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文档简介

中班数学教案《学习5的加减法》中班下学期数学活动教案《自学5的加减法》

班数学活动：玩具超市

设计意图：

数学就是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在非政府教学时，可以深感孩子们的兴趣不低，主动自学的性欲不弱。《纲要》中明晰中表示：游戏就是幼儿的基本活动。为了创设一个使幼儿的主动探究自学的空间，我为幼儿营造了一个游戏的情境空间，使幼儿在"布置超市"、"出售活动"等一系列操作方式、游戏活动中主动赢得"5的加减法"的有关经验。

活动目标：

1、自学5的加减法，进一步认知乘法互换、以此类推母石氏的关系。

2、能够用较完整地语言口编应用题，可以恰当书写加减法的算式，维持恰当的书写姿势。

3、能够与同伴合作游戏，体验合作顺利完成任务的快感。

活动准备工作：

1、提早说幼儿成立贝贝玩具超市，恳请幼儿和老师一起准备工作各种玩具。

2、和幼儿一起创设贝贝玩具超市（共分成4块，并标有相同的与每组幼儿身上颜色相同的即时贴），具有相同数字（圆点）的玩具40个，上装玩具的小盒每组5个（上面张贴存有数字5）。

3、可供幼儿记录的记录卡40张（田字格）。

4、每人一个纸条，装有软纸币5个。

5、教师用的大展现板2张（田字格）。

6、泡沫枕头20块。

7、幼儿每5人为一组，每组幼儿身上张贴相同颜色的即时贴。

活动过程：

一、恳请幼儿与教师一起布置贝贝玩具超市。唤起幼儿安顿、整理的心愿。

教师："今天早上，小朋友增添了许多玩具，都挂上了价格标牌，现在我们一起把它布置

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