中班数学教案《5以内的相邻数》

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中班数学教案《5以内的相邻数》中班数学优质教案《5以内的相连数》

活动目标：

1、自学5以内的相连数。

2、晓得5以内相连数多1太少1的关系。

活动重点：自学5以内的相连数，晓得2的相连数就是1和3，3的相连数就是2和4，4的相连数就是3和5。

活动难点：5以内相连数多1太少1的关系。

活动准备工作：轻音乐，插板,数字卡1-5。

活动过程：

1、初步认知5以内的相连数

（1）动物王国今天特别冷清，因为他们弄崭新家了。老虎、狮子、小熊、小猫、蜜蜂都搬入了新家。教师按顺序放置小动物，恳请幼儿讲出动物分别住在几号房，教师再总结。老师并在模拟板上按刚才说道的顺序在第一行拿起。

（2）以回答的方式使幼儿晓得小动物谁和谁就是邻居们。

老虎住在1号房间，狮子住在2号房间，小熊住在3号房间，小猫住在4号房间，蜜蜂住在5号房间。这时狮子冲破来说：“你们好，我就是小狮子，我住在2号房间，我的邻居们就是居住1号房间的老虎和居住3号房间的小熊。”

回答：3号房间的小熊的邻居们就是谁？4号房间的小猫的邻居们就是谁?

2、运用模拟板自学5以内的相连数。

天慢慢白了，小动物们睡著了（老师把小动物盖起来）。听到，谁在骂人呢？哦！原来就是数字宝宝在探讨问题呢。数字宝宝2说道：“我就是2，数字宝宝1和数字宝宝3就是我的好邻居，我们就是相连的数字，我给它起至个名字叫做相连数，2的相连数就是1和3。”回答幼儿打听其他数字宝宝的相连数。

3、恳请幼儿利用插板动手操作方式，介绍相连数之间的关系

（1）大朋友们数字宝宝不信不对？我们去亲自试试看好不好？恳请幼儿挑插板。

（2）恳请幼儿在插板的第一行摆一个白棋子，一个白棋子用数字1则表示，第二行摆两个蓝棋子，两个蓝棋子用数字2则表示。第三行摆三个蓝旗子，三个蓝棋子用数子3则表示。恳请幼儿观测数字2的相连数就是谁？（1和3）回答：数字1和2那个多？2比1多几？1比2少几？2比3少几?3比2多几？

（3）现在老师又挂上4个黑棋，那3的两边相连数就是谁？（2和4）回答：3比2多几？3比4少几？4比3多几？

（4）这时又去了5个白旗子，问小朋友4的两边相连数就是谁？（3和5）回答：4比3多几？3比4少几？4比5少几？5比4多几？

（5）教师小结。

4、游戏《找朋友》

恳请五个幼儿至前边去，每人一个数字卡，当老师说道“找找找朋友，找出两个

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