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文档简介

中班数学教案《20以内的数物对应》中班优质数学教案《20以内的数物对应》

【活动目标】

1、通过操作方式游戏，认知掌控20以内的数物对应。

2、认知数量的意义，提升幼儿点数的能力。

【活动准备工作】

洞洞板学具有、图画存有相同数量物品的图片（20以内）、数字卡片、多媒体课件。

【活动重难点】顺利完成数物对应的操作方式，认知数与量的对应关系。

【活动过程】

一、情境引入，引发幼儿兴趣。

（逊于市里崭新入了一批货物，但还没有顾得上整理，超市管理员灵机一动小朋友帮整理货物）

二、集体活动。（出具多媒体课件，练20以内数物对应。）

（1）依次出具20以内的物品，幼儿点数后，讲出总数，然后对应相对应当的数字。

（2）出具20以内的任一一个数字，幼儿讲出相对应当的物品的数量。

三、操作方式活动。（稳步帮忙超市管理员整理货物）

（1）出具数字，幼儿挂棋子。

（逊于市里则表示每种物品数量的数字标签管理员已经搞好了，但是每个数字标签相对应当的物品还没有拿起，(屈老师)恳请小朋友根据数字标签协助管理员放进适当数量的物品。）

（2）游戏“猜这就是数字几”。

（恳请小朋友猜到数字标签上的数字，然后填入适当数量的棋子。基准：1-10中，最小的单数。）

四、游戏：找朋友。

教师将幼儿分为两组，第1组与每人播发1张画存有20以内相同数量物品的图片1张。第2组与每人播发数字1―20中任一一个数字。然后恳请小朋友观测，拎图片的幼儿快速数出自己所拎图片物品的数量，然后找出拎与自己物品数量相对应当的数字的小朋友，东站

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