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文档简介

中班社会教案《雨中乐》幼儿园中班上学期社会教案《雨中乐》

活动设计：

下雪时生活中常用的一种自然现象，而孩子也异常钟爱雨天，他们常常激动的谈论着。我想要何不把握住这一季节特征，利用这一自然资源，鼓励幼儿有意识地回去观测、介绍雨。

活动目标：

1.鼓励幼儿用多种感官体会雨声，下雪时的景象，能够大胆用语言讲出自己的体会。

2.培育幼儿对雨的钟爱之情及对大自然现象的高度关注。

活动准备工作：

大雨和小雨的图片、大雨和小雨的声音、儿歌《大雨小雨》

活动过程：

一、轻易引入课题出具图片师：大朋友们，老师问你们一个问题你们喜不喜欢下雪啊！为什么？

小结：因为下雪过后的空气特别的清爽，小朋友还可以穿著雨衣或者打著雨伞过来摔雨玩玩。

【老师今天增添几张图片恳请小朋友猜一猜那个就是大雨、那个就是小雨。】

1.出具大雨的图片使幼儿观测回答

1）小朋友仔细观察一下这个就是什么雨？（对这就是大雨）回答

2）你看见的大雨就是什么样子的？当大雨落到地上的时候发生里什么？

小结：大雨的线条很粗，雨点落到地上的时候非常大，有时候还能够飞溅起至水花去。

【我们再看一看下面一幅图就是什么雨？】

2.出具小雨图片使幼儿观测回答

1）出具小雨的图片使幼儿观测（对，这就是小雨）回答

2）你看见的小雨就是什么样子的？当小雨落到地上的时候发生里什么？

小结：小雨的线条很密切，小雨的雨点落到地上的时候，可以发生一圈一圈的水圈，像是小鱼调侃得鱼圈。

【刚刚小朋友都重新认识了大雨和小雨，那你们是不是颇感兴趣它们唱歌的声音呢？我们一起来听到一听到吧！看一看那个小朋友能够听到出。】

二、听到雨

1.播出大雨的声音回答

1）这就是谁在唱歌？（哦，这就是大雨在唱歌）回答

2）大雨唱歌就是什么声音？（哗啦啦，）【恳请小朋友用自己的小嘴巴学一学大雨唱歌的声音】

小结：因为下大雨的声音"哗啦啦"的，有时候还可以发生不下雨的声音。

【小朋友，认真倾听这存有就是谁在唱歌？】

2.播出小雨的声音回答

1）这就是谁在唱歌？（这次就是小雨在唱歌）回答

2）小雨唱歌就是什么声音？它和大雨的声音一样吗？（滴滴答答，和大雨的声音不一样。）【恳请小朋友用自己的小嘴巴学一学小雨唱歌的声音】

小结：小雨的声音就是"滴滴答答"的，它的声音必须比大雨的声音大。

三、播出儿歌《大雨和小雨》使幼儿用舞蹈去恶搞大雨和小雨。

【小朋友你们晓得吗？大雨小雨除了可以唱歌，它们还可以唱歌呢！我们也一起Naohito吧！】

四、活动完结【小朋友高兴吗？我们今天重新认识了大雨和小

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