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文档简介

中班数学教案《对号入座》中班数学杰出公开课教案《对号入座》

【活动目标】

1、自学6以内的序数，能看懂座位表和入场券，找出适当的座位。

2、构成与座位迪阿尔库有关的空间无意识。

【活动准备工作】

幼儿活动材料《数学》第21页《欢乐的早操》；

座位表（用长方形则表示座位，共6排在，每边6个）；

入场券两套，其中一套后面张贴存有双面胶。

【活动过程】

1、欢乐的早操

师：我们刚刚略过了早操，每个小朋友都整体表现的很酷，冲的非常出众，动作也搞的非常妥当。有个叫做玲玲的小女孩啊刚刚也搞了早操，而且她搞的特别精彩，现在老师必须和你们一起来认识一下玲玲。

师：（出具幼儿活动材料《数学》第21页《欢乐的早操》）我们看看，这个扎辫子的小女孩就是玲玲，你们能够在旁边做操的队伍中找出玲玲么？我们先去看一看第一排。（等候几秒钟）

师：你们辨认出了么，玲玲在哪里？我们从左往右数，一二三四，所以玲玲在第一排的第四个。

师：不好，现在老师必须恳请你们自己去找找在第二排中玲玲在哪里？

幼：在第二个。

师：嗯，对的，我们把话说完备，玲玲在第二排的第二个。

师：接下来我们再去找找看，第三排中玲玲排在在哪里啊？

幼：玲玲在第四排在的第六个。（鼓励幼儿说道完备）

师：最后一节操玲玲在哪里呢？

幼：玲玲在第四排在的第五个。

2、看看座位表

师：我们幼儿园急于恳请小朋友回去看看电影，到时候我们每个人都能够领到一张入场券，我们必须根据入场券上的号码找出适当的位子。

师：（出具座位表）这个就是我们到时候必须挤的座位表，你们能够说我每一排存有几个座位么？

幼：六个。

师：嗯，对，每一排存有六个座位。

3、播发入场券

师：看看，这就是我们的入场券，哪个小朋友能够说我入场券上的号码就是多少，则表示的就是什么意思？（如2排在3座）

幼：则表示的就是在第二排第三个座位。

师：现在老师给你们每人播发一张入场券，恳请你们看看一下然后和身边的好朋友说道说道你的座位就是第几排第几座好么？

师：（恳请部分幼儿说道说道自己的入场券就是几排几座）

4、排座位

师：现在恳请拎起至你们的入场券，忘记你的座位，然后把它张贴在你的椅背上。

我们必须先把座位排在不好，我先恳请入场券上贴的座位就是第一排的小朋友把你们的小椅子拿上来，其他的小朋友都就是小小检票员，我们睁大眼睛认真看看，是不是哪个小朋友排错了座位。

第一排的小朋友你们就是第几座的从左往右一二三四这样把座位排在不好。

师：我们看一看第一排的小朋友排在的对无所谓啊？

幼：对。

师：那恳请我们第二排的小朋友去排座位吧。

师：不好，第三排的小朋友请上来把座位仲玉维不好。

接下来就是第四排在的小朋友。

5、打听座位

师：你们真能干，座位都排对了，现在我们就可以拿着我们代莱入场券至里面去找座位起身了，恳请你们先排不好队去买票。忘记进来以后必须对号入座哦。

师：不好了，我们的小观众们都挤不好了，现在我就是检票员，我必须去检查你们是不是N260边线。

（存有

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