哆来咪幼儿园教案推荐6篇

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教案在书写的过程中，你们肯定要考虑联系实际，在写好教案之后对于老师支配课堂的时间会更加合理，今日就为您带来了哆来咪幼儿园教案推举6篇，信任肯定会对你有所关心。

哆来咪幼儿园教案篇1

防止溺水

活动目的：

1、提高平安意识，学习溺水平安有关学问。

2、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

3、自防自救的学问，深化防溺水平安教育，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救力量。

4、培育幼儿对事物的推断力量。

5、培育幼儿自我爱护力量。

活动预备：

事先预备事例，查找一些图片资料

一、活动导入

1、老师："小伴侣们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢?"

2、老师："你们喜爱游泳吗?会游吗?

二、活动过程

1、老师出示收集来的图片资料请幼儿观看争论。

2、叙述案例请幼儿说说从中知道些什么?

3、引导幼儿了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。

4、老师谈谈事例这个悲剧的事实告知我们了什么?

(1)、这几个小伴侣违反了哪些平安规章?

(2)、我们应如何遵守平安规章?

(3)、教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。

5、老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点：

(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)、我们还小，许多小伴侣都不会游泳，假如发觉有伴侣不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打"110"。

三、活动结束

老师："听了那么多，你懂得了什么?"

小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望小伴侣通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。

四、延长

1、老师："要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"

2、幼儿自由发表看法

3、老师出示图示请幼儿观看争论

4、老师讲解救人步骤

5、老师示范救人步骤，幼儿观看。

6、请个别幼儿尝试

哆来咪幼儿园教案篇2

农村的孩子对青蛙和蝌蚪特别熟识能很流利的说出蝌蚪和青蛙的形状、生活习性。通过活动在了解青蛙的诞生和生长过程中培育了幼儿的观看力及语言表达力量由于幼儿特殊喜爱动手操作我把欢乐诗画与本节活动相结合更符和幼儿的年龄特点真正做到让幼儿在“玩中学学中玩”。

活动目标：

1、激发幼儿爱护青蛙的情感，知道它是对人类有益的动物。

2、让幼儿了解青蛙的形状特征和小蝌蚪变成青蛙的成长过程。

3、使幼儿知道青蛙是捉害虫的能手。

活动预备：

青蛙卡片、青蛙头饰、稻田背景、多媒体课件。

活动重点：

了解青蛙的成长过程。

活动过程：

一、课题导入

找伴侣。“小伴侣，你们听是谁在和你们打招呼呀?”播放青蛙的叫声让幼儿听辩，导入新课。

设计意图：利用未见面的青蛙吸引幼儿的留意力，引发幼儿的兴致，提高幼儿参加活动的乐观性。

二、熟悉青蛙

1、“小伴侣你见到的青蛙是什么样子的?”谈谈自己熟悉的青蛙。

课前幼儿在观看发觉:

(⒈)小蝌蚪长着大脑袋，长尾巴,尾巴外面包着一层薄薄的、透亮     的、软软的、象鱼一样的皮;

(⒉)小蝌蚪穿着黑衣裳,在水里游泳;

(3.)有的已经长出了短短的后腿。

幼儿提出问题:

(⒈)为什么有的已经长出后腿，有的还没有?

(⒉)小蝌蚪有牙齿吗?

(⒊)小蝌蚪它需要吃什么?

课前幼儿连续观看发觉：

(⒈)有的小蝌蚪已经长出了1条前腿，有的长出了2条前腿;

(⒉)有的怎么还没长前腿呢?

(⒊)有的小蝌蚪四条腿长出来了，小尾巴变短了;

(⒋)怎么小尾巴还在呢?

幼儿提出新问题：

(⒈)小蝌蚪在什么时候才会变成绿色?

(⒉)是尾巴不见了以后才变成青蛙的吗?

2、老师总结幼儿的回答，并引导幼儿观看青蛙的外部特征。(多媒体课件展现图片)

具体讲解青蛙的生长过程：

卵→小蝌蚪→中蝌蚪(长出前腿)→大蝌蚪(长出后退)→小青蛙→大青蛙

3、学学青蛙跳一跳。首先，让幼儿观看青蛙前腿和后腿的区分，通过课件展现、幼儿观看、老师总结让幼儿知道青蛙蹦跳的缘由是前腿短、后腿长而有力。然后让幼儿仿照青蛙的跳，进一步加深幼儿的理解。

三、总结

小伴侣在这段时间里的观看、记录让老师与小伴侣都获得许多收获。每天都坚持、主动观看小蝌蚪的变化，观看得很认真。比如：小蝌蚪的生长变化程度有快有慢，有的长出后腿，有的前腿也长出一条等。小伴侣基本上能在同一时间把小蝌蚪的不同程度变化分别绘画下来。小伴侣对小蝌蚪的生长变化通过自己直接观看、记录后，有了很深的印象，也初步证明了小蝌蚪可以变成青蛙。

活动延长：幼儿把观看到的青蛙生长过程根据挨次画出来。

哆来咪幼儿园教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的四份。

2、探究物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的爱好。

3、进展幼儿的观看力量、比较力量。

活动预备：

1、材料纸：圆形、正方形、长方形。

2、实物：饼干

3、数学练习册

活动过程：

一、集体活动

1、用变魔术的形式引入课题。

师：今日，我们班来了一位魔术师，现在请魔术师为我们表演化魔术，好吗?

2、老师出示一根绳子。

师：小伴侣看，这是什么?(绳子)多少根绳子?(一根)小伴侣想学魔术师变魔术吗?

师：魔术师可以将一根绳子变成四根，你们信吗?

(1)请个别幼儿表演化魔术，先将一根绳子变为两根一样长的绳子。

(2)再请个别幼儿表演化魔术，由两根绳子变为四根一样长的绳子。并说说你是怎样变来的?你是怎么知道它们是一样长?

3、老师示范圆形的四等分。

老师连续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的材料纸，请幼儿示范。

师：请小伴侣比一比：等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大?哪个小?

4、幼儿操作，请幼儿探究各种图形的四等分的多种不同方法。

5、老师在黑板上示范用笔将图形四等分。

二、个别活动

师：请小伴侣把练习册打开到43、44页。

师叙述操作要求：

1、下列每组图中的物品是四等分吗?把正确的圈起来。

2、将下列图形四等分，有几种方法?用笔画线。

三、活动评价

师：请做好的小伴侣和好伴侣说说你是怎么做的?(幼儿沟通)

师：真会动脑筋，讲得真不错。

四、延长活动

师：请小伴侣课后区域活动的时候可以玩一玩的嬉戏。

哆来咪幼儿园教案篇4

一、活动目标

1、学问目标：通过观看画面，理解故事内容，使幼儿能够把握美丽的词汇和短句。

2、力量目标：进展幼儿口语表达力量及发散思维。

3、情感目标：培育幼儿遇事动脑筋、想方法的良好习惯及自我爱护意识。

二、活动重点：理解故事内容，把握故事情节。

三、活动难点：启发幼儿大胆想象，使幼儿清晰表达出小老鼠想出什么方法逃出酒桶并没被猫吃掉。

四、活动预备：猫指偶23个、老鼠指偶23个、酒桶23个（易拉罐）、故事课件、故事录音、音乐

五、活动过程

（一）开头部分：集中幼儿学习的留意力，引出主题。

1、老师带幼儿随的音乐，学小老鼠进入活动室。

2、老师与幼儿以谈话的形式引出活动主题：今日老师给小伴侣带来一个小故事，首先请小伴侣看看故事中都有谁？播放猫和老鼠图片，引起幼儿爱好。

（二）基本部分：通过听录音、看故事课件理解故事内容。

1、老师戴小老鼠头饰与幼儿谈话，引起幼儿爱好，提出疑问：小老鼠遇到了什么麻烦？

2、播放故事课件第一部分，让幼儿带着问题观赏。

3、通过提问引起幼儿想象，进展幼儿思维。

①小老鼠遇到了什么麻烦？这只掉进酒桶里的小老鼠会怎样做？它当时的心情怎样？

②会有谁来救它？

③猫会来救小老鼠吗？为什么？毕竟会吗？我们来听一下是谁救了小老鼠。

4、播放课件其次部分，同时加入表演，揭示以上疑问。

5、提出其次次疑问，幼儿想象。

①故事中的猫救了小老鼠吗？

②猫为什么救了小老鼠？

③请幼儿猜一猜后来猫吃到小老鼠了吗？为什么？

④假如你是这只小老鼠，你会怎么做？

6、播放故事录音，揭示以上疑问。

7、完整播放故事课件，同时让幼儿跟课件一起练习对话。

8、表演故事，老师讲对白，幼儿表演（将幼儿分为猫、老鼠两组进行指偶故事表演）。

9、对幼儿进行品德教育，启发幼儿动脑筋、想方法。

（三）结束部分：在嬉戏中结束教学，达到寓教于乐。

游戏：猫捉老鼠。

哆来咪幼儿园教案篇5

活动目标：

1、丰富学问，引导幼儿大胆想象。

2、通过看一看，猜一猜，说一说，念一念理解诗歌内容，学习诗歌。

活动预备：

小动物图片、雪景图片、歌曲

活动过程：

一、出示雪景图，引起幼儿爱好

（以景激趣，为幼儿创设相应的语言环境）

雪绒花音乐起，课件呈现下雪场景。

（引发幼儿的奇怪   心和求知欲）

师：“小伴侣们，你们看，天空里下起了什么？”

“下起了雪花”

师：雪地里还来了一群小画家们，他们在雪地里画出了什么呢？我们一起来看看吧。

（消失视频：雪地里画画的小动物们）

二、引导观看分析都有哪些小画家们

师：“小伴侣们，我们来看一看，都有谁来到了雪地里呀？”

（消失小鸡）

小鸡，小鸡的脚印像什么呢？小鸡的脚印像竹叶，所以小鸡在雪地里画出了竹叶。

（消失小狗）

小狗，小狗的脚印像什么呢？小狗的脚印像梅花，所以小狗在雪地里画出了梅花。

（消失小鸭）

小鸭，小鸭的脚印像什么呢？小鸭的脚印像枫叶，所以小鸭在雪地里画出了枫叶。

(消失小马)

小马，小马的脚印像什么呢？小马的脚印像月牙，所以小马在雪地里画出了月牙。

三、引出诗歌内容。

小动物们的脚印可真美呀，我要把你们编进诗歌里。

（消失雪景图、雪绒花音乐）

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家，

小鸡画竹叶，

小狗画梅花，

小鸭画枫叶，

小马画月牙，

不用颜料，不用笔，

几步就成一幅画！

青蛙为什么没参与？他在洞里睡着啦。

（让幼儿完整的观赏、学习诗歌，加深理解）

师：“小伴侣们，我们来看一看，还有些小动物也来到了雪地里，他们的画也很美，我们猜一猜，这些都是谁的脚印呢？”

（分别出示小猫、小鸡、小猪、小牛的脚印）

师：“小伴侣们，你们都猜对了吗？”

四、活动小结

小动物们特别感谢小伴侣关心它们找到自己的脚印，它们要回家了，和小画家们说再见吧！

哆来咪幼儿园教案篇6

活动目标：

1、培育幼儿对数学活动的爱好。

2、熬炼幼儿的动手操作力量。

3、学习5以内数的组成与分解，能用印章进行记录。

4、培育幼儿对数字的熟悉力量。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

雪花片、小印章、作业单、印泥

活动重难点：

重点：能理解5的组成与分解

难点：能娴熟操作作业单

活动过程：

1、集中幼儿留意力“今日，小伴侣们的爸爸妈妈来看小伴侣上课，你们兴奋吗?”

2、“可是今日我有了一个难题想请小伴侣们帮忙，你们情愿吗?”老师出示5个水果