中班数学教案《6的分成》

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中班数学教案《6的分成》中班数学活动教案《6的分为》

【活动目标】

1、自学6的分为。

2、在操作方式活动中不断积极探索数的多种分后法，并可以体会数学应用领域的快感，唤起幼儿讨厌上数学。

【活动准备工作】

1、多媒体课件《6的分为》；

2、幼儿画册、水彩笔、操作方式小鱼等。

【活动过程】

一、狂练游戏《2、3、4、5的共同组成》。

在教师的率领下搞《2、3、4、5的共同组成》狂练游戏。

二、出具多媒体课件。

1、幼儿观测图片，辨认出了什么？（灰太狼，六条鱼）

2、幼儿展开操作方式将小鱼展开相同的分法。

3、教师鼓励：幼儿讲出自己分类的情况（屈老师）。

三、自学6的分为

1、师：你们存有5种分法，那我们去看一看羊村里的小羊们就是怎样分的，不好吗？

2、幼儿独立自主讲诉边看边说，如6条鱼可以分为1条和5条等。（懒羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊）那我们来看村长给他们评分了，他存有一个表格，我们来看他们就是对的吗？他们真难受，灰太狼可以难不倒我们小羊们！

我们一起来说说道6分为：6存有5种分法，6可以分为1和5，6可以分为2和4，6可以分为3和3，6可以分为4和2，6可以分为5和1。还可以反过来说，一起来说说道：1和5合出来就是6，2和4合出来就是6，3和3合出来就是6，4和2合出来就是6，5和1合出来就是6。

3、了解游戏玩法。

接下来老师增添了灵机一动你们协助小动物，帮忙他们找出自己的家是第几层，在左边的空格里天上适当的数点，寄出的这个数点就是这个小动物的楼层，再用线将右边的楼层连出来，谁愿去协助熊猫的，你去！你们可以了吗？搞之前老师存有两个建议：做作业自己动脑筋；做作业不骂人。小朋友轻轻的拎材料操作方式。

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