中班数学教案《给图形做标记》

上传人：赵*** IP属地：中国上传时间：2023-02-01 格式：DOCX 页数：4 大小：37.51KB 积分：6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

中班数学教案《给图形做标记》幼儿园中班数学公开课教案《给图形搞标记》

活动目标：

1．自学用标记记录图形的、形状、颜色等特征。

2．鼓励观测、比较、推论图形之间的相同与相同的特征。

3．发展分辨、分析、概括智力和运用智力。

活动准备工作：

1．教具：图形卡若干，形状、颜色标记，找朋友音乐。

2．学具：作业卡片，图形和标记的胸卡人手一份。

活动过程：

一、集体活动。

1．师：（出具各种图片）今天老师又找来了许多图形宝宝跟小朋友搞游戏，看一看都有些什么图形？（三角形、圆形、正方形、长方形等，一一出具重新认识并张贴在黑板上）

2．我们认真看看一下这些图形存有什么地方不一样呢？（颜色、形状）

（评析：这些图形就是幼儿平时经常碰触的图形，就是幼儿比较熟识的。建议幼儿通过比较辨别出来每组图形的不同之处，这个过程就是对幼儿辨别智力的培育。）

3．它们不一样的地方我们可不可以用什么方法把它记录下来呢？（出具一些标记）我们看看一下这些就是什么标记？

4．这些图形娃娃不一样的地方我们就用这些标记记录下来，（逐一出具图形）这就是什么图形？（三角形）就是什么颜色的呢？（红色）红色的三角形我们必须送来它什么标记呢？（白标记，三角形标记）送来的时候必须将一句动听的话。（红色的三角形我送来你红标记和三角形标记）

（评析：给图形送来标记就是使幼儿运用尚无的科学知识经验，推动幼儿分析智力和概括智力的进一步发展。）

二、个别幼儿活动。

1．老师这里呀除了一些图形娃娃没找出标记朋友呢，谁去多亏它们的忙碌呢？（恳请个别幼儿上来示范点）

2．教师小结，引导搞得对的小朋友。

三、小组活动。

1．小朋友，你们想要不敢协助图形娃娃打听标记朋友呢？

2．老师明确提出操作方式时的建议：老师为你们准备工作了图形娃娃和标记卡，恳请你们看清楚图形为它们选最合适的标记，再用胶水贴好。恳请你轻轻地跑至桌子旁边，作业的时候必须动动你的小脑筋，想好了再搞。

3．幼儿操作方式活动，教师巡回演出指导，对能力差的幼儿展开个别指导。

4．教师小结，针对一些问题进一步传授。

四、完结：游戏"找朋友"

你们帮忙图形娃娃找出了标记朋友，它们说道我们小朋友很精明，想要跟我们小朋友搞游戏呢！我们带着好朋友一起回去搞游戏吧！

活动延展：

1、为幼儿准备工作一些看看图形搞标记的操作方式卡，稳固幼儿所

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。