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文档简介

中班数学教案《魔力地砖》中班数学优质课教案《魔力地砖》

【活动目标】

1、尝试利用魔力地砖铺路，介绍相同的路径女团。

2、个人操作方式和合作操作方式中，自学动手动脑解决问题。

3、在游戏中体验互助合作和互动的快感。

【活动准备工作】

魔力地砖（四组）、起点5个、城堡图片5个、邀请函4封、小动物铺路材料（人手一份）、打扮道具若干、音乐。

【活动过程】

（一）引入活动：出具奇妙的地砖，鼓励幼儿观测。

教师饰演地砖国国王，在黑板上出具魔力地砖，鼓励幼儿观测形状和条纹。

教师：大朋友们不好！我就是地砖国国王！我发明者了一种魔力地砖！给你们嘿嘿它的奇妙之处吧！看看！它就是什么形状的地砖呢？（六边形）你还看见了什么？（红色的线）

（二）教师示范点：协助小鹿抵达城堡教师出具小鹿铺好的魔力地砖，师幼合作协助小鹿抵达城堡。

教师：今天我的城堡里必须举办化妆舞会！接到邀请函的小朋友们和小动物可以出席！看看！TNUMBERV12V4邀请函里上装的就是什么？

教师：看看这边小鹿已经铺好了一条由森林通向我城堡的路！我们去跟它先来跑一跑！

（三）个人操作方式：协助小狗和小熊抵达城堡。

1、教师出具操作方式卡，鼓励幼儿观测。

教师：这里除了其他小动物须要你们帮！就是谁呀？（小狗和小熊）它们想要尽快抵达城堡！

2、恳请四位幼儿上来了解。

教师：小狗和小熊（实物）很高兴，对我说道，非常感谢你们的协助！国王我想要晓得你们就是怎么砌的魔力地砖路？谁想要拿上来了解呢？

3、幼儿赢得邀请函。

教师：我们去数一数用了几块魔力地砖？真棒！为了非常感谢你，我也送来你一封邀请函（红色的），等待可以恳请你和好朋友给自己铺路呦！

（四）合作操作方式：小朋友也抵达城堡，出席舞会。

1、幼儿分组合作，利用邀请函中的魔力地砖铺路通向城堡。

教师：现在4种颜色的邀请函说道了，它想要和颜色相同的小朋友一组，一起合作用魔力地砖铺路，抵达我的城堡去出席舞会！城堡的前后左右四扇门已经为你们关上！红队从红色的起点启程，抵达左边的城堡为胜利，绿色从绿色的起点启程，抵达右边城堡。黄色从黄色的起点启程，抵达这个城堡，蓝色从蓝色的起点启程，抵达后面的城堡！顺利抵达各自的小城堡后，就恳请趴在位子上歇息！现在大朋友们赶快结队铺路吧！

教师：呀！我的城堡里挤了这么多大客人呀！我太高兴了！化妆舞会慢已

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