幼儿园种植培训心得体会3篇

Word-7-幼儿园种植培训心得体会3篇下面是共享的幼儿园种植培训心得体会3篇种植养殖培训班心得体会，供大家品鉴。

幼儿园种植培训心得体会1

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使同学充分了解有关树木的学问，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的亲密关系，提高同学爱护树木花草的责任感;增加爱惜树木的力量，我校在3月12日——16日定为“绿化周”,组织了“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”植树节活动。现将活动总结如下：

一、健全机构组织，加强监督。

学校成立了由校长为领导组长，详细布署和实施植树节活动。做到分工明确，责任到人，目标全都，相互协调，确保“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动有序开展。

二、加强宣扬，提高熟悉。

为了使“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动人人皆知，学校加大了活动的宣扬力度，通过3月5日国旗下讲话向全体少先队员宣扬环保学问，提出倡议，发出号召：珍爱绿色，珍爱我们共有的家园;利用主办宣扬橱窗、黑板报、主题班会课开展学习“植树节口号标语”和围绕“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”开展主题班会活动，等来大力宣扬本次工作的重要性和必要性。通过开展“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动，全体师生熟悉到绿色与个人、学校、家庭和社会息息相关，激发师生共同参加绿色行动，爱护漂亮家园行动中来，营造播种绿色，播撒文明的校内。

三、落实组织，开展以植树节为主题的专题系列活动。

第2页(一)各班级中队主题活动

1、3月12日，三、四班级围绕爱树主题，进行树类学问讲座。有平台的班级利用网上资源向同学介绍树的学问;没有平台的班级，班主任则带队员到操场绿化对他们实行实地实物讲解树类学问。

2、3月13日至14日，三至六班级各辅导员组织队员开展以“植树节”为主题的黑板报活动，内容都是以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主。孩子们充分细心设计，认真查找资料，编办出了一期版面精致，内容丰富的黑板报。

3、3月15日至16日，三至六班级还围绕“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”主题，以爱惜树木、爱护环境为主，撰写了观看日记和作文。

通过这次活动使少先队员进一步了解了植树节的意义，知道了爱惜花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。进一步加强了同学的思想道德建设。今日在孩子的心里播撒下绿色的盼望，明天他们就能在爱护自然中收获幸福。

(二)全校主题活动——“我为校(家)园穿新衣”

1、“我为校内穿新衣”大扫除活动。

结合学雷锋活动，我校还开展“我为校内穿新衣”大扫除行动，各中队辅导员组织同学清除本班环境卫生和校内卫生死角，给校内的绿化带浇水、捉虫、拔草等。清洁过的校内更加漂亮，浇过水的花草仿佛更加鲜绿，学校仿佛又增加了一道春天的风景。

2、“我为家园穿新衣”植树活动。

3月12日的中午，我校全校师生行动起来，在学校植树领导小组的指导下，我们发动每一个班级在课室里设有一个“自然生态”角，把绿色带进课室，带进课堂，带进生命。

通过这次活动使全校师生进一步了解了植树节的意义，知道了爱惜花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。为了爱护地球母亲，为了美化绿色校内，大家都乐观地行动起来，贡献自己的力气!今日在孩子的心里播撒下绿色的盼望，明天他们就能在爱护自然中收获幸福。

幼儿园种植培训心得体会2

参加植树节的相关活动，能够亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感。下面是由活动总结网为您整理的幼儿园植树节活动总结，欢迎参考。

一、活动背景：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，我们迎来了一年一度的植树节。为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培育从小爱惜植物，喜爱大自然的情感，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月10日，组织孩子们开展“绿化环境、美化家园”的植树节爱树护树活动。

二、活动目标

1.引导幼儿观看形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2.进一步增进幼儿对树的熟悉，理解人与树的内在联系。

三、活动主题：绿化环境、美化家园

四、活动时间：3月11日

五、活动内容：

(一)“绿色家园从我做起”——我为校内添点绿

每班在走廊上创设绿色植物角，鼓舞每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观看、记录，让孩子了解花卉的生长过程。

(二)晨谈：介绍植树节来历、学问，宣扬植树节意义

(三)玩一玩做一做，介绍班级幼儿供应植物的一些品种等等。

大班段：制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣扬单，宣扬单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，放学时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们漂亮的家园(制作时间：3月11日上午其次节课完成)

中班段：制作树叶书签，要求书签的外形要丰富多样化(制作时间：3月11日上午其次节课完成，中午午睡时间班主任统一贴到家园窗上展现)

小班段：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)(制作时间：3月11日下午完成，放学展现家园窗)

(四)“我为小树浇浇水”

大班段幼儿参加，每班预备小水桶10个左右(可以让部分孩子从家中带来)，每个班级在幼儿园找一个小片区，开展浇水活动，

活动时间：3月11日下午3:00——3:30分(每班的浇水园区由组织提前统一安排，不要消失冲撞的现象)

幼儿园种植培训心得体会3

1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿爱好。

提问：小伴侣，种子是怎么长大的?你觉得奇妙吗?你们想不想参观一下我们的种植园的植物，看看种子它们长大没有?(老师乐观鼓舞幼儿进行回答，并准时的赐予表扬)

带领幼儿参观幼儿园的种植园，并提问：前几个天这里是什么样的呢?现在发生了什么变化呢?

2、参观幼儿园的各类植物请幼儿观看，并了解其名称以及特征。

A.你知道这些植物的名称吗?

B.老师为幼儿介绍各类植物的名称以及特征。

3、分组争论：了解种子发芽所需要的基本条件。老师提问：种子放在什么地方最有助于它的成长?为什么?”(这些地方空气流通好，阳光充分，浇水便利)

老师总结：种子生长的基本条件是阳光，水，土壤，空气

4、调动幼儿已有的阅历，和幼儿一起争论种植的方法。

(1)引导幼儿相互争论，叙述种子的种植过程。老师提问：谁知道怎样把种子种到土壤里?种子种好以后，需要做哪些事情?

5、老师和幼儿共同梳理阅历，明确种植方法。

种植过程：将种子匀称地撒在土壤表面(种子不能放得太多)，再用细土将种子完全掩盖，最终给种子浇适量的水(水要将容器内的土壤全部润透)。6、幼儿分组到盥洗室或相宜的场所进行种植活动，老师进行重点指导。

(1)老师引导幼儿根据正确的步骤进行种植。

(2)老师引导幼儿在种植的过程当中思索：种子种在土壤的什么位置最合适?为什么?”(种子不能太深，太深发不了芽;也不能太浅，太浅会干死)

7、共享沟通——亲亲我们种植园的珍宝。

老师组织幼儿共享参观后的感受。

8、教育幼儿要爱惜植物，知道植物来之不易，懂得敬重他人劳动成果

9、活动总结：

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时，感受到科学探究活动带来的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对科学活动的爱好。

活动延长：

1、绘画《咱们一起来种植》。

2、引导幼儿进行观看记录。

活动反思：

1、此教育活动符合中班幼儿乐于探究、乐于参与劳动、乐于亲近大自然的现实需要，对幼儿的进展具有重要的价值。

2、在本次活动中，老师提前以组织幼儿观看植物生长过程的录像，使其感受种子生长的奇妙，为本次活动作预备。本次活动老师带领幼儿亲子去参观这些种植园的植物，让幼儿更感爱好，其中以师幼争论的形式，依据幼儿已有的生活阅历，和幼儿共同总结出种植的方法以及种子生长所需的基本条件，让幼儿在活动中轻松的