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文档简介

中班数学教案《泡泡排队―按规律排序》中班下学期数学教案《泡泡排队―按规律排序》

【活动目标】

1、在活动中能找到规律展开排序。

2、能够按大小颜色等交错重复的规律玩玩排序游戏。

3、对数学活动感兴趣。

【活动准备工作】

1、教具准备工作：“吹泡泡”

2、学具准备工作：”吹泡泡“；橡皮泥若干，彩笔、各种颜色的短毛线若干。

3、《操作方式两端》第四册第5-6页。

【活动过程】

一、trained活动

师幼互相问候。

跑线，线上游戏：大家一起来拍掌，第一个幼儿拍摄1之下，第二个幼儿拍摄2之下，第三个幼儿拍摄3之下，第四个幼儿拍摄4之下，依次普安特。

二、集体活动。

创设情境：大樱子和小柚子给我们送去了他们自己吹起的泡泡（教师出具教具“吹泡泡”）。

1、全班幼儿分为两组，一组为樱子组，一组为柚子组。2组与幼儿分别操作方式学具中的红色泡泡和蓝色泡泡排序出来有规律的图案。

2、师：大樱子和小柚子吹起的泡泡至了天空中混合在了一起，我们一起给他们的泡泡排在排队吧。

幼儿操作方式学具“吹泡泡”，按颜色、大小交错的规律排序。

3、交流小结，展现存有创意设计排序的幼儿作品。

三、分组活动。

第一组：“揉糖珠”的游戏。

第二组：搞涂色练。

第三组：玩玩“结绳“游戏。

四、交流小结，安顿学具

五、顺利完成《操作方式册》第四册5-6页的活动。

活动提示信息：

排序自学不要太机械，教师必须转换多种形式使幼儿练，特别注意游戏性和趣味性，可以适度减少递减递增排序的规律。

生活中的数学：

1、顺利完成《作业纸》第四册第9-12页的活动。

2、家长可以

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