中班数学教案《糖果大聚会》

中班数学教案《糖果大聚会》中班数学公开课教案《糖果大聚会》

活动目标：

1.恰当认知7以内物体数量，自学将实物分类用适当的数字则表示物体的数量。

2.对纸盒糖果、数糖果活动感兴趣，能够较著眼地参予操作方式活动。

活动准备工作：

1、经验准备工作

（1）幼儿钟爱各种各样的糖果，存有纸盒糖果的经验。

（2）碰触过数字与数量相匹配的活动。

2、物质准备工作教具：数卡1-7；投影仪学具：糖果纸，纸团，数卡5套，看板，水彩笔，操作方式单1、2、3。

活动过程：

一、纸盒糖果

1、带出活动内容师：新年慢至了，我们必须搞一些新年糖果装扮我们的教室，甜甜蜜蜜过新年。大家一起来帮吧！

2、观测活动材料。

师：每一组都存有一些糖果和糖纸，恳请小朋友把糖果全部包回去哦！

3、幼儿操作方式，教师指导。

告诫幼儿纸盒糖果时将糖纸的两头松开，就可以把糖果包紧。

二、分后糖果

1、师：糖果都纸盒攻来？现在我们得把这么多糖果分后一分，怎么分呢？（一样颜色的放到一起）

2、师：不好吧，我们就把一样颜色的糖果放到一个盘子里，数一数每种颜色的糖果存有几颗，在挑选一个数卡朋友去则表示。

三、证实糖果师：现在恳请大朋友们一起说一说各种颜色的糖果存有几个？

四、幼儿操作方式

1、教师出具"糖果数字练练看"操作方式单。

师：这里除了很多糖果朋友呢！恳请大家认真数一数看板中的每个糖果罐里存有几颗糖果，把糖果罐贴至和数字卡片成正比的线上，然后在最轻和最小的两个数字下面搞自己讨厌的标记吧！

引导能力尚不值的幼儿收口一致认真点数，鼓励能力较强的幼儿尝试度角默数糖果的数量。

2、教师出具"打听糖果"操作方式单教师：这里存有几罐糖果，你真的这个罐子里必须存有几颗糖果呢？（7颗）你就是怎么晓得的？（因为这个罐子上贴有数字7）。师：你真精明。

师：那恳请你认真数一数，这个罐子里现在存有几颗糖果（4颗），那怎么样就可以变为7颗呢？（再图画3颗）师：真棒，等待可以恳请你试试看。

师：恳请你再看看这一罐，因该存有几颗糖果呢？（5颗），恳请你们认真数一数现在罐子里存有几颗糖果（7颗），师：哦，原来就是太……多了。那我们必须怎么样呢？（必须把它加到2个）。

这里面除了几罐糖果，恳请大朋友们多亏它，将糖果罐上的数字和里面的糖果数量一样多？你想要帮顺利完成这个有趣的游戏吗？

3、教师出具操作方式单三师：大朋友们，这个游戏你可以玩玩吗？（可以）待会儿也恳请你回去玩玩一玩玩哦。

师：我们今天总过要玩几个游戏啊？（3个）略过游戏了，我们必须轻轻地返回自己的小椅子上。不好，现在恳请大朋友们轻轻地回去玩游戏吧。回忆起3个游戏都要玩一玩玩哦。

五、幼儿游戏，检查操作方式单，活动完结。

师：游戏完结时间慢至啦，还没玩玩不好的小朋友必须抓紧时间哦。游戏搞好的小朋友，恳请你和身边的好朋友说一说你就是怎么玩游戏的。

师：游戏完结了，恳请每个小朋友存有轻轻返回自己的小椅子上。

师:这个游戏你就是怎么玩玩？恳请2名幼儿提问。你们搞的对吗？（对）师:这个游戏你就是怎么玩玩？恳请2名幼儿提问。你们搞的对吗？（对）师:这个游戏你就是怎么玩玩？恳请2名幼儿提问。你们搞的对吗？（对）师：你们3个游戏都搞