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文档简介

中班数学教案《逃离狼口》幼儿园中班数学教案《逃出狼口》

一、活动目标:

1、重新认识目标：恰当采用色和形两个特征。

2、能力目标：培育幼儿的观察力、记忆力及思维的正确性。

3、情感目标：体验与老师，同伴合作游戏的欢乐。

二、活动准备工作：

1、经验准备工作：存有颜色和形状的重新认识经验。

2、物质准备工作：

（1）教具：颜色标记、形状标记骰子各一个；操作方式背景图10张。

（2）学具：各种颜色、形状的图形若干。

三、活动过程：

（一）引入活动。(出具操作方式背景图)教师:懒羊羊又被灰太狼掳走了，精明的喜羊羊想要回去救回懒羊羊，可是，灰太狼为了能够喝至羊肉，把门前的一段路弄坏了掉下来了，灰太狼正在懊恼羊羊呢！机智的喜羊羊可以不能被这个难倒，他同意去找一些石头去铺路，但是须要的石头太多了，喜羊羊灵机一动小朋友们去帮找出他想的石头铺路，一起救回懒羊羊。

（二）重新认识颜色和形状，尝试看看一个骰子找到适当的图形。

1、重新认识图形、形状骰子。

2、教师投掷颜色标记骰子，幼儿打听适当的"石头"，然后帮忙小熊铺路。

小结：这么多的×颜色都可以用×色标记去则表示。

3、教师投掷形状标记骰子，幼儿打听适当的"石头"，然后帮忙小熊铺路。

小结：这么多的×形状都可以用×形状标记去则表示。

（三）尝试看看两个骰子找到适当的图形，体会图形的两维特征。

1、老师下注，恳请一名幼儿打听图形，说一说图形的两个特征，然后帮忙小熊铺路。

小结：我们在看看两个骰子的时候，必须先看看颜色，再看看形状，然后再连出来说一说"什么颜色的什么形状"，这样就能够正确地找出图形了。

2、恳请一名幼儿下注，全体幼儿打听适当的"石头"，然后帮忙小熊铺路。

3、再分别恳请两名幼儿下注，全体幼儿打听适当的"石头"，然后帮忙小熊铺路。

（四）民主自由操作方式：挽救懒羊羊。

1、恳请小朋友民主自由帮扶，将他们分成10组与。

2、每组小朋友一份颜色形状图及一张操作方式背景图。

3、和同伴合作一起铺路，救回懒羊羊。

（五）游戏:开火车。

终于救回懒羊羊了，大朋友们确实都很高兴，那我们就跟懒羊羊和喜羊羊一起回去开火车吧，但是坐火车就是必须车票的，大朋友们挺确切车票就是

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