滑梯。大家都玩玩的非常高兴,只有雅雅和婷婷不玩玩。老师辨认出了,跑过去反问就是怎么回事?婷婷说老师:刚才上滑梯的时候雅雅不小心摔了婷婷的脚,婷婷被摔难受了可以雅雅也任凭,婷婷深感既愧疚又难受,于是,两人就谁也任凭谁了。在老师的劝阻下雅雅追到听到婷婷面前,用细小的声音说道了一句“对不起……,”没想到这奇妙的三个字一出口,婷婷顿时不大哭了,原谅了雅雅,两个好朋友又重归于好了。)

2、回答:小朋友,你遇到过这样的事情吗?你就是怎样搞的呢?

小结:生活中我们经常可以因为各种原因不小心遇到了别人,这个时候我们必须主动向别人致歉;而当别人不小心遇到了我们,也必须向我们致歉,我们才愿原谅他。这样大家在一起就可以和睦、开心的相处。

二、观赏折页。

1、玩玩积木时荣荣不小心把实实的积木搬至了。

2、洗澡时鹏鹏不小心把水淋至了婧婧的身上。

3、喝茶时龙龙不小心把饭汤搬至笛笛的手上了。

4、睡觉时文文不小心拖至了策策的身上了。

小结;老师率领幼儿一起边看看折页边探讨:如果折页上的小朋友就是我,我会怎样搞!

三、观赏歌曲《对不起,没关系》

1、教师献唱歌曲,幼儿认真聆听歌曲内容。

2、教师和幼儿一起献唱歌曲,引导幼儿和老师一起编创动作。

3、恳请两个小朋友至前面去展开情境演出。

小结:为了我们的社会大家庭更加人与自然、文明,我们从小就要培养讲文明、懂得礼貌的好习惯。向歌词里演唱的那样,坚强的向人家致歉,说道声“对不起”。这就是多么具备奇妙促进作用的三个字啊!——“对不起”。无论别人多么生气他也一定会有福气为喜向你说道“没关系”的!

【活动延展】

率领小朋友稳步自学包含“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“恳请”

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