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文档简介

中班数学教案《梯形》中班数学公开课教案《梯形》

幼儿园中班数学教案：梯形

活动目标：

1、鼓励幼儿认知梯形的基本特征。

2、鼓舞幼儿自学按图形特征归类，稳固对几何图形的重新认识。

活动准备工作：几何图形、纸、笔若干。

活动流程：图形分类--------重新认识梯形--------观测--------变小梯形

重难点：重新认识梯形的基本特征。

活动过程：

一、图形分类。

黑板上存有许多图形，谁可以把一样的图形放到一起？（恳请一名幼儿操作方式）每个图形存有几个？

二、重新认识梯形。

这就是什么图形？它和长方形存有什么地方一样，什么地方不一样？它们都存有四条边，四个角，梯形上面边长，下面边长：上下两条边平平的，不一样短，存有四个角，不一样小。

三、鼓励幼儿观测直角梯形、四边形。

这两个图形都就是梯形吗？（不是）哪一个图形就是梯形，你从什么地方窥见它就是梯形？它上下两边平平的，不一样短，四个角不一样小。

四、变小梯形

恳请大朋友们在纸上图画一些梯形，并在梯形上有一些图形，并使它沦为你重新认识的东西，不好吗？（教师在一旁指导）。

效果记录：幼儿对梯形的重新认识比较缺乏，问他们通常梯形重新认识吗？（重新认识的）问他们这就是什么图形（直角梯形）就不重新认识了，一会儿说道

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