2026-2027学年统编版小学二年级道德与法治上册教学计划与附进度表

2026-2027学年统编版（新版）小学道德与法治二年

级上册教学计划附进度表

教学进度安排表

教学周期：2026年8月31日报到，9月1日正式上课，至

2027年1月22日学期结束；秋假时间：2026年11月16日一11月

18日。

重点工作与节点说

周次教学时间本周教学内容

明

开学常规教育；课堂学习开学收心，不安排

第1周9.1-9.6要求宣讲；假期生活交新课，开展学情摸

流；预习第一单元内容底

第一单元：第1课《假期

结合教师节开展感

第2周9.7-9.13有收获》、第2课《教师

恩主题活动

节快乐》

第一单元：第3课《团团结合中秋开展节日

第3周9.14-9.20圆圆过中秋》、第4课文化交流；渗透爱

《欢欢喜喜庆国庆》国启蒙教育

第一单元单元梳理、活动查漏补缺，巩固节

第4周9.21-9.27

展示、单元素养评价日相关知识

第二单元：第5课《这是

开展“我爱我的班

第5周9.28-10.4我们班》

级”讨论活动

（国庆假期合理压缩授课

重点工作与节点说

周次教学时间本周教学内容

明

内容）

第二单元：第6课《班级共同讨论完善班级

10.5-

第6周生活有规则》、第7课公约，体会值日责

10.11

《我是班级值日生》任

第二单元：第8课《我为

10.12-组织班级服务实践

第7周班级作贡献》；单元复习

10.18活动

与评价

第三单元：第9课《我爱

10.19-布置“寻找家乡美

第8周家乡山和水》、第10课

10.25景”课后小调查

《家乡物产养育我》

第三单元：第11课《可分享身边家乡人的

10.26-

第9周亲可敬的家乡人》、第故事，感受家乡发

11.1

12课《家乡新变化》展

第三单元单元梳理；期中梳理前三个单元重

第10周11.2-11.8

综合复习点内容

11.9-期中评价、试卷讲评；学完成阶段性学情检

第11周

11.15习情况复盘测，针对性辅导

秋假休整；复学衔接教

11.16-11.16-11.18秋假，

第12周学；开启第四单元《美丽

11.22不安排新课任务

中国我的家》

第13周11.23-第四单元：第14课《我感知中华民族大家

重点工作与节点说

周次教学时间本周教学内容

明

11.29们都是中国人》、第15庭，了解春节习俗

课《红红火火中国年》

第四单元：第16课《祖分享祖国发展小故

11.BO-

第14周国，我为您自豪》；第四事，增强民族自豪

12.6

单元复习评价感

整理课堂实践作

12.7-全册知识第一轮梳理；单

第15周品，开展班级分享

12.13元主题活动成果展示

会

12.14-专题复习：节日文化、集专项巩固第一、二

第16周

12.20体生活板块单元核心知识点

12.21-专题复习：家乡认知、热专项巩固第三、四

第17周

12.27爱祖国板块单元核心知识点

综合复习；学习习惯巩固

开展情景问答、主

第18周12.28-1.3（结合元旦假期调整授课

题交流等复习活动

节奏）

全册综合模拟梳理，查漏针对学生薄弱点开

第19周1.4-1.10

补缺展专项辅导

期末综合复习；素养综合全面梳理全册教学

第20周1.11-1.17

评价准备内容

期末评价、学期教学总学期收尾，完成各

第21周1.18-1.22

结、资料归档项教学总结工作

一、指导思想

本学期道德与法治教学严格遵循《义务教育道德与法治课程标

准（2022年版）》，落实立德树人根本任务，围绕政治认同、道德

修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养开展教学。立

足二年级学生年龄特点，坚持生活化、活动化、体验式课堂理念，

以学生现实生活为载体，依托本册四大单元内容，将品德教育融入

日常情境。结合2026年秋季设立秋假的校历安排，科学统筹教学节

奏，引导学生学会合理安排生活、热爱班集体、了解家乡、萌发朴

素的爱国情感，养成良好行为习惯，塑造健全人格。

二、学情分析

二年级学生已经适应小学校园生活，好奇心强，乐于参与课堂

游戏、实践活动，具备基础的沟通表达能力。学生生活经验不断丰

富，经历各类节假日、班级集体活动，为本册学习提供生活基础。

但学生仍以直观形象思维为主，抽象理解能力薄弱，自我约束能力

参差不齐。

大部分学生以自我为中心，集体责任意识不强；能够感受节日

氛围，但不理解节日背后的文化内涵；熟悉家乡景色物产，却缺少

主动发现家乡美的意识；拥有朴素的民族自豪感，但对祖国相关知

识认知浅显。

本学期教学需要多创设体验活动，减少理论说教，因材施教，

借助情景模拟、动手实践、走访观察等方式，循序渐进培育学生规

则意识、集体观念、乡土情怀与爱国情感。

三、教材分析

本册统编版道德与法治二年级上册新教材按照“自我生活一集

体生活一家乡一国家”由近及远的生活逻辑编排，共四个单元，总

计16课，层层递进开展德育启蒙。

第一单元过好节假日：包含《假期有收获》《教师节快乐》

《团团圆圆过中秋》《欢欢喜喜庆国庆》。围绕各类节日展开，引

导学生学会合理规划假期生活，懂得尊师感恩，了解中秋传统习

俗，知晓国庆节意义，感受中华传统文化，萌发爱国情感。

第二单元我爱我们班：包含《这是我们班》《班级生活有规

则》《我是班级值日生》《我为班级作贡献》。聚焦班级集体生

活，建立学生的班级归属感，理解规则的意义，承担值日岗位责

任，主动为集体出力，培育集体主义精神。

第三单元我的家乡美：包含《我爱家乡山和水》《家乡物产养

育我》《可亲可敬的家乡人》《家乡新变化》。引导学生走进家

乡，观察家乡自然风光、特色物产，认识身边平凡的家乡人，感受

家乡发展变化，树立热爱家乡的情感。

第四单元我爱我们的祖国：包含《美丽中国我的家》《我们都

是中国人》《红红火火中国年》《祖国，我为您自豪》。拓宽视

野，认识祖国大好河山，建立中华民族共同体意识，了解春节传统

习俗，感知祖国发展成就，厚植爱国主义情怀。

整套教材图文结合，设置分享交流、实践体验、小调查、课堂

活动等栏目，适合低段学生学习，注重知行合一，引导学生把道德

认知转化为日常行动。

四、教学总目标

（-）政治认同

1.了解中秋节、国庆节、春节等重要节日的由来与意义，感知中

华优秀传统文化魅力。

2.知道自己是中国人，认识祖国疆域，感受祖国发展成就，产生

热爱祖国的情感。

3.了解家乡风貌，愿意主动宣传家乡，建立家乡归属感。

（-）道德修养

1.尊敬老师，懂得感恩师长；友好对待同学，乐于与人合作。

2.主动承担班级劳动，热心为集体服务，懂得团结互助。

3.热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护家乡环境与公共财物。

（三）法治观念

1.明白班级规则的作用，自觉遵守班级、校园各项规章制度。

2.初步了解国旗、国歌相关常识，树立维护国家象征的意识。

（四）健全人格

1.学会合理安排假期与日常时间，养成健康有序的生活习惯。

2.善于观察生活，乐于分享见闻，愿意大胆表达自己的想法。

3.学会欣赏他人，正视自身不足，保持积极乐观的心态。

（五）责任意识

1.做好值日生分内工作，树立岗位责任意识。

2.主动参与力所能及的家务、班级事务。

3.关注家乡变化，萌发建设美好家乡、建设美丽祖国的初步愿

望。

五、教学重难点

教学重点

1.学会合理规划假期生活，懂得感恩教师，了解传统节日文化。

2.建立班级归属感，自觉遵守班级规则，主动承担班级任务。

3.认识家乡山水、物产、家乡人，感受家乡新变化。

4.建立国家概念，知道自己是中国人，萌发爱国情感。

教学难点

1.将道德认知落实到行动，做到知行统一，长期坚持良好习惯。

2.理解节日、规则背后蕴含的深层意义，摆脱浅层表面认知。

3.引导学生从身边小事出发，理解“热爱家乡、热爱祖国”的内

涵。

4.引导学生克服自我中心，主动奉献集体，形成责任担当意识。

六、教学实施措施

1.立足生活，活动育人：依托学生真实生活创设教学情境，多开

展课堂讨论、情景表演、手工制作、小小调查等实践活动，避

免空洞说教。结合中秋、国庆、教师节等时间节点开展主题实

践，实现课堂教学与现实联动。

2.分层引导，关注差异：针对不同认知水平学生设计分层任务，

鼓励内向学生大胆发言，引导活泼学生学会倾听、遵守秩序，

保护每一位学生的参与热情。

3.