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文档简介

中班数学教案《和图形娃娃玩游戏》中班数学教案《和图形娃娃玩游戏》

幼儿园中班数学教案：和图形娃娃玩游戏

活动目标：

1、备考稳固各种图形的特征。

2、通过动手操作方式，发展幼儿空间想象能力和缔造能力。

3、培育幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备工作：

1、科学知识按的准备工作：幼儿已经重新认识几中图形。

2、物质资料准备工作：美妙箱，幼儿操作方式用的六种几何图形若干；各种图形卡片人手一份。

活动流程总观：

美妙箱里打听图形说道特征――拼画――数数、分类――延展：使幼儿自己找寻其他图形

活动过程：

（一）游戏：“美妙箱”里打听图形娃娃

师：“今天，老师增添了一只美妙的箱子。”（出具美妙箱），“你们想要不敢晓得里面中藏了什么秘密啊？”

1、老师读儿歌：美妙口袋东西多，使我先去摸一摸，摸出来看看就是什么？

掏出长方形，问：“这就是什么啊？为什么说道她就是长方形的啊？”

问：“日常生活中，我们见过哪些东西就是长方形的？”（鼓励幼儿探讨）

2、再读儿歌：美妙口袋东西多，恳请某某小朋友去摸一摸。

当幼儿捏出来图形后，建议讲出图形名称和特征，并说出生活中除了哪些这样的物品？

……游戏反反复复展开。

3、老师总结：美妙箱里存有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。（一边说道一边出具适当的物品）三角形存有三个角、三条边；正方形存有四条边四个角，而且四个角一样小，四条边一样短；长方形也存有四个角、四条边而且四个角一样小，对面的二条边一样短；梯形也存有四条边，上下对面的二条边就是平行边，旁边就是两条斜边；圆形和椭圆形都就是圆圆的没角的，边摸上去就是扁平的，只是椭圆形就是施明德的。

（二）拼画

老师：“小朋友的本领真小，所以图形娃娃们想要和我们搞个游戏。盘子里摆着许多图形宝宝，等一下恳请你们挑选出自己讨厌的图形，在这些图形上添画几笔变为其他有意思的物品。也可以用几个图形拆成其他各种物品。使我去看一看哪个小朋友最聪明，变小的东西和别人不一样。”

（使幼儿大胆想象，在几何图形上迎图画变成另一物品）

（三）数数、分类活动：

根据自己拼画的图形娃娃的数量、种类展开数数、分类活动。

1、恳请个别幼儿上来说说道：你用什么图形宝宝来变的？变为了什么？

2、用园形的变小了几样东西？谁变小的最少？（把最少的展现）

3、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形依次

活动延展：

大朋友们今天的整体表现都很酷，使我们把自己的作品带回家，给爸

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