中班数学教案《哪里一样》

上传人：赵*** IP属地：中国上传时间：2023-02-01 格式：DOCX 页数：4 大小：37.26KB 积分：6 举报 版权申诉

全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

中班数学教案《哪里一样》中班杰出数学教案《哪里一样》

幼儿园中班数学教案：哪里一样

数学活动内容：哪里一样

活动目标：

1、鼓舞幼儿找到图形间两个相同点，谢泽生记录。

2、培育幼儿抽象化归纳图形特征的能力。

活动准备工作：

教具：折页2幅、标记若干。

学具：幼儿操作方式材料、篮子、胶水、大标记。

活动重点、难点分析：

重点：通过教师传授回答鼓舞幼儿找到图形间的两个相同点，谢泽生记录。

难点：使幼儿通过说道、并作操作方式材料，从而培育幼儿抽象化归纳图形特征的能力。

活动过程：

1、集体活动。

（1）鼓励部分，引发幼儿兴趣。

“小朋友你们看看今天我恳请谁至我们班里去做客？（小兔）小兔子说我它存有好多好朋友就是图形宝宝，我们去看一看都就是谁？可是图形宝宝今天给小兔子出来了几个难题，小兔子不能搞了，必须我们小朋友一起来多亏它。”

（2）出具折页一，归纳两个图形间相同点。

“你们废话上加什么？（三角形）它们什么地方就是一样的？（颜色、形状一样）就是什么颜色？什么形状？你们看看我这里还准备工作了好多大标记，我必须把这些大标记赠送给图形宝宝。恳请你们再说一说道都就是什么颜色？什么形状？”教师按照先记颜色，再录形状的顺序去记。“我们一起来...？（红色的三角形）。”

（3）教师出具图二，使幼儿在现有基础上予以稳固。

“看看这里除了一幅图，看看就是什么图形？它们哪里一样？我恳请一个小朋友去帮帮忙。记录方法同上。”

2、小组活动。

“大朋友们刚才我们把小兔字不能搞的难题全都化解了，小兔子真高兴，他使我谢谢你们！可是图形宝宝又想要吴际顺我们班的小朋友了，看一看我们班哪一个小朋友最聪明。”

第一组：给图形搞一样的标记。

分别就是红色长方形、蓝色梯形。

第二组：给图形搞一样的标记。

分别就是蓝色长方形、黄色正方形。

“恳请大朋友们把图形一样的地方用标记记录下来，然后再说说道这就是什么样的图形？”

3、活动评价。

恳请个别幼儿...操作方式材料纸，评价与否记录了两个相

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。