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文档简介

中班数学教案《我和花生做游戏》中班数学游戏教案《我和花生搞游戏》

一、活动目标：

1．在玩、数中比较5以内的数。

2．通过剁一剁、玩玩一玩玩提升动手能力体会顺利的欢乐。

二、活动准备工作：

1、每人一个花生（大小不一）；每人一张白纸；

2、幼儿存有剥花生的经验,存有一定的动手能力。

3、PPT

三、活动过程：

1.出具花生，带出课题

（1）教师出具花生问，小朋友看看，这就是什么？你晓得里面存有什么吗？（花生宝宝）你猜猜里面存有几个花生宝宝？

师小结：今天老师增添了许多的花生，每个花生里面都存有调皮的花生宝宝。

（评析：使幼儿带着疑点和好奇心展开第一次操作方式，提升了幼儿参予活动的兴趣）

（2）通过使幼儿剥花生，数一数花生宝宝，认知5以内的数量教师明确提出建议：恳请每个幼儿剥剥，看一看里面存有什么?再数一数里面存有几个花生宝宝？

幼儿操作方式，教师引导幼儿大胆地将花生宝宝剁出，一边剁一边数存有几个花生宝宝。回答幼儿：你剥到了几个花生宝宝？不好，恳请你们把盒子放到椅子底下。

（3）通过故事“大比拼”对照5以内的数字师：在“花生王国”里面也存有许多的花生，他们就是花生先生和花生小姐，今天在国王的宫殿里面必须举办一场“大比拼”的活动，他们必须比一比谁后生的花生宝宝多，出席比赛的存有：胖胖、美美、帅帅除了多多，准备就绪，裁判员说道：谁先来世花生宝宝，胖胖说道：我先去，只听见“啪啪啪”的一声（播出PPT，回答幼儿：胖胖吐出了几个花生宝宝？），紧接着谁去了，帅帅也去了，听到“啪、啪、啪、啪”的声音。（回答：这就是谁生的花生宝宝？后生了几个花生宝宝？）“你们好了那就啊我的，“啪、啪、啪、啪、啪”（就是谁？后生了几个花生宝宝？）接下来该谁上场了“啪、啪、啪、啪”（回答：就是谁在生花生宝宝，后生了几个？）下面我们去当小裁判帮忙他们比一比。

回答：

（1）用你们的小眼睛认真的看看谁和谁后生的宝宝就是一样多的？

（2）谁后生的比美美和帅帅太少？存有几个？

（3）谁后生的比美美和多多多？存有几个？

多多在这次比赛Monpazier了第一名，后来又存有许多的花生先生和花生小姐去找他比式谁也输不过他，他变成了“花生王国”里的花生王。

2.串成花生串成，通过串串进一步认知比5大的数量。

师：你们想要不敢当花生王，恳请你们把花生一个个张贴在这张白纸上，然后数一数，再和你们一组的小朋友比一比，谁的花生多谁的花生太少，看一看你们一组谁就是花生王。（4人一组）

3.送来花生串成教师：看一看你的花生串成和谁生的花生就是一样多，老师和多多就是一样多的，存有5个，我就把花生串成送至多多身边，现在也恳请你们去送来花生串成，做为比赛的奖品。（明确提出建议：送来的时候一定必须看清楚、数确切，你

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