中班数学教案《比较多少 5以内的数》

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中班数学教案《比较多少5以内的数》中班数学游戏教案《比较多少5以内的数》

活动目标：

1.自学观测比较5以内数量的多少。

2.能够运用对应排序的方法推论出来多少，并且掌控迎1回去1的方法。

3.在活动中学可以等候和轮流。

活动准备工作:

1.课件：动物联欢会。

2.相同颜色的积木若干。

活动过程:

一、游戏引入。

比比谁的反应慢：出具两组物体不一样多的图片，恳请幼儿快速推论：如果一样多，就把头握过头顶；如果不一样多，就用手拉住膝盖。

二、认知5以内的数量。

师：“动物王国必须举办联欢会，这几天长颈鹿和大象可以忙碌糟了。大象力气小负责管理吹起气球，啊，它吹起了好多气球。”（出具白气球5个、蓝气球4个）

回答：

1.红气球和绿气球，谁多、谁少?”

2.你就是怎么晓得白气球多、蓝气球太少的?”(看看的、数的……)

师：“到底谁多谁少呢?我们给它们排队比一比。”

（两种颜色的气球一一对应放置，再次鼓励幼儿观测并点数检验谁多谁少。）

三、用添1回去1的方法并使两组物体数量成正比。

师：“长颈鹿脖子短，它负责管理摆灯笼，它第一次贴上了5个红灯笼，第二次贴上了4徐个灯笼”（两排对应排序）

1.两次摆得与否一样多？多（太少）多少？

2.怎样才能并使两次摆得数量一样多？（鼓舞幼儿用添1或回去1的方法并使它们的数量成正比。）

3.5个红灯笼换成1个就是几个?4个红灯笼和4个黄灯笼谁多谁少?(一样多)

四、操作方式活动。

师：“为了宴请客人，它们还准备工作了许多积木。它们分别就是什么颜色的（白、蓝、徐），这些相同

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